高等舞蹈教育相关论文
我国高等舞蹈教育始于1978年，当时国家决定将北京舞蹈学校改制为北京舞蹈学院，以此为标志，我国正式开启了舞蹈高等教育的新篇章。随后......
当前我国高校舞蹈教育的考评体系建构仍处于不断完善与系统化阶段,许多高校已关注到传统以学生为主体对象,重总结性技能呈现,评价......
2019年新文科建设的启动,不仅意味着整个人文社会科学领域的一次变革,对于舞蹈教育和学科体系的重组和改革来说也提供了一次历史性......
文章就普通高校的舞蹈专业教学体系现状进行思考,提出在以普通高中生为教学主体的趋势下,如何调整现有的教学体系,对以往照搬专业......
随着时代的发展,创新教育成为高校教育发展的主导观念。在这一观念的引领下,高校中各个学科都在进行不同程度的改革。当前我国高等......
俄罗斯是有着丰富舞蹈资源的国家,“芭蕾”是俄罗斯艺术的瑰宝,优秀的芭蕾舞团、强大的师资力量以及成熟的教学体系为俄罗斯舞蹈教......
新时期专业舞蹈教育的迅猛发展对参与高等舞蹈教育的教师提出了新的要求——掌握科学系统的教学法。拉丁舞教学法有其特殊性，它源于......
摘要：舞蹈作为一种文化和艺术承载的重要方式，对丰富人类文明精神世界具有重要的意义。加强舞蹈教育，能够陶冶学生的心境，培养其良好的......
近年来我国高等舞蹈教育发展迅速,因招生规模的扩大而在生源素质、课程设置、师资建设队伍等方面呈现出一系列与艺术教育规律相悖......
民族民间舞蹈文化属于"民族民间舞蹈教学法课程"中重要的组成部分,对民舞教师教授组合及学生学习动作都有着重要的作用。学习民族......
自20世纪70年代以来,我国产生了大量的高等舞蹈院校。基于此,本文就高等舞蹈教育现状展开分析,并对创新人才培养模式、强化实践服......
本文以我国高等舞蹈教育中的专业院校舞蹈教育为研究对象,剖析了专业院校人才培养与市场需求之间的矛盾和根源,阐述了我国高等舞蹈......
高等院校的舞蹈教育是高校素质教育之中不可缺少的一种艺术形式,大学舞蹈人才的培养和舞蹈知识的创新也已经成为高等教育学者研究......
<正>日新月异的信息技术大发展驱使教育媒介不断推陈出新。纵观近年来高校舞蹈教育的发展,数字化媒介与影像传播已经成为舞蹈教学......
20世纪80年代后,中国高等舞蹈教育逐步分化为两类:以提升人的高级美感为目标的普及型教育和以培养从事文艺事业的专门人才为目标的......
随着改革开放的推进,素质教育在全国范围内的普及,舞蹈教育逐渐的从专业课堂走入了普通大学生的学习、生活中.现在的高等舞蹈教育......
相对于中等学历的舞蹈教育而言，大学层次的舞蹈教育即为高等舞蹈教育。现今，高等舞蹈教育事业正在蓬勃地兴起，面对这一大好的局面，高等......
在中国,从1978年北京舞蹈学院成立算起,高等舞蹈教育不过30年的历史。虽然这是声势浩大的卅年,人才与规模也乘几何型地翻番,但作为......
<正>中国当下的舞蹈教育将面临两项重要改革:一是围绕幼儿教育、中小学教育与兴趣教育为中心的基础舞蹈教育改革;二是围绕国内高等......
本文以美国高等教育最具代表性的威斯康星大学舞蹈系创始人玛格丽特·道布勒的舞蹈教育理论为探讨对象,研究其给中国高等舞蹈......
一国际上 ,艺术教育的大学阶段通常是包含在综合性高等院校中的 ,而且大学的水平越高其艺术教育机制越健全。而我国的高等艺术教育......
新中国成立以后,我国舞蹈教育摒弃了传统的“师徒相袭”“口传身授”,开始步入现代舞蹈教育体系。20世纪70年代末,伴随着改革开放,......
