教师职业观相关论文
当前指导人们看待教师职业的社会观念有三种:一是传统的圣贤职业观,二是从事专门知识和技术领域所要求的专业性职业观,三是市场经......
孔子是中国古代第一位集教育思想之大成的"万世师表",他的实践经验和教育理论是我国宝贵的教育财富.教师职业素养是教师成长和发展......
马克思，从来都是以一名伟大的思想家、哲学家、革命家呈现在人们眼前的，称其为“教育家”是为人所费解的，因为他从未直接针对教育问题......
新课改要求教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生；赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；赞赏每一位学生所取得的哪......
教育作为与人类共生的一种“事物”,从古至今人们还没有给其一个明确、统一的定义。顾明远先生曾说:“可能世上最普遍的事物,对它......
关于教师职业发展阶段的划分在教育史上有多种标准.教师职业观(以下简称教职观)的演变是其中一个重要的划分标准.教职观意指法律规......
体育教育是学校教育的重要组成部分。随着教育的发展，现代体育教师要改变原有的、旧的教育观念，树立新的适应时代要求和学生需要的教......
高校教师隐性流失是指高校教师人事隶属关系与其精力分配发生错位,教师将主要精力和注意力转移到兼职上,弱化本职工作效率的一种行......
长期以来，传统声乐教学中的“师本教育”，低估 了学生的能动性和潜能，忽略了启发式教育方法。在 这种声乐教育环境下，学生失去了判断和......
我校在省教委倡导的“让学生成才,让家长放心,让人民满意,树文明校风”教育实践中,认真学习与领会“三让一树”的实质,并在教育教......
我的全面育人观决定了我对教师这一职业的基本认识。教师是一种特殊的职业,是一种需要强烈责任意识和奉献精神的职业。教师做的是......
本研究缘于笔者在从教8年后进入教师职业发展的瓶颈期所产生的一些思考,随着新一轮教育改革拉开帷幕,教师素养的重要性日渐凸显。......
当下对于教师职业幸福感的来源问题是存在诸多误解的：把“工作快乐”等同“职业幸福感”、把“职业声望”等同“职业幸福感”、......
