人性向善相关论文
北方的俊朗中带着南方的气息,南方的水墨中又隐藏着北方的线条“宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒”.这种精......
印度伟大诗人泰戈尔说“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。所以教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使......
印度伟大诗人泰戈尔说：“教育的目的应该是向人类传送生命的气息。”所以教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使......
人性向善是一种价值预设，一种有待实践的理想。基于“人性向善”的价值预设，初中生的德育教育才能建立在尊重与信任的基础上，建立宽容......
泰戈尔说：“教育的目的应当是向人传送生命的气息.”教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔.生命教育是帮助学生认......
我国著名教育学家陶行知说:“教育的目的是应当向人类传递生命的气息.”他所说的教育之“育”是从尊重生命开始,使人性向善,使人胸......
有一种力量总让人潸然泪下,有种精神总让人肃然起敬.这感动人们的就是“爱”的力量,就是“美”的精神.“爱”与“美”是没有国界的......
人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赞赏，给予欣赏。赏识教育可谓善莫大焉。赏识教育其实就是人文精神在课堂教学过程中的渗透......
王夫之是中国朴素唯物主义思想的集大成者,其哲学体系的核心和基础是本体论。王夫之认为天地万物的生成皆由本体生化,由本体之生生......
为提高高职院校德育工作的实效性,更好地完成＂求善＂＂启德＂的任务,引入CIS战略,结合我国高职德育的特质和文化的涵化功能,提出德育文化......
教育引领人向善,违背教育本质善的教育思想和行为直接侵害了学生的身心发展。因此,有必要确立"人性向善"的价值预设,以此作为教育......
欧·亨利是美国乃至世界文学史上的杰出人物,他被称为"现当代美国短篇小说的奠基人"。在他的小说中,有对资本主义社会中种种不公的......
