阅读流畅性相关论文
阅读能力是影响人生发展的一项重要因素。阅读流畅性研究对了解儿童阅读发展规律，及时为阅读障碍儿童提供干预措施，提升儿童阅读能力......
为探讨年级在汉语儿童阅读模式影响阅读理解过程中的作用及其内部机制，对933名小学2～6年级儿童在不同阅读模式（朗读、喃喃自语、默读）......
目的:比较双眼及单眼植入Tecnis Symfony连续视程人工晶状体(IOL)术后患者主观视觉质量、阅读流畅性及术后满意度的差异.方法:对我......
阅读是儿童在学习成长过程中必备的一项技能,是学生获取知识的主要途径。小学阶段是儿童阅读技能发展的关键阶段,多种因素会对小学......
阅读是贯穿汉语儿童一生的一种重要能力.近年来,阅读流畅性开始受到学者们的关注.本文将从阅读流畅性的概念、影响因素、困难表现......
相比于阅读正确性,透明文字阅读障碍儿童的阅读流畅性问题更突出.本文用多基线干预性混合实验设计,考察形-音联结和重复阅读两种训......
【摘要】有效的英语阅读对学生阅读能力的提升和学生英语知识面的拓展有着十分重要的作用。阅读是获取信息咨询的重要途径，是当今社......
句子整合是心理语言学研究的重要内容，主要关注句子整合在阅读流畅性中的作用。本文从分析影响句子整合的几个主要因素入手，并讨论人......
近年来,国外的研究者从多个角度探讨了重复阅读对阅读流畅性和阅读理解的作用,并取得了一定的研究成果。该文对这些实证研究进行评......
1、序论就像前面所说的要想学习一种新知识,获取一条最新情报那就要先学会读与写.我们在写之前首先要学会怎么读一条信息或一篇文......
阅读流畅性是优秀阅读者的典型特征,也是平衡的语言课程体系中不可或缺的一部分。在非英语环境中,大部分英语学习者的阅读流畅程度......
大量研究表明阅读动机可以影响学习者的阅读行为,然而阅读活动对阅读动机的影响研究并不多见。本研究对非英语专业学生进行了一个......
<正>追踪调查290名说汉语普通话的儿童,考察他们4岁半(月龄53．19±3．54)时的认知因素和家庭因素对上学两年后(月龄89．10±3．70)的阅读......
阅读是一个复杂的心理认知及信息加工过程,理解是阅读的目的之一,也是衡量阅读能力的指标。大量研究都证明了语音意识、语素意识、......
准确而快速地理解文本材料的能力是阅读活动顺利进行的必要条件。为了综合考察单字水平、词汇水平以及句子水平的阅读技能对听障儿......
阅读流畅性是阅读和学习阅读过程中的一个关键组成部分,同时,也能够用来区分阅读能力的好坏。阅读障碍儿童因语音加工缺陷而造成阅......
阅读流畅性是熟练阅读的基础。文章首先回顾了阅读障碍个体的阅读流畅性缺陷,随后介绍了以提高阅读流畅性为目标的阅读加速训练的......
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为了考察汉字识别在语素意识和阅读流畅性之间的作用,本研究通过对小学一至六年级856名儿童的语素意识、汉字识别和阅读流畅性的测......
尽管阅读流畅性在英语的教与学中扮演者十分重要的角色,但是人们对英语学习者的阅读流畅性发展情况以及如何提高阅读流畅性的方法......
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阅读,作为外语输入的重要方式,历来受到外语教学的重视,但外语学习者的阅读量并不大,缺乏阅读流畅性(即不影响对文意理解的同时,能......
本研究测查了183名学生在一年级期间(学年初,学年中,学年末)的词语阅读能力(词语解码,阅读流畅性)及一年级末和二年级末的阅读理解......
采用追踪研究考察了124名小学一年级儿童的阅读流畅性对其二、三年级阅读理解的影响。结果发现,在控制了性别、家庭社会经济地位、......
研究以Taguchi and Gorsuch(2002)的阅读训练方法基础,以高职高专大一学生为研究对象,探讨多模块复读训练和泛读训练方法对于学生......
目的探究汉语体系下是否存在阅读流畅性缺陷儿童,及阅读流畅性测试对于全面筛选阅读障碍的重要性,旨在完善阅读障碍的筛选。方法采......
阅读在外语学习中扮演着重要的角色。二十世纪八十年代以来,阅读理论发展迅猛,其中最著名的理论之一就是阅读的三种模式:自上而下......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
追踪149名刚刚入学的小学一年级儿童三年,探讨了儿童的家庭阅读环境对其三年级时阅读流畅性的预测作用,并考察了阅读兴趣和语素意......
词汇是语言的核心,儿童阅读能力的发展与词汇关系密切。为了考察词汇两维度(广度和深度)对阅读能力两指标(流畅性和理解)的影响,测......
阅读障碍儿童的阅读流畅性障碍是其核心障碍之一。采用单一被试实验中的交替处理设计,并在交替处理期中增加单独介入期,比较神经印......
PISA2018阅读素养评估的框架出现了一些新动向:强调提升数字阅读素养,实现批判性阅读和表达;丰富认知框架分类,建立全面具体化体系......
阅读能力是儿童在学龄期习得的重要一项学业能力,之前诸多纵向研究发现,儿童阅读能力上的个体差异已经在一年级期间形成了。之前对......
使用视觉阈限测验、图片命名、字形相似性判断实验和语音意识等测验 ,考察了小学五年级儿童视觉加工技能与汉字阅读之间的关系。结......
从介绍两个阅读发展模型入手,探讨了阅读流畅性与阅读的关系,揭示阅读流畅性在阅读发展进程中的地位和作用,并介绍了影响阅读流畅......
阅读的研究重点由以往的字词解码和语音研究转向现在的阅读速度研究,阅读流畅性越来越受到学者的关注。学者从发展观和成分观对流......
采用个案研究的方法,对一名小学二年级发展性阅读障碍儿童进行基于重复阅读的综合教育干预。研究结果表明,干预期间被试阅读流畅性......
对149名小学一年级儿童的阅读流畅性进行历时三年五次的追踪测试,采用潜变量增长模型探索了儿童阅读流畅性的发展轨迹,并在控制相......
近年来,阅读流畅性研究在阅读及阅读障碍研究领域受到广泛关注。文章首先对阅读流畅性的内涵及结构成分进行了梳理,接着探讨了阅读......
采用篇章朗读任务,探讨了词汇的获得年龄与句子长度对10名阅读障碍儿童与10名普通儿童阅读流畅性的影响。结果发现,阅读障碍儿童的......
阅读流畅性是熟练阅读的基础之一,熟练的阅读者通常花费较少的时间在文本阅读和理解上,他们能够快速准确并有韵律的阅读文本。而缺......
本研究研究目的为：第一，探讨重复阅读及自我监控策略对提升阅读障碍儿童阅读流畅性是否有立即效果；第二，探讨重复阅读及自我监控策略对......
以往研究表明视觉快速序列加工技能与阅读困难密切相关,然而两者是否存在因果联系目前仍存在争议。本研究采用追踪研究的方法来试......
目的:探查大学生的不同焦虑水平与其汉语流畅阅读能力的关系。方法:通过广告招募大学生60人[平均年龄(21.1±1.2)岁,其中男生15人,......
阅读流畅性不仅是影响学生阅读理解能力与阅读动机的重要因素,还是信息时代学生阅读素养提升的重要内容。PISA认为,阅读流畅性是指......
