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应用题反映的是日常生活中的典型事例和具体情形,它包含有事件、事理、已知条件、问题和教育性词语诸要素。学生往往过多地注重事......
阐明了在数学应用问题教学中，教师应重视抓好学生对应用问题的阅读理解、数学建模、数学解决等环节，提高学生解决实际问题的能力．......
新课程标准要求培养学生的数学应用能力,要求学生能够把实际问题抽象成数学问题,形成数学意识。在教学中,教师应从以下几个方面着......
在金刚石的晶体里,每个碳原子都被相邻的4个碳原子包围,处于4个碳原子的中心,以共价键与这4个碳原子结合,成为正四面体结构。键角......
物理教学中学生能力培养的关键──实验能力戈戊（上海市建筑材料学校２００２３１）物理学是一切自然科学和现代工程技术重要的基础科学之一，在社会......
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<正> 近几年来,在教学中”培养学生运用数学解决物理问题的能力”似乎已引起物理教师的普遍注意,并见诸实践。但如何正确理解“培......
