活教育相关论文
陶行知先生认为，乡村教育应该建设适合乡村实际生活的活教育。他把整个乡村社会作为乡村教育场域，为乡村学生补充必要的乡土知识，从而......
幼儿园植物资源课程是围绕园内及周边的植物资源而组织建构起来的课程。幼儿园植物资源课程在建设中存在教师资源开发意识薄弱、课......
本研究在“活教育”理念的视角下，通过对种植玩学具模块化设计来支持幼儿种植活动开展,实现种植空间与环境的可变性，变幼儿园传统“......
"活教育"思想是陈鹤琴先生教育思想的核心,在我国具有深远的教育意义。陈鹤琴先生的"活教育"理念强调教育工作者在进行教育工......
"活教育"是陈鹤琴教育思想的核心。济南市天桥区鹤琴英华幼儿园以"爱童乐园"创建为依托,关注时代发展,着眼于幼儿身心发展需要......
针对“活教育”视角下幼儿园食育这一内容，本文首先对“活教育”思想的相关内容以及食育课程的核心与实质进行了概述。其次，从多个不......
著名儿童教育家陈鹤琴的“活教育”课程通常被认为是“科学化”和“儿童中心”的，但事实上，“活教育”是以儿童为主体、以教育为手段......
陈鹤琴是我国幼教之父，是我国现当代学前教育的重要奠基者，也是活教育理论的创立者，其幼教思想博大精深：儿童本位的儿童观，“敬业、乐业......
陈鹤琴先生曾经提出:活教育的理论,意在幼儿园的活动应"做中教、做中学、做中求进步。""大自然、大社会是我们的活教材。"在组......
活教育是陈鹤琴先生在特殊的时代背景下，运用科学的心理知识与方法实践形成的中国化幼儿教育理论体系。在当前全面重视劳动教育的背......
陈鹤琴的“活教育”理论蕴含了系统的幼儿劳动教育思想。当前，我国幼儿劳动教育存在意蕴失衡、意识窄化、形式异化、体验表浅等现实......
餐点是幼儿一日活动中所不可或缺的环节。在我国教育部所颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确强调"在学校就餐,不仅需要合理的......
江西实验幼稚师范学校作为我国第一所公办的幼稚师范学校,在陈鹤琴及江西省政府的共同扶持下,取得了重要的成就。该校虽从选址到创......
课程游戏化就是让幼儿课程更加贴近生活,更加生动有趣,活动形式更多样化,这一点和陶行知先生在《活的教育》一文当中提出的教育思......
陈鹤琴先生的"活教育"理念提出,"大自然、大社会都是活教材",农村幼儿园地处广阔的大自然中,一切资源都是孩子开展游戏的真实......
陈鹤琴先生曾经提出"活教育"理论,强调了在目的、内容、方法以及教师观上与传统教育制度的区别,反对传统的"死教育",树立起前......
简单地说,美育就是培养孩子审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。作者以陈鹤琴"活教育"思想为指导,探索生活情境中美育......
"活教育"思想是在立足当时中国实际、借鉴西方先进教育理念基础上,由陈鹤琴提出并付诸教育实验探索总结而成的,是我国近代教育理......
陈鹤琴提出的"活教育"思想对当代学前儿童的身心发展依旧有着重要的指导意义。大自然、大社会都是"活教材"是"活教育"思想的......
据《中国居民营养与慢性病状况调查报告》显示,青少年的超重率和肥胖率在不断升高,高血压和糖尿病已经波及了年轻一代,心脏病、癌......
为实现"共生共长、全域优质"的发展目标,南京市鼓楼区以"活教育"思想为指导,以"发现儿童的力量"为主题,促进了"活教育"思......
陈鹤琴的“活教育”理论体系是一个完整的教育理论体系.“活教育”的具体实施过程由四个步骤——实验、参考、发表、检讨——构成.......
在“生态式”艺术教育思想的指引下,苏州市吴江区鲈乡幼儿园开展的艺术教育活动意在改变传统艺术教育的弊端,注重艺术教育与多种学......
陈鹤琴是我国现代幼儿教育的奠基人,为我国现代幼儿教育事业的发展做出了非常重要的贡献,被誉为“中国幼教之父”“中国的福禄贝尔......
听觉障碍既严重影响聋生的语言发展,也严重影响聋生的理解能力和抽象概括能力的提高,给数学学习带来困难。因此,在聋校数学课堂教......
芜湖市火龙岗中心学校是中国陶行知研究会实验学校,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推进区域内教育优质均衡发展,......
11月19日,一师附小的校园里人头攒动。人群中,既有白发苍苍的老者,又有意气风发的中青年,还有活泼可爱的少年,他们同在这一天回到......
在目前中国的教育阵地上,要真正实现共同纲领的文教政策,做到学校向工农业群众开门,使教育为人民大众服务,为国家建设服务,不但必......
一目前我雖不是“活教育社”的同人,也不知道“活教育社”改組爲“新兒童教育社”的詳細經過,但在兩年前我和倡導“活教育”的師......
鼓楼幼稚园是中国首先实验杜威学说的幼稚园,已有二十七年历史,它的教學历来都是围绕着‘活教育’的三大目标進行的。我在鼓楼幼......
近来有不少的教师提出:“活教育”的原则和办法,在今天的新中国是否适用?“活教育”和杜威教育学说的基本观点大致相同。杜威的教......
实用主义教育思想給我國教育界帶來的惡毒影响是既普遍又深厚的。实用主义教育思想与共產主义教育思想是針鋒相对的。如果在我們......
昭通市依托红色扎西教学基地开展党性教育和群众路线教育,充分发挥红色资源的教育感召作用,通过瞻仰革命遗址、体验红军生活、重走......
经过对奖励体系的认识和研究,发现奖励体系对学生的进步有很大促进作用。通过巧妙设置奖励体系,借用周围可用的元素完善奖励体系,......
一个人按自己的兴趣做事只能影响他本人的进步。而一群有着同一个兴趣的人在一起,相互交流、相互影响、相互足进,从而使个人从中受......
管理思想rn守牢生命的根基rn崔利玲rn“活教育”是陈鹤琴幼儿园课程思想的精髓,更是鼓楼幼儿园单元课程重要的支撑理论.作为鼓楼幼......
随着全国范围内学前教育三年行动计划的持续实施，学前教育入园率逐年大幅提高，这引发了幼儿园对于新教师的巨大需求。如何帮助新入职......
教育是生命的相互涵养、彼此依存，离不开日复一日的细心呵护与陪伴，是在平凡的生活中精耕细作、静待花开的过程。当下，教师如何在平凡......
对于陈鹤琴,进行有关有关幼儿教育的相关人员都应该清楚他.他是我国幼儿教育的创始人.对于陈鹤琴所建立了“活教育”这一策略,使广......
广播电视编导专业是为了培养优秀的应用型广播电视节目从业人员,该专业对学生理论知识、操作技能以及艺术情感方面的要求都比较高.......
摘 要： 陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育事业的开创者，他所提出的幼儿教育理论不仅符合中国国情，而且符合幼儿的身心发展规律，对我国的幼......
新时期,陈鹤琴先生“活”教育理念对于幼儿教育实践仍有较大的实践指导价值,幼儿音乐教育是实践“活”教育理念的教育方式之一.“......
“活教育”理念的提出,为我国幼儿园教育工作的实施提供了思路,旨在为幼儿创造活跃的学习及生活环境,引导幼儿的认知发展,促进身心......
在《幼儿园教育指导纲要》中曾经明确指出自然界中的物体通过相互作用总是会表现出一些特点和相互之间的关系,在这个过程中,幼儿可......
