SOLO分类法相关论文
写作评价“采点给分”的方式普遍存在。因评价过程不明确，课堂上缺乏对学生写作的思想性、逻辑性和条理性的有效引导，而把主要精力放......
“专门内容知识”（SCK）指教学所特有的数学知识和技能，是数学教学工作所需要的数学知识（MKT）的重要组成部分，对教师专业知识的发展起着至......
逻辑推理能力是数学学科的关键能力,贯穿于数学学习过程之中。八年级学生正处于初中学习过程中承上启下的阶段,逻辑推理能力的培养......
《中国高考评价体系》说明了高考考查要求:基础性,综合性,应用性,创新性。在现有的高中学习阶段,每一门科目都有其独特的思维逻辑......
目前国内的高中英语阅读教学大都以封闭式问题测试为导向,学生在英语阅读的过程中缺乏积极主动性,致使英语阅读课沦为了讲单词、说......
信息技术环境下，基于教学资源与环境、学生学习效果等方面构建三阶段、三层面、四流程的促进学生深度学习的智慧课堂教学模式，即“33......
中考是中国重要的考试之一,直接决定升入高中的学习质量。江苏省十三市自主命题中考试题,这些试题之间有什么异同点呢?通过对2016......
学生自主创新实验教学模式,教师布置实验作业,学生完成作业后再以实物、视频、书面报告等的形式展现,继而在师生、生生对话中对实......
对试题开展结构研究能够在一定程度上推断教学的侧重点,指导教学活动的方向。文章运用SOLO分类法对黑龙江省龙东地区2020年初中毕......
“角”是几何学的核心概念之一,在数学中扮演着十分重要的角色。在高中数学三角函数、向量、解析几何、立体几何等内容中,“角”都......
2017版普通高中物理课程标准的颁布使高中物理教学改革深化进入了一个新阶段。如何落实物理学科核心素养的教学探索成为研究热点。......
深度学习是指学习者以深度理解为基础,主动构建和迁移知识并形成创新思维的学习方式。学习目标是深度学习的导向,因此可以作为深度......
本文结合SOLO分类法分析高中物理图像题,希望取得抛砖引玉之效....
高中物理新课程提出了新的课程内容和新的课程组织形式,针对这部分内容的学业评价应当采取新的方式.本文主要介绍两种可用于开放式......
【摘要】SOLO分类法是一种以等级描述为其特征的质性评价方法，它使得教育评价得以深入到质的层面.由于SOLO分类法的理论体系和实践......
[摘要]电学实验是高中物理教学的重要内容，文章将SOLO分类法用于指导物理电学实验教学，可有效把握学生已有知识水平，引导学生进行探究......
议论文写作在高中写作教学中处于主导地位。高考语文的写作命题也倾向于议论文写作。但是,我国议论文写作教学的理论和实践研究还......
随着概率和统计内容引入高中数学课程,学生能否正确理解概率和统计的概念,领会随机思想、统计思想和概率思维方式,很大程度上取决......
SOLO分类法是基于开放性题目中无法测量出学生的思维发展水平而应运而生的。英语教师书面反馈中教师过于关注学生的词汇与语法错误......
该文针对学生批判性思维培养过程中存在鼓励与风险并存的问题,以“普通生态学”课程教学为例,内容讲授过程中以问题为引导,以布鲁......
实验是物理学的基础,实验探究能力是高考重点考查的能力之一,但物理实验一直以来是学生学习和教师教学的难点。本文以2017年高考天......
SOLO分类法是一种五水平的等级模型,用以测量不同学习任务之结果,适用学科、群体广泛。目前,关于SOLO分类法的研究主要侧重于探讨......
小学道德与法治教学评价是小学道德与法治教学中的重要一环,也是一个薄弱环节。随着课程改革的不断深入,除了纸笔测试外,越来越多......
本文主要针对高中数学资优生对三角公式的理解水平进行调查研究.本文选取上海市两所重点中学高一、高二年级理科班的158名数学资优......
论证了将SOLO分类法应用于物理教学形成性评价的必要性与可行性,提出应用SOLO分类理论指导物理教学形成性评价单元试题编制的方法......
本文依托课程标准,根据SOLO分类法对人教版《普通高中课程标准实验教科书·物理必修1》进行统计分析,以初步说明教材各章节知识点......
近年来数学史在数学教学中的作用被越来越多的数学家和教育工作者肯定。许多研究者也开始重视关于数学史融入教学的案例开发和教学......
自然界中存在大量不等关系,不等式是描述这些不等关系的数学符号。不等式不仅是数学研究的重要内容,更是人们解决日常生活问题的重......
当前我国正在积极推进基础教育课程改革,鉴于开放题对于体现数学新课程改革的理念,实现数学新课程改革的目标,提高学生的综合素质......
函数作为贯穿整个初中课程的基本主线之一,虽然较为抽象复杂但也能锻炼学生从具体思维逐步过渡到抽象思维水平的能力。一次函数是......
概率是数学的重要分支，在培养学生数学素养方面起着重要作用，概率在日常生活中也有广泛的应用，因此概率的教学成为中小学课堂的重要内......
在初中阶段的写作教学中,记叙文写作教学占有十分重要的地位,相关研究也多如牛毛。纵观这些研究,主要集中在常见问题、写作序列等......
数学教学中融入数学史是一个重要的研究课题。在八年级数学教学中，进行数学史融入统计概念教学的的实验研究，选取6 名学生作为个......
传统上教师评价学生学习结果质量更倾向于定量的方式,无法测量到更高层次的学习。SOLO分类理论为评价学生的认知水平和学习质量,确......
针对传统的化学开放性试题评价方式难以反映学生对知识掌握程度的弊端,介绍一种评价方法,即SOLO分类法,又称"可观察的学习成果结构......
以SOLO分类法为基础对2017年高考全国文综Ⅰ卷地理试题进行分析,发现试题存在明显的SOLO层次梯度,能很好地区分不同层次的考生;R层......
SOLO分类法是一种以等级描述为特征的质性评价方法。基于SOLO分类法编制语言测试的最大优势在于测试结果的等级划分可以为师生提供......
深度学习的目标面向提升学习者的问题解决、高阶思维、自主学习和知识创新等高阶能力。深度学习评价应以深度学习目标为导向,运用......
文章以SOLO分类法为基础,对2015年新课标Ⅰ高考化学试卷进行分析,发现课程倡导的知识技能、过程方法、情感态度与价值观以及以学生......
人类在21世纪已经步入信息社会,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是教育的“四大支柱”,这要求课堂教学的重点实现从“......
随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁发以及课程改革的日益推进,综合思维被列为地理学科的四大核心素养之一,学生综合思维......
本文通过问卷调查和访谈的方式,对部分高中生对体积的理解现状进行了调查研究。在研究中,笔者重点关注学生对体积概念的理解以及进......
SOLO分类法使教育评价的触角深入质的层面，为师生提供了有关教学质量的有用信息，具有帮助教师改进教学和激励学生探究学习的双重功能......
随着概率进入高中课程,概率的相关研究也显得日益迫切,不论是对学生学习概念认知特点的研究，还是概率本身在高中课程中的引进和呈现......
基于SOLO分类法,在英语专业写作教学中构建了SOLO分类写作评价模式,对学生的写作认知水平进行五个层次的评价。教学实验证明该评价......
SOLO分类法使教育评价的触角深入质的层面,为师生提供了有关教学质量的有用信息,具有帮助教师改进教学和激励学生探究学习的双重功......
