输出理论相关论文
本文主要以“输出理论”在高中英语教学中的应用为重点进行阐述，从关注听的训练，加强学生对基础语言感知；关注说的训练，增强学生交际水......
本文主要介绍输出理论指导下多元文化并重的英语教学实践要素,将跨文化性和互动性以及国际化和本土化作为多元文化并重的英语教学......
摘要:美国应用语言学家Krashen在80年代提出了其著名的"输入假说"。这一理论在促进二语习得及外语教学研究的同时也引起了不少专家......
摘要：篇章强化是一种兼顾意义和形式的教学方法。在英语教学中，其效果会受到阅读材料，学习者内部机制，输出理论等因素的影响到。本文通......
高中,是每个人理论知识储备成长的必经阶段。集合了阅读、思考、解题、写作、生活习惯自我学习与一定人际关系思考处理为一体,英语......
【摘要】本文主要介绍习得理论中的输入输出理论对于中学英语教学的指导作用，阐释了什么是有效的输入以及通过阅读和写作进行输出的......
[摘要]微博平台不仅能够满足大学英语写作教学的整个过程要求，而且能够实现教学载体从平面走向立体。根据Krashen的输入理论和Swain......
摘 要：本文针对的是大学英语课堂沉默现象，提出在输出理论的指导下，有三种教学方法有助于改善这一问题，分别是任务式教学法、情境式教......
内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区第一职业学校 【摘要】对于职中阶段的英语教学工作而言，口语能力的提升是当前亟待关注的重点问题。文......
[摘 要] 目前高职英语教学普遍存在着“费时低效”的情况，学生英语输出能力有限，这与高职院校强调应用型人才的目标相悖。首先，阐述“......
在初中阶段英语教学中,语法教学的重要性不言而喻,它是学生词句表达的基础,也是其开展英语写作的重要前提.在新课标中指出,教师应......
众所周知,阅读在高中英语中占有非常重要的比重,且在英语四项基本技能中处于极其重要的地位。可以说,阅读能力的高低成为学习者检......
随着我国外语教育不断发展和外语教育改革不断深入,传统的研究生公共外语课程体系已无法适应新的形势与需求。本文基于Krashen的输......
摘要：当前英语教育对英语写作能力方面的培养较为薄弱，王初明先生提出的读后续写是将阅读这一输入过程与写作这一输出过程相结合的方......
摘 要： 為了培养综合素质人才，适应经济国际化对人才的需求，很多院校尝试不同教学方法提高教学水平，改变学生中普遍存在的英语读写能力......
【摘要】认知语言学是语言学的一门分支学科，输入理论是Krashen（克拉申）语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。......
英语是国际通用语言之一,是高中教育中的重要学科,语法是高中英语教学中的重要内容,其是英语单词表达的基础,是英语写作的前提.在......
在小学教学中最普遍的巩固新知识的办法就是老师采取与学生互动的方式,在与学生互动的过程中即实现了学习目标,同时又提升了学生认......
新形势下,我国外语教育的一个重要任务就是培养学生的文化自信和用英语表达中国文化的能力.基于输入输出理论的中国文化英语教学能......
本论文将Swain的输出理论应用于大学英语写作教学中,通过一项实证研究证明本文提出的"反思—提问"式写作方法对大学英语写作有一定......
本论文将 Krashen 的输入假设和 Swain 的输出理论结合起来，将其应用于亚洲留学生的大学英语精读教学中，通过一项实证研究证明本文提......
[摘要]大学英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写、译全方位语言技能，这些技能之间互相融合。其中，阅读与写作是语言输入与输出......
输入理论提出的是教学方法对语言学习的影响,而输出理论提出的是语言表达能力培养的重要性.根据输入—输出理论对目前的大学英语教......
本课题从Krashen的输入理论和Swain的“输出假说”理论入手,探讨此理论在国内的应用和发展,进而探讨将其应用于大学英语教学,激发......
中国经济快速发展，促使中国企业逐步与国际接轨，现代企业急需英语的高级人才，尤其对英语的口语有一定要求，口语是人与人交流的基本工具......
swain的语言输出理论在国内外二语教学中应用的试验性研究取得了丰硕的成果,然而我国目前大部分英语课堂教学仍然以语言的输入为主......
口语和写作是语言输出的两种方式,然而在小学和初中的教学中,听和说的能力被忽视了,以至于学习了十多年英语水平依然是又聋又哑,口......
英语写作能力从一定程度上反映着学生的综合英语水平，因此提高学生的写作水平对于学生英语应用能力的提高具有巨大的推动作用。本文......
在英语教学中,长期存在着轻输出的现象,学生无法顺畅地进行口语表达.通过介绍Swain的输出理论,进而提出了对口语教学的几点启示.......
随着网络技术和信息通讯技术的高速发展,基于网络的英语教学成为教学改革的热点。虚拟大学英语学习社区作为一个新兴复合型网络英......
文章运用克拉申的语言输入理论与Swain的语言输出理论出发，运用灵活的教学手段来提倡在小学英语教学中应提倡“听读领先，说写跟上”......
英语阅读是高中生获得英语基础知识的基本途径，通过阅读，学生可以获得一定的语感、为学生英语交流打下基础。为此，高中英语教师应加强......
针对中国高校非英语在校大学生英语学习时阅读和听力大于写作和会话能力的实际,根据Jeremy Hammer关于语言输入输出的理论,分析了......
本文通过对语言输入输出理论的研究，探讨通过强化阅读教学加强语言输入．在完成阅读材料的基础上，设计多元拓展性的任务，把输入的语言材......
本文主要以输出理论在高中英语语法教学中的应用为重点进行阐述,结合输出理论在高中英语语法教学中应用的重要性,从通过游戏的形式......
语言的输入是语言学习的必要条件,而语言的输出是学习者的终极目标.新的教学理念提倡以“学生为中心”的合作教学模式,提升学生的......
近年来,我国大部分学生的整体外语水平有了很大的提高,但是语言交际能力仍然很差,尤其表现在英语教学中存在＂哑巴英语＂问题。Swain的......
大学英语口语是大学英语中最基本的一种技能，但是经过大学几年的训练，学生的口语并没有得到预期的发展。通过理论研究，探讨输出为主、......
英语视频片段作为一种极佳的语言输入材料,为语言学习提供生动有趣的语境,本文结合语言习得输入和输出理论,探讨在大学英语句子结......
Swain语言习得输出假设理论具备开放式、策略性、非规定性等基本特征，凸显了引起注意、假设检验和元语言三大功能，为学生习得语言奠......
词汇是句子和语篇的基本要素,词汇的运用和词汇量的大小直接关系到外语学习水平。词汇教学是英语基本技能得以有序进展的保障,词汇......
【摘 要】本文分析了当前大学英语听力教学中普遍存在的问题及其成因，阐述了语言输入和输出理论，并对两者的关系进行了深入探讨，根据......
随着中国进一步对外开放,英语学习者已经不满足于各种英语语言能力水平考试,而是追求口语交流能力的实际提高。引进版口语教材因其......
本文应用动机模型以及可理解性输入、输出理论编制调查问卷,并根据实证调查得来的数据分析计算机辅助外语教学对于大学生群体外语......
大学英语教学正处于改革的攻坚阶段,在取得成就的同时,也存在一些问题,导致学生英语综合运用能力不高。而双语教学集学科内容和语......
