汉语阅读相关论文
为探讨词汇加工能力降低是否导致老年读者计划保守的短向前眼跳，以老人和青少年为被试，操纵双字词的词频（高频，低频）和尾字字频（高频，低频......
为探讨副中央凹字的加工负荷在预视加工中的作用，选择高、低首字字频的低频双字词作为副中央凹目标词，同时采用边界范式操纵目标词首......
初级汉语教学中常使用汉语拼音作为注音工具帮助二语学习者进行汉语阅读。但关于拼音在初学者汉语二语阅读过程中的作用尚不清楚且......
阅读的认知加工机制随年龄变老只发生了量变还是也产生了质变,是毕生发展研究领域的重要问题。要进行有效的语言处理,读者必须结合......
阅读是汉语学习者提高语言能力的重要组成部分之一。在汉语阅读中运用认知策略有助于学习者思考自己阅读的内容、阅读的方式以及对......
文章通过观察留学生在汉语阅读课上表现,发现学生领袖对阅读教学有积极影响,总结归纳出其主要特点,并根据其特点,有计划地选拔出一......
藏区小学生的阅读能力一直是西部教育中一个较难解决的问题,主要在于藏区学生对汉族语言的学习兴趣不足、阅读速度较慢.本文对实际......
阅读作为四项基本语言技能之一,是汉语学习的重要组成部分,也影响着整个汉语水平的提升,而汉语阅读能力的提高需要阅读学习策略的......
引言新疆是一个多民族、多语种地区。随着新疆经济的迅猛发展，我区对“民汉兼通”的少数民族人才的迫切需求与人才严重匮乏之间的矛......
在科技英语翻译，尤其是在对外经贸翻译中经常遇到外国厂商和商标名称的翻译。译写这类名称是专有名词翻译的一种，似乎是一个并不复杂......
留学生接受、掌握汉字的过程可以分为两大阶段:识别阶段和运用阶段。近几年来关于汉字,特别是形声字识别阶段的研究比较多,如高立......
一《语言自迩集》是英国驻华外交官威妥玛(Sir Thomas Francis Wade)①主编,出版于1867年的一部汉语教材。这部教材在当时西方人编......
随着国家交流力度的加深，实施对外汉语教学时也要根据学习者实际情况开展文本多元化教育。本文主要结合人们的认知心理，探讨了汉语教......
日常生活中,人们为了提高自己的阅读效率,会经常不间断的进行眼跳来使我们的注视点落在中央凹区域。Yan等人发现了汉语阅读中的偏......
在阅读过程中,读者不仅能够从中央凹获取信息,还能够从副中央凹获取信息,如副中央凹词的语音、语义和字形等信息,使得读者注视该词......
学生在学习和欣赏第二语言课文和文章过程中经常会碰到生词,出现该情况首要办法是从词典中寻找,但是难以在短时间内促进阅读能力提......
由于汉字发音与正字法之间的不对应性,无法从汉字本身获得发音,这给初级阶段留学生的汉语阅读带来了极大的困难。多年以来,拼音作......
【摘要】本文主要综述了中文阅读词切分的研究，已有研究发现词切分并没促进读者的阅读，为尽可能排除阅读经验的影响，提出对学前大班阶......
摘要 本文研究是在新疆汉语教学实际情况的基础之上，对新疆小学汉语教学存在的问题进行分析，并提出相应的解决措施，以提高新疆地区的......
采用接近正常阅读的校对任务，探讨字音、字形在中文阅读中的作用及其发展变化．结果表明：（１）字词识别能力随着年级、语文能力的提高而增强......
采用组间实验设计,以汉语科技说明文为阅读材料,探讨自我解释与工作记忆对汉语阅读理解的影响以及工作记忆对自我解释活动本身的影......
本文系统总结了20年来汉语阅读眼动控制的研究成果。在阅读过程中眼动控制主要回答两个问题:(1)哪些因素决定眼睛的注视时间(when)......
阅读是一项重要的语言技能,在汉语第二语言学习中有着举足轻重的作用,但留学生在阅读过程中经常遇到文本不易理解的问题,因而影响......
本文探讨解决非汉字文化圈学习者汉字难学的应对策略:采用“先语后文”、“先认后写、多认少写”的教学模式;逐步培养学习者阅读汉......
阅读理解能力一直是语言教育界关注的主要内容。在过去的20多年里,心理学家一直致力于探索熟练阅读者的阅读理解活动。随着语言学......
文言文浓缩了我国古代先哲对宇宙、自然、社会以及人生的认识，传递着古圣先贤智慧经验所蕴含的潜在力量，由于文言文在词汇、语法、语......
摘要：汉语是我国从古至今一直流传下来的文化，是随着统一多民族国家的产生而发展起来的。尽管不同民族、不同地区由于发展水平不一样......
摘 要：英语阅读和汉语阅读一样可以培养学生的语感，只有多阅读，在阅读中学习生词、感受语法等，才能让学生对英语这门语言多一些理解，从......
摘 要：随着新课改的逐步推行，高中教育界对高中汉语阅读教学的要求逐渐提高，更加注重对学生感悟能力、创新能力的培养及提高。目前高......
汉语的学习包括听、说、读、写四个方面内容,对于少数民族的学生而言,阅读在学习过程中显得尤其重要.通过阅读提高学生的阅读理解......
《语文课程标准》对中学汉语阅读作了具体明确的规定:“新课标要求7-9年级学生阅读总量不少于260万字,背诵优秀诗文80篇”可见阅读......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0221-02 有人说：“阅读是人一生中最重要的......
阅读理解是初中语文重要的组成部分,对培养学生的理解能力和感悟能力,促进学生形成正确的价值观念具有良好的作用.阅读的方法总是......
甘南州合作市是甘肃省藏族主要的聚集区,该地区的少数民族小学生整体的汉语水平较低,特别是阅读理解能力.汉语作为我国的母语和通......
阅读的知觉广度是指阅读者在阅读过程中每次注视能获取有用信息的范围，是阅读研究中的基本问题之一。已有研究采用当前标准的研究范......
随着我国综合国力的增强,全球的国际地位逐渐提高,越来越多的外国人想要学习中文,因为只有通过中文才能更好地了解中国,了解中国文......
本文从语篇的衔接和连贯的定义范畴出发，分析了衔接和连贯在汉语阅读中的作用及对汉语阅读能力的影响，提出了要以语篇为中心进行汉语......
在汉语阅读课教学实践过程中使用简单图表,引导和激活了学生原有图式,帮助学生顺利地进行新旧图式的信息交换,在母语文化环境和汉......
本文以中国传媒大学,北京科技大学,北京第二外国语学院,北京矿业大学等四所高校新疆籍少数民族学生为调查对象,采用Oxford语言学习......
期刊
采用眼动识别技术,在高频和低频基础上增加中频级别,探索词频与注视时间、跳读的关系。结果发现:词频效应显著,中频词对汉语双字词......
汉语阅读部分可以说是对外汉语教学中最重要的项目,可是对外国学生学习汉语来说阅读部分是影响学生学习汉语的重要之一.汉语阅读障......
阅读是汉语学习的核心,是汉语学习的根本,是一个人获得知识,争取发展的重要途径.小学阶段是培养学生阅读能力重要阶段,只有培养小......
一、课题的界定 1.研究对象：高年级少数民族聋生。 2.研究周期：自2013年11月起，至2015年12月止。 3.研究范围：该课题将围绕《......
小学基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生的学习兴趣，旨在使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主......
