函数思想相关论文
仪表改装问题不仅是初中物理教学的难点问题，更是学生物理核心素养培养的重要载体和资源。针对学生在解决此类问题中存在的问题，依据......
为了让学生学会从变量的角度认识两种量之间的关系，初步感受函数的思想方法，《正比例的意义》一课教学，引导学生“变中识不变，变中思不......
文章简单说明了函数思想的概述及其在高中数学解题中应用的主要内容，并以方程思想、不等式、数列为切入点，对“函数”与高中数学其他......
在高中数学解题教学中,教师需指导学生有效应用函数思想来解题,提升他们的解题能力.本文据此展开深入分析与探讨,并列举一些函数思......
笔者通过对近几年全国中考试卷的研究，可以注意到最值问题的考查逐渐增多。在具体分析中可以发现最值问题涉及的知识点之多、要求的......
“6的乘法口诀”的学习是在学生掌握了“5以内的乘法口诀”的基础上进行的，此时学生已经有了编写乘法口诀的经验。因此，在教学中可以......
在数学教学中，教师可以渗透一些后续学习会用到的数学思想.本文通过在“从分数到分式”的教学设计中创设情境，在分式有意义、分式值......
数学思想是人类在长期的社会实践以及理论推理中得出来的现实世界与数学公式之间的关系.而函数思想就是数学思想中的一种，在高中学......
近年来,教育体制改革日益完善,素质教育成为重要的教育目标.在初中数学教学中,不能单方面追求卷面成绩,更要格外关注学生解决问题......
函数思想是数学思想方法之一,具有重要的数学价值和教育价值.文章基于一线教师的实践经验,致力于研究函数思想在教学中的渗透,阐述......
函数思想的运用指的是在数学题目的解答中运用函数概念以及函数性质进行分析与转化,进而达到解决数学问题的目的.作为一种重要的解......
通过对2019年1月杭州高三一模第19题的多种解法的探究,分析高三学生解决此题存在的问题,最后通过反思揭示学生解答不好此题的原因.......
函数思想是高中数学问题解答的基本思想,函数相关问题的考核形式多样.当函数当中含有未知参数时,要求能够对基本函数概念进行理解,......
北京市朝阳区实验小学通过梳理小学数学教材内容,选取了58个关键的知识,形成体现学科关键知识的“58节关键课”,其中,“解决问题”......
“幂函数”是高中数学的基本函数,主张通过抽象概括、动手实践、主题探究、参与梳理等方式,教学生发现提出问题、画图识图用图、分......
初中数学作为学生必修的一门课程,和其他学科相比是比较枯燥而又充满难度的,尤其是数学中的函数这部分内容。而就目前来说,很多初......
高中数学教师在进行日常的教学过程当中,应充分重视学生的个体差异,以及对知识的需求不同等现象,并针对其的不同来制定相应的教学......
“正比例图象”是苏教版教材六年级下册“正比例与反比例”单元第二课时的内容。这一内容在小学数学公开课中是不太容易见到的。说......
1.对数列与函数关系的认识1.1从内容上分析数列与函数的关系学生学习数列以后对数列与函数的关系不能停留在字面上.数列是高中数学......
函数思想是高中数学教学中的重要思想之一,是数学学习的灵魂,贯穿整个教学过程。新课标改革背景下强调“教师教学过程中除了注重知......
许多立几问题如果用代数方法去解,将会使问题简单化,明了化.下面分几类情况予以说明. 一、函数思想的运用 例1 如图1,边长为4cm......
在课堂教学中,创设情景,激发学生主体个性,促使师生协作会话,成为完成培养学生创新意识意义建构的关键。在创新教育中,激发学生主......
“一次函数的图象和性质”是初中代数一个重点,因而在中考数学中有一定的比例,它们考查函数思想和分析能力,下面选出02年的四则试......
数学思想方法是数学知识的精髓 ,是知识转化为能力的桥梁 ,它可以使一个人终身受益。进行数学基本思想方法的教学 ,应从以下几方面......
函数思想在小学数学教材中很多方面都有体现，这里略举数例。教学时从这些方面都可适当渗透函数思想。
The idea of function i......
在2003年中考题中,大批贴近社会实际、贴近学生生活、体现时代要求的新型应用题如雨后春笋般涌现出来,这些试题无论是从题型设计,......
本文给出探求含参数不等式中参数的取值范围的几种思考方法,即构造函数法,分离参数法,由充要条件求解法,由特殊到一般推求法.
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面对着时间短、头绪多,如何搞好综合复习,这是高考总复习中大家十分关心的问题,本文拟通过对近几年高考部分综合试题多方位的分析......
函数是贯穿于初等数学的一根主线 ,函数思想是数学思想方法的重要组成部分 .函数思想的实质是剔除问题的非数学特征 ,用联系变化的......
今年有幸担任重庆市1999年高考阅卷场指导委员,并具体负责数学试卷后两道题(23)、(24)的阅卷指导工作,并承担部分阅卷和复查的任......
1999年高考数学试题对三种题型的分值分布作了调整,选择题、填空题、解答题的分值比例由原来的45%、10%、45%调整为40%、10%、50%......
求解立体几何中取值范围问题和代数中同类问题相比较 ,前者困难较大 .这类问题可以借鉴代数中的方法 ,但由于其几何特性 ,又有特殊......
求形如“函数y=a-bsinxc-dcosx的最值”问题的解法较多,从这些解法中可体现出一些数学思想.一、数形结合思想例1.求函数y=1+sinx2+......
当前《大纲》、教材、及中考命题正在逐渐加大应试教育向素质教育转轨的力度。认真研究《大纲》、教材、中考数学试题,对于把握素......
通过分析几何图形，建立几何量之间的函数关系式的问题，在近几年的中考试题中频频出现．这类问题是将函数思想融于几何问题之中，综合三角......
不等式恒成立时的参数取值范围问题,涉及的变量多,综合性强,对能力的要求较高,是高考的热点之一.本文例说这类问题的解题策略.一......
下面这道题,读者都熟悉.“已知a,b,m∈R+,并且aa/b.”本文从众多角度分析了它的背景.
The following questions are familiar to......
在空间几何体中,当某些点在直线上或平面内的位置可以变动时,称这类问题为"动点问题"正是因为点位置的变化,需要动态地思考更多的......
思维的灵活性表现为碰到问题时善于迅速地引起联想;思维过程中受阻时善于随机应变,转换策略,自我调节.思维的灵活性包括思维起点......
解不等式时要注意不等式的同解变形.方程的解集通常是一些离散的数值组成的集合.在解方程的过程中若采取了使方程有增解可能性的......
