论文部分内容阅读
摘 要：在新的教育环境下，针对《普通高中英语课程标准》（2003年版）为高中英语教学设定的新课程目标，教师应该转变观念，与时俱进，改善教学。
关键词：思想教育 创新 小组活动
随着科学技术的迅猛发展，世界格局在发生着微妙的变化。《新课程标准》对教育提出了新的要求：要使学生具有爱国主义、集体主义精神……具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识……成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
随着改革开放的不断深入，经济建设的不断发展，在孩子中独生子女所占的的比例日益增加。尤其是近几年，农村中外出务工人员不断增加，乡村学校中留守学生比例扩大，这给学生的学习生活带来独立的机遇，但更多的却是独立生活的挑战。作为教师，我们面临的学情更复杂了。另外，生活中便捷的网络，以及街面上诱人的电玩音乐、刺激的游戏画面，虽给学习和生活提供了方便，但是孩子们毕竟年纪太小，或多或少会受到一些影响，到电脑城玩得多的是游戏，聚在一起讲得多的也是电脑游戏。
有人说，现在的孩子们泡在蜜里，看着电视动画片，玩着电脑游戏长大。这话虽有点儿过，但许多有识之士已经意识到，动画片里，特别是来自日本的动画片里，充斥着太多的暴力和凶杀，这对孩子们的意识形态和思想的潜移默化的负面影响，不亚于鸦片给我们身体造成的巨大摧残，它腐蚀着青少年的心灵，异化青少年的思想意识，实质上是一种精神鸦片。有人甚至提到文化侵略。
因此，如何规范和整查网络和影视市场，净化青少年的生活环境，已经引起了国家有关部门的高度重视。前不久国家工业和信息化部出台的“绿坝”行动，要求在学校、网吧等公共场所的计算机里安装“绿坝——花季护航”过滤软件，就是旨在保护未成年人免受网络有害内容的毒害。产品安装容易，操作简单，为广大家长管理孩子上网活动提供了一种有效的技术手段。
其次，学校教育中加强学生思想政治工作，用正确的思想影响学生的思想意识，用丰富多彩的活动让学生形成正确的真善美意识。让学生形成正确的世界观和人生观，养成良好的生活学习习惯以及健康的审美情趣。提高学生的社会责任感，培养学生的集体主义和爱国主义精神。
教师在日常的教学中贯穿思想教育的内容也显得极其重要。“师者，传道，授业，解惑也”这是古人对教育的要求，“传道”即思想教育，是教师的首要任务之一。高中英语教材中不乏这样的素材。比如在学习Freedom Fighters时，我们可以通过展示伟大的人物如Martin Luther King,Jr的光辉事迹，让学生感悟到这些伟人在推动国家发展和解放生产力上作出的伟大贡献，也让他们明白在推动社会进步中，除了那些在风口浪尖上的弄潮儿，也必须有推动社会进步的潮流，也就是广大具有高度思想觉悟的人民，他们是社会进步的主流，也是孕育伟人的基础，最能代表和反映时代的要求。让学生明白长大后每个人都是社会的生力军，祖国建设的接班人，要有远大的理想和抱负，胸怀祖国，放眼未来。让他们明白社会主义的建设任重道远，社会主义民主和法制建设要不断完善，推动社会主义建设任务他们义不容辞，每个人都承担着责任。要努力学习，提高自己，为将来的工作做好充分的准备，不能怨天尤人。
另外，在工作中我们要有积极的心态。人类在进步，社会在发展。打开窗户放进阳光的同时也会飞进灰尘，这是正常现象，将灰尘打扫干净就行了，我们没有必要抱怨出现的问题。社会生活丰富了，孩子们生活在这么五彩缤纷、光怪陆离的世界里，虽然他们中有少数人由于经验不足，不能抵御干扰，但大多数还是能够排除干扰安心读书的。我常常感叹：现在的孩子们比他们的父辈们年少时经受了更多的考验，情感世界也更丰富了。
“教育是植根于爱的（鲁迅语）”，当教师用赏识的目光看待学生时才能看到学生身上更多的闪光点，师生的交流才会变得更融洽。我所任教的学校是天门市的一所普通高中，班里少不了有一些问题学生，作为教师，我总是多找学生身上的优点，对学生的问题给予更多的理解与宽容。这种感情基础产生的信任与尊重使我与学生的交流更轻松。学生愿意把我当做他们的朋友看待，师生关系很融洽，沟通也很容易，这给教育教学带来极大的帮助，学生学习英语的兴趣日益浓厚。
为了充分调动学生的学习积极性，在教法上笔者做了一些尝试。传统的教学是教师教，学生学。学生的学习多是被动地接受教师传授的知识，学生缺乏主动的参与和探究，这种教学方式束缚了学生的学习主动性，不利于创新精神和实践能力的培养。为此，根据兴趣爱好与英语基础，我将全班学生分成几个学习小组，为了培养学生的探究精神和互帮互助，英语学习活动多以小组活动为主，各小组之间展开竞赛。
通常在课前布置预习作业，要求学生预习课文，解决布置的问题。常见的问题有：
What useful words(or:phrases) have you learnt? Please make one or two sentences using each word.
