启迪学生相关论文
“变”是为了“不变”，“不变”是为了应“万变”。多年的变式教学实践发现，在物理教学中，根据教学内容，通过创造性地变实验、变习题、......
“多读书、少做题”是《全日制义务教育语文课程标准》的基本理念之一，“课标”在各学段的目标中都要求引导学生“能正确、流利、有......
人们常把教师比喻为“人类灵魂的工程师”，不管你是否称职，在大众眼里，这就是你的角色定位。你高尚的师德会使学生高尚，你渊博的知识会......
如何上好新课程理念下的思想政治课?作为教学的主导——教师要善于从情感、情境、情趣、激情、情绪和情节等方面来组织课堂教学，从......
检验教师教学是否有效的重要标准，就是学生的学习是否有收获。对于从事信息技术教学的我们来说，如何利用现有条件构建农村初中信息技......
科学不仅是知识，而且是时代精神的生动展现，是人类智慧与创造力的结晶。科学教育绝不能仅限于科学知识的传播与灌输，更重要的是让学生......
在多年的教学中发现，差生中的绝大多数智力并不差，可见决定学生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素，是非智力心理因素的简称，属于......
主动的创造精神和创造能力是最有价值的才能。现代教育的一切手段应为培养具备创造能力的人才服务。在学校所设的学科中，美术最能发......
课堂是一门艺术,在数学课堂教学中,无论是传授数学知识、培养能力技巧,还是启迪学生的心灵、陶冶学生的情操,都离不开教师富有激励......
美国心理学家吉洛特曾说：“在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的......
“发现法”是美国著名认知心理学家布鲁纳提出的.布鲁纳认为,在人类全部生活中,人的最大特点是会发现问题.他把学生视为“发现者”......
一、教师要做好示范作用 作为一名语文老师，不但要懂得作文教学方面的理论知识，而且要亲自实践，来增强作文指导的具体性和针对性。......
在初中数学课教学中，发现后进生中的绝大多数智力并不差，可见决定后进生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素，是指学生学习积极性......
作为一名教师，要能够准确、流畅、巧妙地进行语言表达，用教学语言去启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，塑造学生的人格。或浓烈、或淡......
所谓自主学习，就是“自我导向，自我激励，自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式......
板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合，课题是板书中必不可少的内容之一。語文课的教学往往从解......
班主任工作是在人的心灵上耕耘的工作。心灵是一个生命场，心心交融，彼此走进；心心相背，彼此陌生。作为班主任，需要用心耕耘，以细为精，以真......
教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在于使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技......
一、为什么要使课堂成为美的载体 《语文课程标准》强调在教学过程中要重视发展智力和培养健康高尚审美观。就语文课程的特点而......
历史课是中学德育教育的重要阵地，是爱国主义教育源泉，历史教学蕴含着丰富的德育思想、德育内容、德育方法。通过历史学科的教学，可以......
初中阶段，学生的心理和情感发展还不完善，具有很大的向师性.教师的情感投入，可以使学生产生间接的学习兴趣.“亲其师，才能信其道，乐其道......
问题的设置一定要起到“启迪学生智慧,引发学生思考”的作用,要能够引导学生运用已有知识思索,发现问题,寻找规律,解决问题,并逐步......
美术课是九年义务教育的一门必修课,对于陶冶学生情操,启迪学生智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。在大力提倡素质教育的今天,......
提到教学,我们经常说到这样一句话:“老师要想给学生一杯水,就要有一桶水。”然而现在广泛宣传的素质教育,对老师的教育理念提出了......
数学是思维的体操，问题是思维的擦火石。在课堂教学中，为了促使学生开动脑筋，触发思维，积极踊跃地投身数学课堂，精彩而富有艺术的提问往......
突出以人的发展为本，强调全面培养和提升学生的数学文化素养，是基础教育课程改革的核心理念。因此，将数学文化融入小学数学课堂，让文化......
课堂提问是课堂教学中师生双边活动的重要形式，如果运用得当，可以启迪学生的思维，点燃学生的求知火花，促进学生学习能力的提高。但在农......
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128（2010）11-0081-01 美术课在中学是一门基础文化课，也是九年义务教......
有句话说的好“兴趣是最好的老师”,六七岁的孩子,刚走进学校开始学习文化知识,还沉浸在童话故事的世界里,脑袋里想象着小动物们的......
思想品德新课标从“以人为本”的教育思想出发,强调教学是教与学的交往、互动。如果教师在课堂教学中善于设问,将使这种交往、互动......
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教......
【摘要】语言表达是语文教学的一项重要内容，语文教师对课堂语言的驾驭能力直接影响着学生对语言学习的热情。生动形象、自然得体、......
【中图分类号】G41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0081-01 课堂提问作为课堂教学的重要组成部分，对提高教学效果......
激发学生的创新意识，启迪学生的创新思维，培养学生的创新能力，塑造学生的创新品格，是素质教育的一个重要组成部分。教师怎样通过信息技......
一、诱导 著名教育家叶圣陶指出：“教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导。”可见，教学中的相机诱导至关重要。善于点拨和诱......
音乐启迪学生智慧，陶冶学生情操，培养学生审美情趣。那动人心弦的节奏，跌宕起伏的旋律，凝练含蓄的歌词，很容易为学生所接纳。在英语教学......
“教育是国家现代化建设的基石，现代化建设依赖国民素质的提高”。这就是说现代化建设需要人才，人才培养依靠教育。教师这个平凡的职......
《数学课程标准》关于“数学思考”将以前的“培养初步的思维能力”改为“初步运用数学的思维方式去分析、去解决问题”，思维的外延......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0257-02 何为数学课堂教学的高效性？就是指在教学活动结束......
【中图分类号】G642.421 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0224-01 教学效率是课堂教学的生命，它不仅要考察课堂有......
