可视化思维工具相关论文
概述可视化思维工具的内涵及意义。基于英语学习活动观，结合人教版（Go for it！）初中《英语》七年级（下）Unit 3 How do you get to school......
在地方应用型本科院校财会专业的课程教学中,可视化思维工具具有极高的应用价值,不但可以提高学生吸收知识的速度和延长记忆周期,......
高考地理综合题中成因类题目尤其是自然成因类题目往往成为学生做题的难点.运用iMindMap6,CmapTools,MindMapper等可视化思维工具,......
摘要：随着我国基础教育的改革不断深入，越来越多的小学数学教师开始注重在实践教学中培养学生的思维能力。利用可视化思维工具可以有......
【摘要】要想有效对学生的地理综合思维素养进行培养，教师就要合理运用可视化思维工具，降低学生的学习难度，帮助他们把隐形思维变得可......
【摘 要】可视化的思维工具使学生运用最简单、直接的方式呈现思考过程，为学习带来了积极影响。本文列举了思维导图、圆圆图、树形......
<正>应用可视化思维工具,促进学生思维能力发展实验研究(Project for Enhancing Thinking Ability,简称PETA)是由中国华南师范大学......
数学要培养学生的创新思维,就必须让思维自由释放。思维可视化工具将知识以图解的方法呈现出来,直接作用于学生的感官,对学习者提......
问题的提出早在20世纪90年代，联合国教科文组织就已明确提出21世纪学习的四大支柱：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存。美国教......
小学阶段的英语课程教学作为学生受教育阶段的初期,教师遵循新课改要求将新课改目标推进是十分必要的。从小学生长远发展来看,培养......
问题的提出21世纪核心技能中的“学习和创新技能”提到要培养学生的交流合作能力、批判性思维和解决问题的能力。然而纵观当前的小......
Scratch是美国麻省理工学院媒体实验室开发的一套图形化的儿童编程语言,它不像传统编程语言需要逐行地写代码,仅仅是将已定义好的......
作为一种思维的工具,视觉是人类认知的主要渠道,人类的思维是强烈地倾向于图形的。因此,在教学尤其是课程改革中的数学教学中运用......
<正>全国各地都响应国家教育部的号召,进入一种教师培训的新常态,重视教师培训,坚持组织落实各层次、各地域的教师不同发展阶段的......
高中地理核心素养是将学生发展核心素养与地理学科课程融合而构建的学科核心素养体系,主要包括:人地观念、综合思维、区域认知和地......
本文从可视化思维支架视角来审视图形组织者,结合教与学中的实际问题,提出了在教学中引进思维可视化理论与技术,以思维导图为工具,......
创造性地应用可视化思维工具,以形象化的方式表征学生对文本的理解,能够帮助学生拓宽思考的空间,培养高阶思维能力。小学语文课堂......
在高中地理的教学过程中,教师要着重于培养学生的地理核心素养,主要是将地理的理论知识与学生地理思维相结合的一个过程。本文通过......
教育者应该认识到:导图工具是多种多样的,孩子的学习潜能是无限的,要智慧地、创新地应用好这些可视化思维工具,为每个学习个体一生......
