融合课程相关论文
融合教育已经进入高质量发展的攻坚期。融合课程的建设是实现融合教育提质增效的关键一环，而开发满足所有学生多样需求的融合课程是......
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的颁布优化了课程设置,指向核心素养,加强课程综合,强调安排跨学科主题课程,为新时代美育课程开......
劳动是人与动物的分水岭，劳动是人的生命底色。劳动教育作为全面发展教育体系的重要内容，一直受到党和政府的高度重视。但着眼现实，基......
科学与艺术的跨学科融合是本世纪教育面对的新课题，对基础教育的推进和学科建设至关重要。美术与科学融合教育是落实立德树人根本任......
音乐与美术的融合课程是由学校主导的两个学科之间相互融合、相互交叉、相互促进的课堂教学模式。“双减”背景下，该课程的开发和实......
将劳动教育融入学科教学是育人方式改革的重要方向。从融合的关键环节出发,劳动教育与高中物理教学的融合应该遵循内在关联、自然......
科学技术的不断地进步与发展,对教育效果提出了更全面的要求、更丰富的内涵和更高的标准。目的是为了让学校培养出符合21世纪下对......
笔者通过融科学知识于语文课堂、融科学操作于课堂探索、融科学观察于语文习作、融科学讨论于口语表达四个维度培养学生的"联结"......
随着社会经济的迅速发展，各学科之间的联系变得紧密，学生学习的广度与深度更加宽泛而有层次，学习的形式也越来越多样，而简单的授受式教......
本文以语文学科的三节融合课为例，探讨在小学阶段创新融合课程的有效途径，思考如何在融合课程中提升小学生的核心素养，培养“全面发展......
"课岗证"融合教学就是以校企合作为出发点,以工学结合为切入点,聚焦时代发展需要,以职业教育、用人岗位、职业认证为抓手,促进高......
融合课程是近年来发达国家实现移民融合的重要手段。德国的“融合课程”不仅是德语语言教育和德国国情教育,更是全球化时代的国家......
本文以学科核心素养为指引,从价值追求、内容取舍、教学结构、学习方式等维度构建了“乡土+”融合课程的开发路径,提出了对接国家......
【摘要】本文论述基于数学核心素养的小学数学课程融合方法，建议用点状重组、线状重建、面状重构、体状重整等方法开展学科内、学科......
中国近代思想家梁启超曾在《中国历史研究法》中指出"中国古代史外无学……",意思是说历史学包罗万象,涵盖内容丰富,涉及领域繁......
【摘要】本文基于融合课程体系的学科整合、突出个性特点，论述基于学生核心素养的融合课程校本化建设路径：以学校文化引领课程文化重......
正常人体学是北京中医药大学在九年制岐黄国医班进行的改革课程.该课程将人体解剖学、组织胚胎学和生理学融合在一起,分为正常人体......
一、共生教育与教育改革趋势rn“共生”这一概念源于生物学领域,是指不同种属生活在一起的状态,后来逐渐被运用到社会科学领域,其......
现代劳动教育课程融合了生产劳动、科学技术、信息技术等多维度、多领域的生产力,在理念与实践上拓宽了劳动教育的内容和内涵,也丰......
本课程充分挖掘岭南文化深刻而丰富的内涵,学生通过触摸历史、亲近家乡,自觉接受地方文化的浸润,并通过结合校园文化,探究设计制作......
千年流淌的京杭运河水沉淀出石门湾千百年来厚重的文化根基.我校作为一所百年老校,首届毕业生丰子恺被称为世界级艺术大师,他是家......
药理学是一门医学专业的基础课程,药理学实验课在药理学教学中具有重要地位。通过实验教学,旨在使学生掌握基础的实验技能,加深对......
高职学校文化课程教学质量普遍不容乐观,英语教学是高职文化教学的一个缩影,如何突破这一窘境?本文以统整理念为引领指导,从学校整......
新人文主义教育观下的小学融合课程主要有“嵌入式融合课程”“联动式融合课程”“跨界式融合课程”这三个课程开发路径式形态,这......
学校在执行国家课程和地方课程的基础上,合理整合教育资源,开发融合课程,可以使学生在习得知识的同时实现个性化发展,还可以激发学......
期刊
校园足球运动在全国如火如荼的进行着,但是在其开展中发现,校园足球活动只重视足球训练,脱离了与其他学科的联系,导致足球参与者其......
在分析新技术背景下统计实践对应用统计学课程教学内容和教学方法的要求后，梳理了应用统计学融合课程教学内容体系构建和融合课程教......
本文论述了通过《电子制作》这门实践性强的课程在中职教学中的重要作用，即可以融合《电子工艺基础》、《电子测量仪器》、《电子传......
灿烂如金,上善若水。11月3日、4日,第四届全国中小学(幼儿园)品质课程研讨会在郑州市金水区隆重举行。金水区纬三路小学作为第六分......
中职旅游专业强调礼仪素质的培养。本文以培养“心”“言”“行”一致的、内外兼修的礼仪专业人才为宗旨,讨论中职旅游专业礼仪修......
摘要：目的是为体育院校对人才培养改革方面的新途径做出理论性探索，如何把人才培养与社会需求直接接轨，创建满足社会需求的复合型专业......
介绍如何把体育和健康结合起来开设的新西兰的融合课程和日本的交叉课程.在介绍它们各自特点的同时,对我国体育与健康课程的实施途......
【摘要】江苏省常州高级中学重视开展公民教育，突出培养有气节的青年学生。学校依托物化环境，浸润学生的精神；创设体验平台，砥砺学生品......
初中道德与法治学科融合课程实质是基于道德与法治的学科相融合的小型校本课程。在构建的过程中,要画好"平行线",即在完善各分科课......
当前,融合教育理念日益深入人心,我国已形成特殊教育学校、随班就读、送教上门并存又相互补充和支持的格局,而特殊教育学校在此体......
文中讨论了当前职业技术教育教学改革的必要性，在分析工业发达国家职教特点的基础上．提出职业教育教学改革的基本思路，并就加强本校实......
今日课程改变明日世界,课程融合是面向学生核心素养发展的课程开发模式的必然选择。无锡市安镇实验小学积极利用现代智慧技术,通过......
对护理学专业病理学与病理生理学融合课程教学改革进行探讨,选择2015级学生按照分科授课教学,2016级学生按照融合课程计划授课,201......
VR技术不断进步,普及成本不断减低,对酒店专业实践实训教育提出了新的挑战,同时提供了新的思路和创新模式。酒店专业特别注重酒店......
制图和零件测绘技能是从事机械制造专业人员必需掌握的一项职业技能,制图技能教学必须面向人人。对零件测绘在中职教学中的现状开......
针对于研究生运动训练学学科建设发展的现状,提出融合课程的设置。根据运动训练学理论突出的综合性与实践性特点,论证课程规划的可......
2015年9月23日,韩国教育部发布新的课程修订标准,提出“提升学生核心素养,培养创新融合型人才”的课程改革方向,实现基础教育在课......
通过对不同课程模式的分析和职业教育课程改革实践的总结,提出了理论教学系统化与实践教学系统化相融合的课程模式,阐明了融合课程......
临沂市高中地理名师工作室秉持"让学生因地理更精彩,让生活因地理更美好"的理念,根植实践、聚焦课堂,以"课题带动、项目引领、行动......
学情是地理有效教学的起点与归宿,当前的地理课堂还未能完全实现有效教学,一个重要的原因就是教师在教学过程中没有真正掌握学情,......