英国哲学家蔼里斯在《生命的舞蹈》中指出:"如果我们漠视舞蹈艺术,我们不仅对肉体生命的最高表现未能理解,而且对精神生命的最高象......
英国哲学家蔼里斯在《生命的舞蹈》中指出:"如果我们漠视舞蹈艺术,我们不仅对肉体生命的最高表现未能理解,而且对精神生命的最高象......
我国舞蹈教育应坚持自己的特点和长处,学习借鉴美国普及型舞蹈教育的先进方法,实现两种舞蹈教育的优势互补,并形成具有中国特色的......
舞蹈作为肢体艺术,是靠舞者丰富的肢体语言来表达内心的思想感情。舞蹈理论课是艺术高职院校舞蹈专业所开设的一门专业必修课程,也......
在我看来,当代中国舞蹈教育在发展过程中取得了显著的成绩,但也留下了一些不足的印记;就当下运转中的中国舞蹈教育的整体而言,总体......
随着社会经济与文化的发展,高等舞蹈教育的艺术功能与社会功能有了更多的外延,不仅涉及到宏观的整个教育系统,还要细查到微观具体......
<正>我于1985年调回母校——北京舞蹈学院任副院长,翌年担任党委书记兼副院长,1987年任院长,直到1996年卸任行政工作。在这10多年......
新中国舞蹈经过半个多世纪的发展走到今天，在收获瞩目成就的同时也产生很多问题，作为创造舞蹈历史的舞蹈人，对于承担这些问题的责任是......
【正】舞蹈人才市场包括:专业舞蹈演员、专业舞蹈编导、中小学音乐、舞蹈教师、高中艺术课教师、业余舞蹈教师、社会培训机构舞蹈......
<正>进入21世纪,随着时代的变革,人才模式的改革成为当务之急,复合型人才开始凸显竞争的强势。因此,大学生全面的素质发展所依赖的......
在“一路一带”发展战略的实施过程中,“文化走出去”必将成为文化产业的发展方向。舞蹈作为文化艺术的重要组成部分,同样要展现文......
少数民族舞蹈文化是少数民族人民智慧的结晶及其民族悠久历史的印记。少数民族舞蹈文化进入云南高校舞蹈教育,有助于少数民族舞蹈......
2011年,自"艺术学"由高等教育的一级学科提升为学科门类后,隶属于"艺术学"的一级学科舞蹈学科备受关注。有关"舞蹈高等教育"问题的......
20世纪初,美国高等舞蹈教育的先锋们通过"体育"把舞蹈送入高等教育领域,并以科学为依据建立了舞蹈人体科学体系,身心学为美国的舞......
<正> 21世纪高等舞蹈教育应以什么样的模式适应现代学科的发展和满足现代社会的发展要求,现代学科的发展和现代杜会的发展需要什么......
<正> 一、舞蹈教育面临机遇与挑战 舞蹈教育列入国民教育,让热爱舞蹈的孩子们从小接受正规的舞蹈教育培训,懂得舞蹈;从舞蹈中学习......
随着我国改革开放事业的不断推进,我国的综合国力正在不断地提升,我国全面建成社会主义小康社会政策的实施,也加快了我国人民生活......
<正>一、身体舞蹈与影像舞蹈舞蹈(Dance),英文的原意是"延伸"和"张力"。当人们有感情要抒发时,就会延伸舒展身体动作来表达。正如......
运用高等教育学和舞蹈教育学的基本理论与方法,从中观层面对高等舞蹈教育的多元化现象进行了分析,并就民族地区高校舞蹈类专业办学......
<正>近年来,"全人教育理念"不断渗透在各类教学体系中,全面发展作为每个人的内在需求与根本目标,使人们在精通本领域专业技能的同......
课堂教学叙事研究是教育叙事研究的一种形式,它是将＂叙事研究＂应用于课堂之上。本文试将课堂教学叙事研究引入高等舞蹈教育中,作为教......