What sentences(or: phrases) cant you understand?
What does the author tell us according to the text？
然后在自习课上要求各小组用15-20分钟进行组员之间的交流，上新课时首先展示各小组的报告，然后对提交的问题展开讨论，最后形成一致的结论。复习课时布置这样的课后作业：
Please act out the dialogue(or: play).
What exercises have you seen that are aimed at testing this grammar point？
Please sum up the words related to…
如在上高一下册Healthy Eating时，笔者布置了一个词汇归纳作业：请写出与“吃”有关的词汇。这是一个大家都熟悉的话题，学生们兴趣极高。看笔记本、查词典、上网查，那次的活动出乎我的预料，学生们写出的词汇极多，从饮料、水果、蔬菜、鱼类到名目繁多的各种菜肴。
对各小组的成果由各组进行不定期的评议，如果小组成员认为本小组是最好的，必须选出另一个好的组，得票多者积分高。这样做激发了学生的学习积极性，学生的成果得到认可时也获得了成就感。通过这样的活动，学生人人参与，兴趣盎然。既学了知识，又相互学习，学会了合作，同时加强了集体荣誉感的培养，在学习过程中也培养了自主探究和创新精神。
通过反复的训练，学生们基本养成了课前预习课本，查阅参考书籍，然后与他人交换意见的习惯。
这样组织活动需要仔细研究、分析教材，布置恰当的题目，要留有学生思考和探究的空间。否则，学生活动不起来，达不到预期的效果。
总之，在教育教学中，爱与尊重是前提，理解与宽容是基础。作为教师，要不时地了解学生，了解学情，与时俱进，调整教学的策略与方法，优化教学，提高教学效果，为办好人民满意的教育尽自己应尽的职责。
关键词：思想教育 创新 小组活动
随着科学技术的迅猛发展，世界格局在发生着微妙的变化。《新课程标准》对教育提出了新的要求：要使学生具有爱国主义、集体主义精神……具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识……成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
随着改革开放的不断深入，经济建设的不断发展，在孩子中独生子女所占的的比例日益增加。尤其是近几年，农村中外出务工人员不断增加，乡村学校中留守学生比例扩大，这给学生的学习生活带来独立的机遇，但更多的却是独立生活的挑战。作为教师，我们面临的学情更复杂了。另外，生活中便捷的网络，以及街面上诱人的电玩音乐、刺激的游戏画面，虽给学习和生活提供了方便，但是孩子们毕竟年纪太小，或多或少会受到一些影响，到电脑城玩得多的是游戏，聚在一起讲得多的也是电脑游戏。
有人说，现在的孩子们泡在蜜里，看着电视动画片，玩着电脑游戏长大。这话虽有点儿过，但许多有识之士已经意识到，动画片里，特别是来自日本的动画片里，充斥着太多的暴力和凶杀，这对孩子们的意识形态和思想的潜移默化的负面影响，不亚于鸦片给我们身体造成的巨大摧残，它腐蚀着青少年的心灵，异化青少年的思想意识，实质上是一种精神鸦片。有人甚至提到文化侵略。
因此，如何规范和整查网络和影视市场，净化青少年的生活环境，已经引起了国家有关部门的高度重视。前不久国家工业和信息化部出台的“绿坝”行动，要求在学校、网吧等公共场所的计算机里安装“绿坝——花季护航”过滤软件，就是旨在保护未成年人免受网络有害内容的毒害。产品安装容易，操作简单，为广大家长管理孩子上网活动提供了一种有效的技术手段。
其次，学校教育中加强学生思想政治工作，用正确的思想影响学生的思想意识，用丰富多彩的活动让学生形成正确的真善美意识。让学生形成正确的世界观和人生观，养成良好的生活学习习惯以及健康的审美情趣。提高学生的社会责任感，培养学生的集体主义和爱国主义精神。
