“图形与几何”相关论文
随着现代教育技术的迅速发展，计算机多媒体在学校教育中逐渐普及，计算机辅助教学受到了广大教师的关注和重视。几何画板是计算机应用......
新课标对小学数学教学提出了新的教学要求，教师在教学中要及时改变传统教学观念，将学生作为课堂的中心，通过制定适合学生学习的方案，促......
“图形与几何”是小学数学的重要内容,它不但有利于学生空间观念的培养,而且有利于学生数学核心素养的形成。基于核心素养背景下的......
【关键词】 数学教学;“图形与几何”;入门;探究 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）12......
作为人的一生中重要的“图形与几何”启蒙教育阶段,数学教育可以看做是逻辑思维、数学思维、立体成像思维的综合展现平台与途径。......
摘 要：数学知识抽象且具有很强的逻辑性，因此教师要注重培养学生的空间概念。“图形与几何”教学在小学数学中占有很大比重。文章作......
合理地利用微课对有效破解“图形与几何”这一教学难题有着一定的促进作用.文章具体探索了微课在低年段“图形与几何”教学中的应......
摘 要：图形与几何在小学数学教学中占有很大比重，引导学生进行合理的空间想象和创造是图形和几何教学的目的。文章作者结合自身的教......
摘 要：转化思想主要表现为数学知识的某一种形式向另一种形式的转变。教材中渗透转化思想的教学内容主要集中在平面图形与立体图形......
“图形与几何”是小学数学教学的主要内容之一,也是学生在考试中错误率较高的一项内容。归纳学生经常出错的问题,可以有效帮助学生......
在小学数学"图形与几何"学习领域中蕴含内涵丰富的转化思想。转化思想是解决数学问题的基本方法,通过转化可以把复杂的问题变得简......
小学生思维正处于待开拓阶段,而小学数学高段教学内容逻辑性较强,对学生思维的培养具有重要作用。“图形与几何”是小学数学高段教......
“图形与几何”是核心素养时代的小学高年级数学教学重点,关于小学高年级数学“图形与几何”有效教学,应实施概念数字化教学,引入......
在“图形与几何”教学中引入数学实验,不仅能让学生理解图形与几何知识,而且能帮助学生积累数学经验、发展空间观念、空间想象力等......
“图形与几何”领域对学生的空间想象能力要求较高，教学过程中学生动手操作可起到非常重要的作用。教师要分析不同的操作活动的意义......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
信息技术作为一种新兴的教学方式,已经被广泛地应用到了教学领域。信息技术与小学数学教学的有效结合,可以将数学知识变得更加形象......
信息化教学能够提高教学效率。数学教师在"图形与几何"课程教学中应积极应用信息技术,提高学生学习兴趣,突出学生主体地位,通过运......
随着我国新课改教育创新深入发展,在提升教学水平的同时,丰富多变的教学模式,为学生积极参与课堂实践提供路径。"图形与几何"作为......
21世纪出我国进行了新一轮课程改革,将传统的“几何”转变为“图形与几何”。新版北师大初中数学对传统的“几何”内容作了全新的......
小学生思维正处于待开拓阶段,而小学数学教学内容逻辑性较强,对学生思维的培养具有重要作用."图形与几何"是小学数学教学中的重要......
“图形与几何”的教学是数学教学的重要组成部分,教师要借助“图形与几何”的常态化教学,发展学生的数学能力,培养学生的数学素养......
