“思想道德修养与法律基础”相关论文
摘要：“慕课”（MOOC）作为新事物，经历了萌芽、雏形、形成和发展的历程，以其自身的“广泛性”“开放性”“自主性”以及“多样性”等特征......
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摘 要：“基础”课实践教学环节是将理论与实践结合的教学典范，也是高职院校培养目标的题中之义，实践教学依托教育“三贴近”原则，通过......
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思想道德修养与法律基础课是大学生思政教育的重要组成.为实现课程目标,尝试从和谐的角度进行教学探究,使课程内容和谐贯通,实践与......
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“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,主要是帮助大学生提高思想政治素质,加强道德修养与培育法律精......
摘 要 本文结合“思想道德修养与法律基础”课教学，帮助大学生树立合理的职业理想；制定切实可行的职业规划；培养良好的职业道德，为提高......
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为提升“基础”课课堂教学质量，以行动研究为主，综合应用多种教育研究方法，探索“基础”课课堂教学质量的测评程序，这是社会主义核心价......
针对当前高校“思想道德修养与法律基础”课在教学质量、课程设置和安排、学生的实践教学环节、教师队伍整体素质、教学方法和手段......
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运用教学供给侧结构性改革思维推动“思想道德修养与法律基础”课模块化教学,以实现大学生自由全面发展为“思想道德修养与法律基......
＂思想道德修养与法律基础＂课法律教学品质低下有诸多原因,其中法律专业语言是一个重要因素。法律教学语言的通俗化是解决理工科＂思想......
在信息时代,“思想道德修养与法律基础”课混合式教学面临教学理念重塑、教师素质能力提升和教师教学统筹联动的挑战。“思想道德......
'思想道德修养与法律基础'课是高校对学生进行道德教育实施的主要课程之一,本文主要针对学生的生活实际,去发现问题、分析......
论文通过加强学校党委重视、增强各部门协同合作、深化微课内涵建设、构筑微课资源共享平台、结合实际开展微课教学等方面的分析,......
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。"思想道德修养与法律基础"教学是加强大学生理想信念教育的重要途径。因此,"思想道德修......
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摘要：“思想道德修养 与法律基础”课是一门实践性很强的课程，它在实现大学生思想道德和法律素养内化与外化相结合、推进教学改革与......
根据教育部的相关规定，高职院校思想政治类课程开设可以区别于一般本科院校．即一般本科院校必须按规定开满4门课程．而高职院校可以只......
[摘要]“思想道德修养与法律基础”课的开设,对教师队伍的素质提出更高的要求。针对“基础”课教师队伍存在的问题,文章从提高思想......
[摘要]相较于文科学生扎实的人文基础，理工科院系学生在人文素养、学习目的、思维方式、学习方法等方面有着不同的特点，影响着教师进......
“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础课”)的教学自觉,既有对思想政治教育理论本身的反思,也有对“基础课”教学过程的回应......
围绕价值目标提高实效性，对于“思想道德修养与法律基础”课教学具有根本性的意义。要提高“思修”课教学的实效性，首先必须正确理解......
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从西方与东方哲学和美学来看，交流与对话已经成为认识与解决当代世界问题的一种认识理念和思维方法。从对话理论的视角，从目的性、价......
如何培养大学生的健康人格,已经成为教育界的热门话题。＂思想道德修养与法律基础＂课是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道,它旨在......
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情景剧是当前高校“思想道德修养与法律基础”课教学改革中尝试的一种新的实践教学模式.思政课教师应在实践教学中利用这一载体,抓......
作为高校政治理论课重要组成的＂思想道德修养与法律基础＂,为了实现课程目标,需要站在生命自觉的高度上从教育目标、教师及教学、学生......
十九大是在中国处于新时代的历史新方位下召开的一次思想传承发展的大会,新时代下新的思想亟需与“思想道德修养与法律基础”课程......
在当今时代，“思想道德修养与法律基础”课教学面临机遇和挑战。分层互动教学法以大学生思想道德实际为起点，将课程教学目标分解为基......
