学校美育相关论文
学校美育是中国特有的美育模式，是中国现代教育的重要组成部分。百年以来，历经了清末民初的探索失败后，学校美育在中国共产党的带领下......
高中思想政治课的美育效果是教学主体基于对美的理解和运用所呈现出的教学成果，美育效果的提升有助于对教学内容的丰富、思想政治教......
随着国家对音乐教育重视度的增加，进一步提高音乐课程的地位，提高学生的审美能力和人文素养，更加深入地贯彻“以美育人”的教育方针，促......
此年会以"生命教育与学校美育"为主题,通过主题演讲、学术报告、主题论坛、观课评课、工作坊等系列活动呈现了多维度的生命教育......
学校美育在落实立德树人、传承中华优秀文化和提升学生核心素养方面都有重要的价值和作用。但从系统思维的角度分析，当前学校美育存......
由于诞生于不同的社会文化背景，中英音乐考级体系从顶层设计到具体举措都存在明显差异，体现在资源整合与价值取向等各个方面。总体说......
高质量美育特色课程在满足学生个性化发展需求、提升教师课程开发能力、体现学校特色办学品质等方面具有重要的教育价值。高质量美......
高中语文课程是美育的有机载体，教材为高中语文课程的审美化实施提供时空可能，高中语文课程强调的学习方式与审美体验的方式有融通之......
发展学生的审美素养是新时代学校美育的基本目标之一。但由于某些认知偏差或操作局限，学校美育时常沉溺于审美素养的浅表化增值。儿......
美育是培养学生审美能力和情趣的重要内容，将美育和学科教育教学有机融合是提高教学效益的有效举措。语文学科蕴含着丰富的美学价值......
江苏省丹阳市马相伯高级中学通过构建艺术教育课程体系，探索普通高中特色化办学路径。一是充分挖掘地域艺术文化内涵，明确艺“树”人......
教育评价改革是提升教育质量的重要举措。学校美育评价改革应当以“立德树人”为美育评价标的，以美育学科内涵体系为美育评价内容基......
面对学校美育的实践偏向,提出“学校即美育空间”理念。用空间生产理论中空间实践、空间表象和表象空间对学校美育空间包含物质、......
美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。作为中国科学院旗下的学校，北京市中科启元学校在落实美......
《理想国》蕴含着重要的美育思想，对我国学校更好地实施美育具有重要价值。首先，柏拉图在书中提出“形式之美”与“内容之美”的概念......
新时代学校的美育目标对音乐教育提出了新的要求。课外音乐活动作为音乐教育的重要组成部分和课内音乐教育的有益补充，对提升美育水......
学校美育是一个综合性的课题,需要通过师生间互动生成的教育过程来实现。核心素养不仅包含"以人为本"的教学理念,而且贯穿于审美......
政府部门在公共教育领域施行的是公共管理服务,即提供政策的保障和引领。随着社会的发展,美育的重要性凸显。学校美育改革管理工作......
本文从课程标准的思想与价值取向、主要的内容变化及实施的重难点三个方面，对《义务教育艺术课程标准（2022年版）》进行了解读，剖析了课......
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“双减”政策在为学校美育带来发展机遇的同时,也倒逼学校美育不断深化改革.“双减”政策给学校美育带来了可能的“双增”,使学校......
在市场经济的商业逻辑之下,“文化商品”的繁荣虽然丰富了文化商品的数量,但也使得“审美对象”的认知难以分辨,干扰了人们的审美......
美育的概念与内涵有很多种解读,许多学者站在对美育认知的各自立场上阐释了美育的重要性与价值.有的持美育工具论立场,有的持美育......
学校是美育实践的主阵地,新时代学校美育体现了新时代美育的鲜明特征,更突出育人的价值和功能.基于人的全面发展的新时代学校美育,......
面对新时代对美育的召唤,重庆市两江新区童心小学校秉持“向儿童学习”的教育理念,确立了以美为经、五育融合的全面办学思路,探索......
中国传统文化与学校美育结合,是提高学生审美和人文素养的有效途径,同时有效促进教师的专业成长和学校教育特色形成.实践中学校可......
从20世纪80年代,美育经历了"是否应纳入全面发展教育"的争议,到90年代末被写入教育方针,至近十年,美育与德育、智育、体育、劳动......
社会美育力量参与学校美育,与之形成互动互联、开放合作的协同育人格局,对于完善美育育人机制、整合优质课程资源、创新学校美育方......
青少年“审美焦虑”问题由来已久，多年未能得到解决，而且还呈现“低龄化”趋势。最近，全国政协委员《关于防止男性青少年女性化的提案......
2015年9月28日，国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》明确提出，各级各类学校要按照课程设置方案和课程标准......
厦门第二中学(以下简称“厦门二中”)重视美育,坚持特色发展,整合各类美育资源,开齐开好音乐、美术等美育课程,加强美育与各学科的......
2015年9月，国务院办公厅正式发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。其中明确规定：“普通高中在开设音乐、美术课程的基础......
儿童剧作为艺术教育的一种独特形式，集语言、形体、音乐、美术等元素于一身，让学生在未知的世界遇见未知的自己，在未知的可能中形成别......
自2013年后,国家密集发布关于美育工作的政策性文件,尤其在2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进......
美育作为我国教育方针“五育”之一,能提升学生审美素养和陶冶学生情操。2015年国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育......
为深入贯彻落实习近平总书记关于美育工作的指示精神，围绕全面提升学校美育品质，深化课程教学改革，瀍河回族区第二实验小学把版画艺术......
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于......
