表扬行为相关论文
探究班主任表扬行为的实践，应先聚焦学生的个性化发展，而后关注班主任教育教学活动的开展。研究发现，当前的一些班主任的表扬行为出现......
师幼互动质量作为幼儿园教育质量的表现形式与影响因素之一，对教师的教学素养以及教师自身专业方面的成长有影响。开展对幼儿教师评......
本文采取了个案研究的方法，以X老师为对象，认为小学班主任表扬行为发生在以下三种情境中：班级管理生态情境、教育教学活动情境和情感......
表扬是小学教育工作中强化学生的优良行为、帮助学生树立学业自信的有效手段.虽然表扬的实践价值得到了教育工作者的广泛认可,但关......
幼儿园采用鼓励式教学方式,在培养幼儿养成良好的习惯与行为准则方面发挥着重要作用.通过表扬可以有效提升幼儿的自信以及愉悦感,......
幼儿年龄相对比较小,对其进行恰当的表扬能够使他们在学习和游戏中获得愉悦感,但倘若表扬方式不当也会对幼儿产生不良影响.幼儿教......
[现象]一位母亲说：我女儿今年10岁了上小学三年级。女儿各方面的表现都很不错就是特别喜欢表扬。在家里不管她干什么事情如果我和她......
有效表扬可满足幼儿心理需要,对幼儿动机激发、亲社会行为培养具有重要意义。新手幼儿教师的表扬行为具有主观性、表面性、及时性......
幼儿园小班教学多开展集体活动,教师表扬行为是教学评价的重要组成部分,既有助于幼儿良好行为的巩固与发展,提高幼儿的自信心和愉......
表扬在幼儿园教育情境中扮演着重要角色。已有研究较多基于理性思辨或者实验室研究来探讨教师表扬行为的价值,或者通过问卷调查呈......
第二语言习得研究表明,习得者在汉语学习的初级阶段由于还没有足够的能力运用目的语讲话,会经历很大的心理压抑和情感焦虑期,有些......
教师表扬是幼儿发展过程中的一种重要影响,研究幼儿教师表扬行为有利于更好地促进幼儿的身心发展,同时也能为幼儿教师表扬行为提供......
在幼儿教育中,表扬不仅能够提高幼儿的自信心和成就感,而且可以使师幼关系更加融洽。但也有研究者指出表扬的弊端,如削弱幼儿的内......
