教学专业化相关论文
随着循证实践在教育领域产生的影响日益深远，以证据为导向的循证教学在英国受到了广泛关注。经过多年的发展，英国在政策层面、组织层......
教师工作专业化是当前世界师范教育改革和发展中所面临的核心问题。为保证教师具有较高的专业认同感、专业自主性和持续的专业成长......
专业化是教师从事教育教学实践活动的基础和保障,教学专业化是特殊教育学校体育教育发展的目标和方向。本研究从特殊教育体育教师......
随着我国与世界的高度接轨,英语在大学的教学工作中显得尤为重要,虽然目前还没有找到一种较好的教学方法,但是大学英语的教学在今......
一背景 随着改革开放的持续深入，我国同国际间的交流已经扩展到了科技、文化、经济的各个领域，英语成为国际交流与合作的重要工具......
教师教学专业化发展是教师不断学习提高、不断吸收知识、调整自身教学能力结构的过程;而英语教师个人理论是教师将自身所具有的教......
本文从对中小学教师教学专业化的需求谈起,表明推进中小学教师专业化成长的重要性;并通过对开展教育科研目的及意义的探讨,从教师......
在当前以提高全民综合素质为前提的教育大背景下,教育界首当其冲,被放在改变全民教育,从而改变未来国家命运的最重要位置,提高全民......
教师质量是世界范围内共同关注的问题，也是一个历史性课题和现实热点问题。实施教师教育认可制度、对教师教育机构进行专业规范是保......
高校教师教学专业化的提出，其落脚点指向高校教师的教育质量。伴随着高校职能的多样化，许多高校已经无法对自身做出一个清晰的定位，开......
新课改背景下，小学数学课堂教学的专业化深刻地体现了数学教师的教学观与学生学习观的有机联系。因而，小学数学教学专业化将是小学教......
20世纪末,二胡人才的全方位发展方面,有了更加广泛的含义。专业音乐院校开始越来越注重去培养具有全才的新一代二胡演奏家。在二胡......
大数据时代给教师教学带来了新的机遇与挑战,教师教学专业化的内涵也将发生新变化。从内在维度来说,教学专业化指教师在遵守教学专......
与普通高等院校不同的是职业技术学院更注重培养“技能型、实用性”人才，这就对职业技术学院的公共课要求更高，即公共课结合专业课走......
教学是人类教育发展到学校教育之后的专业化产物,而教学方案是教学成为专业实践的标志之一。因此,教学变革需要从方案专业化做起。......
明确目标，专业化是中职语文教学的切入点 中职语文能力培养“专业化”导向，指的是把语文教学中的“听、说、读、写”能力训练......
[摘要]中职职业学校教育本身具有一定的特殊性，这就决定了中职语文教学有别于普通高中的语文教学，为此，本文从中职语文教学的目标、内......
本文展示了20世纪80年代以来西方教学专业领域较为活跃的四种教师教育思想，分析了之间的相互关系以及对西方教师教育政策和制度的影......
“重新认识教育成功、专业求精和合作教学”（RESPECT）项目是美国教育部致力于开展教学专业化变革的一个重大计划。项目主要从七个方......
教师专业化的实现需要摆脱特质主义专业化的实现路径，从教学活动自身的特点出发。以教学专业化为依托进行探讨。教学活动自身的特点......
新时期以来的教师教育改革与研究，形成了交互作用的两个方面。一方面，教师教育改革的发展，呈现出一条逐步深化的线索：从观念更新到体制......
《数学课程标准》要求学生“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数......
建构主义理论是一种促进课堂教学的知识革新、师生的学习建构和教学的情境创新的思想主张,它对音乐教师教育改革的基础分析和方向......
教学素养是高师生必备的基本素养。科学地诠释高师生教学素养的内涵,准确地把握教学素养培养的本质,是有效培养高师生教学素养的基......
本文从教师教学专业化的角度分析其基本概念与内涵,结合网球运动自身的特征,分析了高校网球教师教学专业化的现状及其发展思路,并......
高一文言文教学水平存在明显的阶段性特征。早期阶段,教师刚入职,课堂效果呈现出字字落实却低效费时的“愚勤”;中期阶段,教师入职......
教学专业化是教师教育发展的必然要求,也是师范生培养的应然逻辑。专业情意缺失、专业知识薄弱、专业能力欠缺是影响当前师范生教......
虽然从政策文本上已经将教学视为专业,也将教师视为专业人员,但在现实层面上,教师专业性并不高,教师群体的生存状况也没能体现出一......
近年来,公共英语教学专业化成为我国高职高专院校英语教学改革的趋势,作为培养幼教师资的幼专也对此进行了探索与实践。从教学目标......
教学咨询是一项高层次的教学任务,需要充分的准备,而软件工程教育专业化需要涉及这样的高级主题。本文提供了为期三年的硕士课程教......
随着终身教育的提出和教育改革的不断深入,教师专业化已成为继续教育亟待解决的课题。校本培训是贯穿于学校教育教学工作的始终,而......
走进新课程，教师专业发展在保障教师教育和基础教育改革和发展中被看成是比任何时期都关键的重要因素。其中教学专业化是教师专业化......
1966年联合国教科文组织为在世界范围内提高教育的专业地位，通过了《关于教师地位的建议》文件，认为教师是专门化职业。美国20世纪70......
教学专业化在教师教育中日益受到关注.教学专业化的要点包括教师的专业标准、课程、培养模式和教育科学研究等方面.教师教育要通过......
美国教师教育思想具有自己的特色和传统。20世纪80年代以来美国教学专业领域较为活跃的四种教师教育思潮（反思或行动研究本位、标准......
“教学专业化”旨在提高教师的专业素质和职业地位，因而关注教师的在职进修。本文试对美国主要的进修计划如选择性教师证收计划、“......
本文通过对体育教师教学专业化内涵的研究,分析了高校青年体育教师教学专业化发展的现状,探讨了提高高校青年体育教师教学专业化水......
文章针对音乐教师教学水平发展的不同阶段,提出了音乐教学水平发展的三个层次:即合格、成熟、卓越,并采用了例证、比较等方法对每......
目前,公共英语教学专业化成为职业院校英语教学改革的趋势,幼专英语也面临着教学专业化的问题。本文结合幼专公共英语教学专业化改......
<正>教学智慧是教学专业化的理想境界,也是当前教师教育着力发展的方向。教学智慧与教学经验、教学知识息息相关,教学经验通过符号......
对教学专业的误读将会对教师教育研究和实践领域都产生非常严重的消极影响。论文借助专业主义视角,从内涵、特征和过程三个方面对......
论文对维也纳大学东亚研究所汉学系汉学本科专业的汉语课程的教材与教学现状进行考察与分析,提出了通过给通用式教材《汉语教程》......
教师专业化问题的研究一直是世界范围内教育研究的重要议题,也是当代教育改革的中心主题之一。促进教师专业化,提高教师的专业水平......