曲建武 教授、博士生导师。现任辽宁省委高校工委副书记、教育厅党组成员，全国高校思想政治理论课教学指导委员会“思想道德修养与......
基于传承儒家优秀传统文化和丰富“思想道德修养与法律基础”课（简称“思修”课）教学的双重要求,《论语》融入“思修”课教学应坚持......
考核作为教育教学的必要环节，对于教学目标的实现具有不可替代的功能和作用。“思想道德修养与法律基础”课现有的考核方式与该课所......
一、模块化教学 我国早在20世纪90年代就已经开始了模块化教学的研究和探索，而目前世界上则是以“MES”和“CBE”两种流派为主。......
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“思想道德修养与法律基础”课程是高校进行思想政治教育工作的主渠道、主课堂,加强课程改革创新关系到高校培养什么样的人、如何......
《思想道德修养与法律基础》作为大学必修的政治理论课之一，其根本目标是立德树人。近来课程改革已取得一定的成效，但依然存在很多问......
＂思想道德修养与法律基础＂课的针对性是指与一定的社会生活环境和教育对象相联系的,以促进受教育者养成良好的思想道德素质为目的,表......
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出：“高等教育要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。”虽然......
摘 要： “思想道德修养与法律基础”是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是大学生进行思想道德和法制观念教育的必修课。......
本文针对“思想道德修养与法律基础”精品资源共享课建设几个问题的思考,包括“思想道德修养与法律基础”精品资源共享课建设的必......
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“思想道德修养与法律基础”课体现了新形势下政治思想理论课教学改革的新理念，即教师是学生学习的“组织者”和“引导者”，学生的现......
“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论教育的重要内容，具有较强的实践性特征。实践教学已成为高校思想政治理论教学综合改......
“思想道德修养与法律基础”课的性质和教学目的以及教学原则要求该门课程必须注重实践。以日常行为规范为主要实践内容的考核方法......
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高职思想道德修养与法律基础教育是高职思想政治教育的主要途径,目前的教育应该与学生的生活相联系,以解决学生的生活问题为着力点......
高校思想政治理论课承载着宣传马克思主义的重大任务,是高校思想政治教育的主阵地,如何提升其实际效果一直受到思想政治教育领域研......
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“思想道德修养法律基础”课程是我国高校思想政治教育的重要阵地，它包含了中国特色社会主义建设的历史经验和思想精萃，是培养具有正......
目前许多高校的＂思想道德修养与法律基础＂课教学虽然取得了一定成绩,但是,少数高校的课程教学仍然面临着以社会需要取代学生需要、以......
＂思想道德修养与法律基础＂这门课是一门综合性的课程,既有情感教育,又有理性教育,在这门课中如何运用一些不同的教学方法,特别是如何......
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21世纪的人才不仅要有精湛的专业知识，而且要具备良好的思想道德修养。本文结合“思想政治道德修养与法律基础”的课程特点来一一讲......
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“思想道德修养与法律基础”是高校思想政治理论课之一，是教育部规定的高等学校各专业一年级新生必修的公共基础课。作为一门用马克......
党的十八大报告提出了社会主义核心价值观的具体要求,习近平总书记多次指出社会主义核心价值观对于民族和国家前途与发展的重要作......
＂思想道德修养与法律基础＂作为我国高校一门公共必修课程,凸显生命教育是课程实效性的内在要求,也是有效地对大学生实施生命教育的需......
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红色文化是在革命战争年代形成的具有中国特色的先进文化，它所蕴含的价值观念、行为准则。既有鲜明厚重的历史性，又有与时俱进的教育......
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本文在分析高校“思想道德修养与法律基础”课程教学现状的基础上,探讨了提升课程时效性的策略：提高思想认识,重视课程教学;更新教......
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＂以问题为中心、以学习者为中心,以合作学习为中心＂,PBL教学的这三大特点契合＂思想道德修养与法律基础＂课程应用性与实践性强的特点以......
