认知活动相关论文
创业战略是决定新创企业创业成败的关键,但学界对于新创企业如何开发可行性创业战略知之甚少。从认知与行动结合视角出发,通过案例......
隐喻是一种修辞方法，其本质就是利用旧事物理解新事物。色彩词是语言系统中不可或缺的一部分，不仅可以描述物体的颜色，还可以通过色彩......
目的系统回顾感觉聚焦策略对疼痛的缓解作用。方法在Pubmed，Web of Science，Cochrane和CNKI数据库系统检索2000年1月至2018年1月有关......
欺骗是一种高级的认知活动,在任何一种欺骗行为中,都有动机、情感、注意力、觉醒及记忆的相互作用~([1]).说谎者必须同时完成很多......
自我认知是指个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知,其涉及复杂的心理过程和表现,反应了人类的高级认知活动.自......
决策作为一种高级认知活动,对人类的生存和适应有重要的意义.我们在生活中也会经常需要作出各种各样的带有一定风险的决策.风险决......
学习过程是以人的整体的心理活动为基础的认识活动和情意活动相统一的过程。...
数学教学过程是学生的认知发展过程,也是一种特殊的审美过程。在教学中,通过设计数学美认知活动,既可使学生受到美的熏陶,产生美的......
全自动运行系统(Full Automatic Operation,FAO)的应用使得列车无人驾驶成为现实,这无疑给城市轨道交通的发展带来质的飞跃。列车......
研究了正常人在安静和思维状态下阵发性 4 0Hz脑电事件相关信号 (40HzERP)的特征变化 ,探讨阵发性 4 0HzERP与年龄、性别、文化程......
阅读是个体的一种高级认知活动，是阅读者与阅读材料、阅读环境相互作用的过程。在这一过程中，个体的阅读能力不断发展。在早期阅读活......
一、研究的背景 １．历史新课程目标的要求 高中历史新课程标准课程目标明确要求学生通过高中历史课程学习，提高阅读和获取历......
数学课堂教学不仅是进行情感教育的阵地,并且有发挥情感教育功能的条件与可能。教学过程不仅是师生双方信息交流的过程,同时也是情......
学会学习，使学生具有适应终身学习的基本技能和方法，是新一轮基础教育课程改革的目标之一。下面就初中化学教学中如何提高学生学习自......
在数学课堂教学中,教师可以利用元认知提示语对学生进行引导,反复强化,促使学生对解题的过程进行预测、调节、监控,以达到更好地解......
对于小学生的数学学习而言，概念的形成、理解与掌握是最基本的认知活动，贯穿于小学学习的整个过程。它是学生进行正确运算、深入思考......
1．改革英语课堂模式，转变教师角色 心理学家罗杰斯认为：人的认知活动总是伴随着一定的情感因素，当情感因素受到压抑甚至抹杀时，人的......
【摘 要】语言是人类交流的工具，是人类认知能力的一种体现。在认知语言学中， 认知是指与人们学习和运用语言相关的认知。在运用于大......
情景，不仅是“一组刺激”，而且是与教学目标相应的，认知活动与情意活动相结合的一种人为优化的场景，这种有意识创设的、优化了的、有利......
新课标指出：“要关注学生数学学习的水平。更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。建立信心。”的确，数学......
所谓情景教学，就是教师在历史教学过程中根据教学内容的要求，采用多种教学手段，和条件，积极创设教学所需要的特定情景，启发学生的思维，使......
在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体......
摘 要：当前的数学课堂注重学生的认知活动，往往忽视了学生内在的情趣、体验，致使学生在课堂活动中某些需要得不到满足。其实教学中学......
教学反思是教师教学认知活动的重要组成部分，是教师为实现教学目标，对已经发生或正在发生的教学过程（活动）和支持这些教学活动的观念、......
在生活中有许多的“问题”，正是这些“问题”让我们问出一个个为什么，让我们认识了许许多多的未知的领域。那么何谓“问题意识”呢？笼......
1.归因的概念 在人们的生活、学习和工作中，总会遇到这样或者那样难以理解的行为、事件和现象，因此人们总是不断地向自己提出这样......
学生是学习的主人，学生的认知活动并非被动的机械反映，而是一个能动的过程，是主体依据已有的知识和经验，能动地构建起关于客体的认识。......
中国分类号：G633.6 素质教育的发展，大大提高了教学的成效，促使学生与老师之间的沟通交流也多了起来，同时老师也注入了更多的情感放......
所谓情境教学法就是充分利用形象创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。学生对音乐的感受......
教学中教师应把重心放在“导”上，引领学生展开思维和认知活动。那么，在小学数学课堂教学中，教师有效引导学生着力点在哪呢？......
心理学认为，情感是人对事物所持的态度的体验，是对现实的反映，它反映的不是客观事物的本身，而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体......
教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是指在有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式......
英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信......
大哲学家苏格拉底曾经说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想诞生。”问题意识是人们在认知活动中，由于遇到一些难以解决的理论问题和实......
非智力因素是在人们进行活动时决定人的意志心理过程的心理因素系统。它主要由动机、兴趣、情感、意志、性格(行为习惯为其外在表......
教学活动是师生进行信息传输与情感交流的过程。教育心理学认为情感和认知过程紧密相连,认知是情感产生的基础,情感产生于认知,它......
如何在历史课堂教学实践中更好地挖掘教材的思想因素、情感因素,使学生明其理、导其行呢?情境教学模式就很好地解决了这个问题。所......
杜郎口自主学习可以说是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。它具有以下几个方面的特征：（1）学习者参与并确定对自己有意义的学......
新课程标准明确提出：“要培养学生学会从生活、知识的角度提出问题，理解问题的能力、习惯和方法”，“要形成独立思考、独立解决问题的......
