劳动品质相关论文
2012年,教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出,要求珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,将劳动教育渗透在每个......
国无德不兴，人无德不立。道德对个人、国家都具有重要意义。“立德树人”即树立德业，培养人才，是教育的永恒主题和根本任务。劳动教育......
活教育是陈鹤琴先生在特殊的时代背景下，运用科学的心理知识与方法实践形成的中国化幼儿教育理论体系。在当前全面重视劳动教育的背......
小学英语学科是一门实用性较强的学科,在英语课堂上培养学生劳动品质,既有理论意义,也有实用价值。在全面育人理念下教学英语知识......
在小学语文学科教学中创设劳动的知识场、体验场和反思场,能在增进学生劳动知识,提升学生劳动技能,培养学生劳动品质的同时,开发小......
教师以班级卫生的打扫为契机,通过多种渠道帮助学生树立正确的劳动观;通过亲自示范,创编儿歌、手把手教等方式,让学生明白打扫的要......
“劳动品质缺失”是大中小学生劳动教育现状调查中的突出问题,其原因在于学生缺乏对劳动项目的 热爱、缺乏劳动知识学习与技能训练......
摘要：劳动教育的实施可以依托综合实践活动课程，将学生参与劳动的形式转化为多样的劳动实践，让学生在多元参与中适时接受劳动教育。中......
【摘 要】在幼儿园劳动教育课程构建中，地域文化作为民族文化教育的立足点，彰显出重要的教育价值，成为备受关注的教育资源。结合地域......
【关键词】劳动教育;创造精神;劳动品质;主题班会 【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）32-0070-02......
践行劳动教育让学生动手实践,接受锻炼、磨炼意志,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。近日,重庆市中小学手工艺传承教育示范......
当今社会是知识经济型时期,企业单位所需要的不仅是高智商人才,他们更加关注人才的个性独立、综合能力等要素。幼儿期作为培养良好......
幼儿园利用当地资源开展丰富多彩的劳动实践活动,既能够做到对资源的最大化利用,又能有效联合家校双方促进幼儿的能力提升和品质培......
劳动教育是社会发展对教育现代化提出的重要要求,其本质在于使学生在体质得到增强的同时提升其精神境界,获得身心的全面发展。学校......
劳动品质是幼儿精神世界丰盈的媒介,是幼儿园劳动教育走向纵深的关键。因未能清晰认识到这一价值向度,致使当前幼儿园劳动教育普遍......
中华民族是勤于劳动、善于创造的民族.为了培养合格的下一代,爱劳动必须从小做起,从小事做起,从自己能做的事情做起.本文旨在通过......
文章首先分析了职业院校关注劳动教育的切入点,然后论述了职业院校学生劳动观念、劳动技能和劳动品质的系统培育策略,包括从理论和......
幼儿园利用当地资源开展丰富多彩的劳动实践活动,既能够做到对资源的最大化利用,又能有效联合家校双方促进幼儿的能力提升和品质培......
由于生活以及成长的环境,导致了留守儿童的生活、学习、健康等等都受到了极大的不利影响,目前的农村留守儿童教育问题, 已经受到了......
我国本就是一个勤劳的民族,而热爱劳动又是我们中华民族的传统美德.立德树人是当今教育的根本任务,也是德育的首要任务.在留守儿童......
陶行知的“生活即教育，社会即学校，教、学、做合一”教育理论博大精深，对当前幼儿手工艺术教育的实施，开展创新教育具有指导意义。“生......
初中劳动技术课程,是一门以培养学生劳动技能为基础的实践型课程,该课程对于促进学生的德、智、体、美、劳全面发展具有重要的意义......
劳动是人类创造物质财富和精神财富的活动,热爱劳动也是中华民族的光荣美德。建设社会主义强国,需要人们的热情、自觉和创造性的劳......
本文综合"零工经济"(Gig经济)的国际国内典型研究文献,聚焦知识工业时代"Gig经济"改造和提升"劳动"品质的潜力,提出了知识工业时代......
劳动教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分,它能帮助幼儿良好的道德意志和品质的养成。文章以班级自然角为平台,通过自主生活化的......
劳动品质是指一定社会的劳动原则和规范在个人思想和行为中的体现,是一个人在一贯的劳动心理和行为中表现出来的稳定特质。劳动教......
教师要在生活情境中对幼儿进行热爱劳动的思想教育,让幼儿在生活体验和劳动体验中感受到劳动的意义。文章从科学引导、言传身教、......
热爱劳动是中华民族的光荣美德,爱劳动应从小做起。本文以幼儿园"行知种植园"为平台,通过开垦播种——激发劳动兴趣;种植养护——......
随着时代的不断发展,社会竞争的日益激烈,作为家长都希望自己的孩子能出类拔萃,因此在重视学习、健康的情况下,而忽视了对幼儿劳动......
由于劳动机会缺失、劳动形式单一、劳动观念偏差等原因,当前的幼儿教育理念模糊,忽略劳动价值。幼儿园应当通过劳动教育,体现教育......
“在亲历中学习”强调学习者身心的整体参与、“在生活中学习”强调学习的情境性质、“在游戏中学习”强调儿童独特的学习特点等要......
