法语课堂相关论文
【摘要】随着教育的不断发展，主要是教育理念与教育思路的不断转变，为了有力地提升教育教学的发展，不断发掘一切有利于教育教学的因素......
根据“教”“学”效果曲线,我们发现课堂上教师与学生的节奏有一定落差.课堂开始时大部分学生注意力较高,且注意力随时间逐渐减弱.......
课堂教学活动是教师和学生进行信息交流的活动。法语课堂教学的主要任务是培养学生的法语交际能力。本文从理论和实践两方面探讨互......
摘要：法语是一门应用型的语言，在法语教学实践中，传统的理论教学工作，仅仅能够提升学生的法语词汇、语法等理论素养，无法优化和提升学生......
在法语日常教学中,教学若照搬教材知识点,学生自主学习性不高,最终变成了被动学习.引入多种网络多媒体教学以及游戏教学法,从单一......
讲授法主宰的法语课堂难免枯燥,初学者的积极性与兴趣容易在学习语言的过程中日渐消磨,本文简要介绍了几种行之有效的游戏方式,探......
课程思政作为一种新的教学理念越来越多地受到各大高校以及高校教师的重视,在新时代的多元文化背景下,思政课程的显性功能势必要与......
FOAD(Formation Ouverte A Distance),远程开放式课程,定义是“利用新型多媒体和互联网技术,通过远程访问资源来提高教育和培训的......
传统教学是一种以知识为本位的教学，即传统教学只关注知识的接收，在课堂上学生成为盛装知识的容器，而不是具体的、有个性的人，这便是传......
多媒体技术的应用丰富了语言教学的形式和手段,本文以华中师范大学云平台及智慧教室的应用为例,课上,学生可使用StarC与老师进行即......
【摘要】年来,高校教育改革对于学生语言学习的方式方法提出更多要求,如何让学生快乐的学习外语成为每一位教师应当思考的课题。由......
法语的“avoir”与英语的“have”这两个词的基本含意为汉语的“有,具有,获得”等,用途广泛,使用频率极高。但教学中发现,具有较好......
1.隐喻的定义隐喻(métaphore)是修辞格的一种,源自古希腊语,意为“转移”(transport)。从它的词源可以看出隐喻是通过意象联想的......
在外语教学法的领域,游戏作为教学方法可以有效激发学生学习语言的兴趣,加强学生和老师之间的交流。本文章的研究成果可以为法语课......
本文通过对法语课堂教学普遍性问题的研究,揭示了问题存在的原因及表现,分析了解决问题的必要性,归纳了整改的具体方法。......