教师在日常的教学中贯穿思想教育的内容也显得极其重要。“师者，传道，授业，解惑也”这是古人对教育的要求，“传道”即思想教育，是教师的首要任务之一。高中英语教材中不乏这样的素材。比如在学习Freedom Fighters时，我们可以通过展示伟大的人物如Martin Luther King,Jr的光辉事迹，让学生感悟到这些伟人在推动国家发展和解放生产力上作出的伟大贡献，也让他们明白在推动社会进步中，除了那些在风口浪尖上的弄潮儿，也必须有推动社会进步的潮流，也就是广大具有高度思想觉悟的人民，他们是社会进步的主流，也是孕育伟人的基础，最能代表和反映时代的要求。让学生明白长大后每个人都是社会的生力军，祖国建设的接班人，要有远大的理想和抱负，胸怀祖国，放眼未来。让他们明白社会主义的建设任重道远，社会主义民主和法制建设要不断完善，推动社会主义建设任务他们义不容辞，每个人都承担着责任。要努力学习，提高自己，为将来的工作做好充分的准备，不能怨天尤人。
另外，在工作中我们要有积极的心态。人类在进步，社会在发展。打开窗户放进阳光的同时也会飞进灰尘，这是正常现象，将灰尘打扫干净就行了，我们没有必要抱怨出现的问题。社会生活丰富了，孩子们生活在这么五彩缤纷、光怪陆离的世界里，虽然他们中有少数人由于经验不足，不能抵御干扰，但大多数还是能够排除干扰安心读书的。我常常感叹：现在的孩子们比他们的父辈们年少时经受了更多的考验，情感世界也更丰富了。
“教育是植根于爱的（鲁迅语）”，当教师用赏识的目光看待学生时才能看到学生身上更多的闪光点，师生的交流才会变得更融洽。我所任教的学校是天门市的一所普通高中，班里少不了有一些问题学生，作为教师，我总是多找学生身上的优点，对学生的问题给予更多的理解与宽容。这种感情基础产生的信任与尊重使我与学生的交流更轻松。学生愿意把我当做他们的朋友看待，师生关系很融洽，沟通也很容易，这给教育教学带来极大的帮助，学生学习英语的兴趣日益浓厚。
为了充分调动学生的学习积极性，在教法上笔者做了一些尝试。传统的教学是教师教，学生学。学生的学习多是被动地接受教师传授的知识，学生缺乏主动的参与和探究，这种教学方式束缚了学生的学习主动性，不利于创新精神和实践能力的培养。为此，根据兴趣爱好与英语基础，我将全班学生分成几个学习小组，为了培养学生的探究精神和互帮互助，英语学习活动多以小组活动为主，各小组之间展开竞赛。
通常在课前布置预习作业，要求学生预习课文，解决布置的问题。常见的问题有：
What useful words(or:phrases) have you learnt? Please make one or two sentences using each word.
What sentences(or: phrases) cant you understand?
What does the author tell us according to the text？
然后在自习课上要求各小组用15-20分钟进行组员之间的交流，上新课时首先展示各小组的报告，然后对提交的问题展开讨论，最后形成一致的结论。复习课时布置这样的课后作业：
Please act out the dialogue(or: play).
What exercises have you seen that are aimed at testing this grammar point？
Please sum up the words related to…
如在上高一下册Healthy Eating时，笔者布置了一个词汇归纳作业：请写出与“吃”有关的词汇。这是一个大家都熟悉的话题，学生们兴趣极高。看笔记本、查词典、上网查，那次的活动出乎我的预料，学生们写出的词汇极多，从饮料、水果、蔬菜、鱼类到名目繁多的各种菜肴。
对各小组的成果由各组进行不定期的评议，如果小组成员认为本小组是最好的，必须选出另一个好的组，得票多者积分高。这样做激发了学生的学习积极性，学生的成果得到认可时也获得了成就感。通过这样的活动，学生人人参与，兴趣盎然。既学了知识，又相互学习，学会了合作，同时加强了集体荣誉感的培养，在学习过程中也培养了自主探究和创新精神。
通过反复的训练，学生们基本养成了课前预习课本，查阅参考书籍，然后与他人交换意见的习惯。
这样组织活动需要仔细研究、分析教材，布置恰当的题目，要留有学生思考和探究的空间。否则，学生活动不起来，达不到预期的效果。
总之，在教育教学中，爱与尊重是前提，理解与宽容是基础。作为教师，要不时地了解学生，了解学情，与时俱进，调整教学的策略与方法，优化教学，提高教学效果，为办好人民满意的教育尽自己应尽的职责。