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在目前的农村小学语文课堂教学中，学生学习的场面热闹了，那种教学形式单调、耗时低效的状况正在发生变化。但是，不容忽视的是，教学过程中还存在着片面追求方法翻新而不务实效的现象。有效的教学策略是教师实施有效教学的基本前提。因此，探究语文课堂有效教学策略对达成教学目标，提高教学效益具有重要意义。
农村小学语文课堂有效教学探究
【摘 要】
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在目前的农村小学语文课堂教学中，学生学习的场面热闹了，那种教学形式单调、耗时低效的状况正在发生变化。但是，不容忽视的是，教学过程中还存在着片面追求方法翻新而不务实效的现
【机 构】
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重庆市石柱县西沱小学校
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年6期
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