活教育相关论文
陶行知先生认为，乡村教育应该建设适合乡村实际生活的活教育。他把整个乡村社会作为乡村教育场域，为乡村学生补充必要的乡土知识，从而......
幼儿园植物资源课程是围绕园内及周边的植物资源而组织建构起来的课程。幼儿园植物资源课程在建设中存在教师资源开发意识薄弱、课......
本研究在“活教育”理念的视角下，通过对种植玩学具模块化设计来支持幼儿种植活动开展,实现种植空间与环境的可变性，变幼儿园传统“......
"活教育"思想是陈鹤琴先生教育思想的核心,在我国具有深远的教育意义。陈鹤琴先生的"活教育"理念强调教育工作者在进行教育工......
"活教育"是陈鹤琴教育思想的核心。济南市天桥区鹤琴英华幼儿园以"爱童乐园"创建为依托,关注时代发展,着眼于幼儿身心发展需要......
针对“活教育”视角下幼儿园食育这一内容，本文首先对“活教育”思想的相关内容以及食育课程的核心与实质进行了概述。其次，从多个不......
著名儿童教育家陈鹤琴的“活教育”课程通常被认为是“科学化”和“儿童中心”的，但事实上，“活教育”是以儿童为主体、以教育为手段......
陈鹤琴是我国幼教之父，是我国现当代学前教育的重要奠基者，也是活教育理论的创立者，其幼教思想博大精深：儿童本位的儿童观，“敬业、乐业......
陈鹤琴先生曾经提出:活教育的理论,意在幼儿园的活动应"做中教、做中学、做中求进步。""大自然、大社会是我们的活教材。"在组......
活教育是陈鹤琴先生在特殊的时代背景下，运用科学的心理知识与方法实践形成的中国化幼儿教育理论体系。在当前全面重视劳动教育的背......
陈鹤琴的“活教育”理论蕴含了系统的幼儿劳动教育思想。当前，我国幼儿劳动教育存在意蕴失衡、意识窄化、形式异化、体验表浅等现实......
餐点是幼儿一日活动中所不可或缺的环节。在我国教育部所颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确强调"在学校就餐,不仅需要合理的......
江西实验幼稚师范学校作为我国第一所公办的幼稚师范学校,在陈鹤琴及江西省政府的共同扶持下,取得了重要的成就。该校虽从选址到创......
课程游戏化就是让幼儿课程更加贴近生活,更加生动有趣,活动形式更多样化,这一点和陶行知先生在《活的教育》一文当中提出的教育思......
陈鹤琴先生的"活教育"理念提出,"大自然、大社会都是活教材",农村幼儿园地处广阔的大自然中,一切资源都是孩子开展游戏的真实......
陈鹤琴先生曾经提出"活教育"理论,强调了在目的、内容、方法以及教师观上与传统教育制度的区别,反对传统的"死教育",树立起前......
简单地说,美育就是培养孩子审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。作者以陈鹤琴"活教育"思想为指导,探索生活情境中美育......
"活教育"思想是在立足当时中国实际、借鉴西方先进教育理念基础上,由陈鹤琴提出并付诸教育实验探索总结而成的,是我国近代教育理......
陈鹤琴提出的"活教育"思想对当代学前儿童的身心发展依旧有着重要的指导意义。大自然、大社会都是"活教材"是"活教育"思想的......
据《中国居民营养与慢性病状况调查报告》显示,青少年的超重率和肥胖率在不断升高,高血压和糖尿病已经波及了年轻一代,心脏病、癌......
为实现"共生共长、全域优质"的发展目标,南京市鼓楼区以"活教育"思想为指导,以"发现儿童的力量"为主题,促进了"活教育"思......
在“生态式”艺术教育思想的指引下,苏州市吴江区鲈乡幼儿园开展的艺术教育活动意在改变传统艺术教育的弊端,注重艺术教育与多种学......
芜湖市火龙岗中心学校是中国陶行知研究会实验学校,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推进区域内教育优质均衡发展,......
随着全国范围内学前教育三年行动计划的持续实施，学前教育入园率逐年大幅提高，这引发了幼儿园对于新教师的巨大需求。如何帮助新入职......
教育是生命的相互涵养、彼此依存，离不开日复一日的细心呵护与陪伴，是在平凡的生活中精耕细作、静待花开的过程。当下，教师如何在平凡......
摘 要： 陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育事业的开创者，他所提出的幼儿教育理论不仅符合中国国情，而且符合幼儿的身心发展规律，对我国的幼......
幼儿教育是系统教育的基础,如今幼教事业发展已经越来越趋于人性化、科学化.在此前提下,幼儿园课程的开展方式也越来越面向多元化,......
陈鹤琴先生是我国幼儿教育事业的奠基人与拓荒者,他提出了适合中国国情,符合中国幼儿发展的“活教育”理论。“活教育”理论提出了......
我国目前正在进行的幼儿园课程变革已经取得了巨大成就，但也慢慢呈现出不少问题。陈鹤琴当年的做法对我们解决目前面临的问题有一定......
2010年以来,我国学前教育事业进入了发展的黄金时期。随着幼儿园数量和幼儿班级的急剧增加,大量的新入职教师进入幼儿园工作,成为......
陈鹤琴是我国著名的幼儿教育家,现代儿童心理和家庭教育学的奠基人,他的教育思想涉及家庭教育、幼儿教育、师范教育、特殊教育等方......
在人类文叫的进程中，有许多重要的时间节点。每当此时，我们都会不由自主地回过头去，看一看身后留下的脚印，校准一下自己前进的方向。新......
0～3岁是婴幼儿大脑发育最迅速的时期 也是一个人成长和潜能开 ,发的黄金时期 蒙台梭利认为 要帮 。 :“助幼儿发展 我们就......
头一 :热闹的商场玩具柜前 ,一个５岁左右的孩子哭闹着赖着不肯走 ,非要父母买其中的一样玩具。年轻的妈妈连连劝说 :“我们家已经有......
“教育应当随时势而改变。时势改变了,而教育仍旧不改变,那这种教育是‘死’的,没有效用的。”在全面实行素质教育的今天,我们不得......
四川省成都市实验小学是一所有着90年历史的老校。学校一直秉持积累、传承、创新的传统。近年来,在“活教育”办学实践的基础上,学......
编者的话：“管理智慧”栏目今年将不定期推出“园长研究”子栏目，邀请在各省、市，乃至全国有一定影响力的名园长，撰文梳理、提炼其管理......
法国大文豪雨果曾说过一句名言:“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符”。图文并茂的绘本是最适宜幼儿......
江西省广昌县幼儿园创建于1994年,是一所全日制公办幼儿园。幼儿园新园于2013年9月投人使用,幼儿园现有教职工84人,幼儿540名,设有......
陈鹤琴1892年生于浙江省上虞县百官镇的一个平民家庭。六岁丧父,靠帮助母亲替人洗衣服补助生活。1906年十四岁靠亲友资助入杭州惠......
在陶行知“生活即教育”理论的指导下,幼儿园合理开发和利用社区资源,能够使之成为幼儿园活的教育场所、活的教育内容和活的教育方......
陈鹤琴先生的幼儿科学教育思想强调以儿童为主体,培养创造力和研究精神,充分利用周围科学环境,重视幼儿的科学实践活动,注意教学的......
为了跟上新课程标准改革的步伐，老师在教学的时候也要重视对乡土资源的开发，充分利用本土资源来贴近自然，增强课堂的趣味性，以提升幼儿......
