学习档案评价相关论文
摘 要 采用自然教学研究法，以145名高职学生为研究对象，以学习档案为载体，进行为期1年的元认知学习显性训练。研究结果显示：策略取向的......
随着人们对大型标准化考试的形式,内容及用途的普遍不满,学生学习档案,作为一种评价学生学习的手段和教学手段的结合体, 开始引起......
<正>高中化学教学中过程性评价具有自己鲜明的特征,它能够提高学生科学素养、促进学生健康发展。在实践中为了进一步做好过程性评......
<正>作业,作为一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学常规工作的一个重要环节。传统的作业设计,或简单的重复抄写,或枯燥......
在浙江省深化新课改的背景下，我校化学教研组持续开发、实施了《走进化学科学发展史》《化学与健康》《生活与化学检测》等几门校本......
新一轮的高中课改即将在全省展开，如何做好初中化学与高中新课改化学的衔接，我想从以下几方面加以探索。......
高中阶段不仅是学生认识自我、形成专业兴趣与职业倾向的关键时期,也是培养学生创意、创新、创业能力的人生重要时期。因此,在普通......
学习评价是成功教学的重要环节。本研究基于多元认知发展理论，以高职应用英语专业大一年级三个自然班的95名学生为研究对象，运用问卷......
笔者以浙江师范大学英语专业RICH教改的学习档案评价为案例，以质性的研究方法，通过教学日志等手段获得反馈，发现综合英语的学习存在着......
伴随着高校课程改革的发展,基于学习档案的评价方式势在必行。学习档案评价贯穿学生的整个学习过程,完整地记录了学生的成长历程,......
