《燃烧与灭火》相关论文
化学是一门自然学科,不仅蕴含着较多的理论性知识,还有很多实践性较强的实验知识,这些实验知识具有操作性、探究性、创新性等特点,......
【教学目标】 1.正确叙述燃烧的条件和灭火的原理。 2.能依据原理列举出常用的灭火方法。 3.通过探究活动观察分析、设计......
学习《燃烧与灭火》时，老师说煤气、天然气、氢气等可燃气体在空气中积聚到一定程度，遇到明火就会发生爆炸，并播放了有关爆炸的视频，可......
近年来，伴随着新一轮课改的进一步深入，“向课堂四十分钟要效率”的观念已逐渐成为大多数教师的共识。在教学过程中，笔者对此一直秉行......
《燃烧与灭火》这一节课是上教版《化学》九年级上册第七单元第一节课内容。着重体现化学学习内容的现实性，使学生感受到化学来源于......
2011版初中《义务教育化学课程标准》（以下简称《课标》）提出了实施初中化学课程的六个基本理念,而且为了帮助老师更好地实施教学,提......
我承教<初中化学>新教材后的感觉是:新教材集趣味性、知识性、实用性于一体,是一本难得的好教材.下面仅就"燃料与灭火"一节课的教......
下面是<燃烧与灭火>一课中关于"灭火"方法一段的教学实录,这段教学实录是在学生学习和掌握了燃烧知识(燃烧需要的三个条件)的基础......
创新整合点1.希沃白板让教学变得更灵活①使用白板的思维导图工具,引导学生自主构建本节内容的知识体系,完成本节内容的归纳提升,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
制定教学设计是一节课的开始，它直接影响了一节课能否完成教学目标，达到教学目的，给学生带来启迪、思考和收获。笔者将通过人教版教材......
<正>以提高学生科学素养为宗旨的化学课程改革,要求化学教学必须超越对具体知识的学习,引导学生通过高水平的思维形成化学基本观念......
<正> 下面是《燃烧与灭火》一课中关于“灭火”方法一段的教学实录,这段教学实录是在学生学习和掌握了燃烧知识(燃烧需要的三个条......
<正>今年在漳浦县李园中学片区教研中,我作为特邀教师上了一节《燃烧与灭火》的同课异构课,由于所在学校多媒体设备出现故障又没化......
<正>一、教材分析本节课"燃烧与灭火"内容选自沪教版9年级《化学(上)》第四章第一节。本节内容是学生日常生活中非常熟悉的知识,因......
<正>一、教学设计(一)教材分析《燃烧与灭火》是初中化学上册第七单元课题1的内容,是在学生已经学习了氧气的性质、用途和与碳、红......
<正>本案例是山东教育出版社出版的五四制初中化学八年级第四单元《燃烧与燃料》第一节《燃烧与灭火》的第一课时,包括"灭火的原理......
<正>一、教学设计思路人教版九年级《化学》上册第七单元课题1《燃烧与灭火》,隶属义务教育化学课程标准中"化学与社会发展"主题的......
<正>教学设计:本节课的设计突出了对旧知的复习以及在此基础上获得新知——燃烧的条件和灭火的一般方法,并且希望通过实验的改进,......
<正>新的义务教育化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动......
