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语文课程以培养学生语言文字运用能力为使命,语言文字运用能力主要体现在口语交际的表达和书面表达上。写话教学是习作教学的前奏,......
Swain认为有效输出有利于第二语言习得.从这一角度出发,有效输出在初中英语写作教学中的应用如下:教师在教学中应预制语块,培养学......
用周期极化的LiTaO(PPLT),对LD抽运、声光Q开关调制的1342nmNd:YYO激光源进行倍频和三倍频,可以获得447nm蓝光和671nm红光的有效输......
绩效是企业期望的成果,是企业经营的有效输出。而绩效管理是实现企业绩效的重要方式,也是企业管理的核心。绩效管理是在一段时间内......
信息化迅速发展的同时,会相应带来传播媒介、消费习惯和企业发展的二次革命,本文在新媒体时代的语境下,针对信息化对企业文化的挑......
【摘要】针对大学英语教学中语言输入与输出严重失衡的问题，本文将从基于阅读开展写作训练的角度进行探讨，主要分析基于阅读开展写作......
在初中英语学习中，写作技能是学生的弱项之一，但新课程标准要求教师注重学生英语写作能力的培养，提高学生的书面表达能力，实现语言有效......
All in the Mind:Scientific Metaphorsrn(SEFC Book 2B Unit 18)rn一、教学课型:综合技能课(45分钟)rn综合技能课是让学生综合运......
本文结合课堂教学实例,对小学英语课堂教学中语言输入和语言输出的过程进行观察,将对课堂中发现的一些现象加以整理和归纳,总结了......
为弥补对棉精梳机精梳分离运动位移研究的不足，分析棉精梳机分离罗拉与锡林、钳板等机构的位置关系，设置棉精梳机工艺参数，根据棉精梳......
幼儿时期是一个人身心塑造的关键时期。在幼儿教育教学工作中,教师要大力推行素质教育,更应注重对幼儿道德思想与精神品质的培养,......
在高中英语阅读教学中,学生的语言输出环节连贯、话题信息表达能力强是英语教学有效输出的表现.在教学中,教师应设定和设计合理的......
【摘 要】指导学生阅读课文，最大的成功就是阅读后让学生有一种表达自己获得的强烈愿望，这就是触发了学生的兴奋点。其实，“读”是理......
写作在小学英语教学中是一个难点。根据四年级学生发展的特点,英语写作教学进行序列化开展,从课堂知识学习的输入,到学生自己思考......
二语学习者必须吸收相当的语言输入,但是要达到并增强输入的效果,需要同时重视语言的输出,输出有助于促进二语学习者流利和准确地......
小学语文教学中学生语言有效输出能力的培养非常关键,语言有效输出不仅仅是口头上的有效输出,也包括书面上的有效输出,那就是写作......
本文从传统英语教学的现状分析入手。依据Swain的输出假说，论述了语言输出在语言习得中的重要性；并提出在教学实践中加强有效输出的......
公众对核电的可接受性是影响核电行业发展的一项重要因素,美国作为核电强国,其在长期运行过程中积累了大量的公众沟通经验。调研学......
本文从高职院校非英语专业学生的英语课班级规模角度出发,指出目前大班教学存在的问题,并结合“互动教学法”以及“有效输出”理论......
随着我们的生活水平的提高,教育改革随之进行。技工学生也越来越多,同时对教学水平的要求也越来越高。那么,教学着力点也越来越重......
国内雅思考生的写作成绩一直以来都不理想,这和大部分学生热衷于套模板分不开。目前市面上的雅思写作模板大多呆板僵硬,可模仿性低......
本文在第二语言输出的理论及实证研究的基础上,重点讨论五个与有效输出相关的教学应用原则。首先,二语的语言输出是一个复杂的认知......
针对当前英语教学中阅读与写作衔接不够紧密的现状,教师可在阅读教学中采用促进阅读技能和写作能力共同提升的"微写作"活动设计,以......
以参加英语口语课堂活动的英语专业学生为研究对象,通过访谈、问卷、口语测试和课堂观察等方法,收集口语输出活动过程中的真实材料......
母语在英语学习中起着重要作用，但由于英汉语言环境与文化之间的差异，母语迁移现象对中国大学生英语学习产生积极或消极影响。以母语......
词汇是语言学习的基础,词块能力影响着英语各项基本技能的发展。介绍了词块的概念、分类以及词块教学的理论依据,提出了大学英语词......
初中英语阅读课教学是一个信息大量输入,并通过大量输出强化输入的过程。根据Swain提出的"可理解输出假设"理论并结合课例,使阅读......
摆动气缸的选型徐文灿收稿日期９７１０２７北方工业大学，１０００４１北京石景山区西黄村摆动气缸是利用压缩空气推动摆动轴在一定角度范围内作......
本文从心理学角度剖析了新时期对外汉语教学对象的特点,从语言的输入和输出角度入手,联系相关教学理论,阐明了对外汉语教学中的“......
<正>小学英语语篇课教学通常经历"阅读前"、"阅读中"、"阅读后"三个阶段。经过"阅读前"、"阅读中"的大量语言输入,"阅读后"理应成......
在二语习得过程中,只有在Krashen的理解性输入和Swain的输出假设的相互配合之下,语言学习者才能流利、准确地掌握和运用目标语。本......
"谈‘说’色变"是当代大学生英语口语交际交流中普遍存在的现象。分析高校英语专业口语教学的制约因素,提出优化高校英语专业口语......
随着汉文化在世界各国的广泛传播,吸引着越来越多的外国学生来华留学,他们分布于中国的各个城市生活学习。在目的语国家环境中的对......
