强化输入相关论文
摘要：写作作为交际能力的重要组成部分，是一种语言输出活动，是学生语言能力的综合体现。英语写作教学是帮助学生运用所学知识展开英语......
【摘要】针对大学英语教学中语言输入与输出严重失衡的问题，本文将从基于阅读开展写作训练的角度进行探讨，主要分析基于阅读开展写作......
从"质"与"量"入手,论述了在英语教学与学习过程中提高阅读理解能力的两种途径:强化输入与文化适应,强化输入表明了"量"的重大作用,......
本文依据Schmidt的注意假设理论提出加强学习者的输入意识与语用运用水平呈正相关的假设。实证研究以英语专业学生为对象，对学习者......
以“注意假设”理论为载体，从认知语言学和心理语言学的角度来研究显性的形式加工输入和隐性的形式强化输入在中国语境下，对中国英语......
本研究通过数学实验考察强化输入对泰国高中生汉语二语笔顺习得的影响,实验表明,仅通过文本增显,输入流强化对笔顺习得效果并不明......
词汇是构建语言的材料和表达信息的载体,第二语言词汇习得研究是二语习得研究的重要组成部分。在语言习得这一复杂过程中输入是至......
语言学习离不开语言输入。语言输入如何影响二语习得效果是一个值得探讨和研究的问题。Firth (1957)认为,人们只有掌握与该词语相......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本研究以二语习得强化输入假设为背景,探讨了词汇输入中,以形式为先的输入、以意义为先的输入及形式意义同时输入这三种不同的输入......
继建构主义之后,连接主义给英语学习带来了新的启示。文中在阐述了连接主义理论以及连接主义理论中的语言学习观的基础上,结合附带......
<正>建构主义认为学习即发展,教学的作用在于根据学生实际需要帮助其发展.2004年英国Warwick大学教授DavidTall以建构主义理论为基......
近二十年来,英语作为一门外语在我国得到了飞快的发展。但是只有很少一部分外语学习者能够像本国人一样掌握并且灵活运用英语。例......
词汇是语言学习的基础,语法是组词造句的规则,两者是语言学习不可或缺的重要组成部分。而初三下学期的英语教学是初中英语学习最后......
注意在语言学得中的作用不可或缺。如何促进学习者对语言形式的注意一直是外语教学的研究重点和热点。在有关注意的研究中,研究者......
<正>想学好一门外语,积累大量的外语基础知识是关键。只有大量地输入语言信息,学习者才能进行模仿,形成自然、流利的语言表达。而......
