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大学教师职称晋升评价中的“重科研轻教学”现象是世界各国存在的一个普遍问题,将教学纳入大学职称晋升评价是提高教学地位的重要......
以新加坡国立大学建筑系为例,概述了在研究型大学中设计师资建设中产生的各种问题、新加坡国立大学教职的3种聘任轨道,以及这些轨......
合理的晋升标准关乎青年教师的学术职业发展,对完善高校人事制度、建设世界一流大学和一流学科具有重要意义.聚焦40个一流建设学科......
本研究以我国政府机关女干部为目标群体,通过深入多个政府机关的大样本实证调研,对政府机关晋升标准进行了深入分析,提出了新形势......
领导-成员交换理论关注上级与下级之间互动,本质上属于对偶关系。尽管元分析结论表明,LMX 一致性(上级与下级对彼此交换关系感知的......
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本文聚焦于:(1)个体高层次需要——权力需要对员工组织承诺与角色外行为的影响;(2)组织晋升标准在权力需要对两类个体产出影响的调节作用......
采用结构方程模型再次验证成功标准、考核奖惩标准与晋升标准对员工角色外行为起正向激励作用,增强了先前个案研究结论的普适性;通......
本文以我国事业单位的晋升标准、晋升公平感以及此二者的关系为主要研究对象。目的是要探讨在我国事业单位的晋升活动中占主导地位......
在中国情境下,晋升甚至超越了薪酬与绩效考核成为使员工愿意留在组织中工作的更为重要的激励手段。本文聚焦于企业的晋升标准与员......