“教、学、做”一体化相关论文
在我国的高职课改过程中,推进"教、学、做"一体化成为一个重要的方向。虽然对"教、学、做"一体化的呼声很高,但真正将其融入教......
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[摘 要] 以企业实例模块为载体，使学生在实践中感悟知识的相互关系；理论联系实际，激发学生的参与兴趣；整合优化一体化课程教学内容，促使......
【摘 要】职业教育人才培养模式的改革是一项系统工程。对于中职教育来说，进行教育教学模式改革和对“教、学、做”一体化教学模式......
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“教、学、做”一体化教学模式是以教育家陶行知提出的“教、学、做”合一的教育理论作为教学理念,以“做”为中心,并以此去设计、......
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该文通过对数控车削编程与实训课程教学现状分析,提出了采用“教、学、做”一体化教学模式的必要性,并从课程目标定位、课程内容设......
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【摘要】为了提高中医药膳学课程的教学质量，提高学生学习积极性，满足工作岗位对学生的要求，适应高等职业教育创新、创业、创意教育教......
本文以高等职业教育改革中的＂教、学、做＂一体化实践教学为研究对象,分析了高等职业教育实践教学体系的结构和推行＂教、学、做＂一体化......
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随着教学改革的不断深入,《发动机电控技术》这门课程也正经历着改革和创新的过程,文章主要阐述了以项目为载体,＂教、学、做＂一体化......
摘要：新课标下更加注重学生实践能力的培养，在高职英语教学中，采用“教、学、做”一体化的教学模式，能将学生学到的理论知识与实践操作......
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为培养高素质的技能型人才,学院持续进行教学改革及实训基地建设,校内实训教学作为教学活动重要环节,需要深入的研究与思考,以提高......
在《室内环境污染分析与检测》课程教学过程中,通过对教学内容、教学方法和考核办法等途径,进行本课程的教学改革,形成融'教、......
[摘 要] 教学做一体化在教学过程中的运用有助于培养学生的动手能力，对于学生零距离就业有极大的好处。为了更好地实现“教、学、做......
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项目教学法来源于德国的职业教育,是适应德国＂双元制＂培养学生的一种行之有效的手段[1]。项目教学法是可在我国部分高职学院某些课程......
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模拟电子技术基础是一门工程实践性很强的基础课程,强调理论与实践的统一。本文结合教学实际,从“教、学、做”一体化的角度,就思......
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【摘 要】本文分析目前我国高职院校汽车类专业教育教学中课程安排不合理、师资队伍水平不高、实训设备比较落后、教材内容陈旧等......
本文以高职课程《小学语文教学法》教学为例,详细剖析"教、学、做"一体化新型教学模式在职业教育中显现出的强劲生命力。......
结合办公自动化课程的实训教学特点,通过广泛、科学地调查研究,设计基于企业需求和工作过程的实训案例。该案例突破以往的教学弊端......
本文以《C语言程序设计》课程为例,介绍＂教、学、做一体化＂教学理念及在教学过程中是如何进行＂教、学、做＂一体化的,重点强调在＂教、学......
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摘 要:以高职培养目标为依据,分析了目前高职院校《模拟电子技术》课程教学中存在的问题。对《模拟电子技术》的课程教学、实验实......
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工业会计课程是现代会计知识体系的重要组成部分。在课程建设方面应坚持＂教、学、做＂一体化,注重能力培养、课程开发和教学组织,制定......
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当前竞争激烈的会计就业市场对会计毕业生提出了更高要求,但是目前中外合作办学会计教学存在许多问题。本文对中外合作办学学校会......
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为适应高等教育对茶文化人才培养的要求,对“茶文化”课程教学进行了“教、学、做”一体化模式的探索与研究,总结出该模式的优势.......
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在专业技能抽查背景下,《机械零件测绘》课程的教学必须进行改革,采用"教、学、做"一体化教学既能使学生顺利通过技能考核,又能在......
摘 要：财务管理作为会计专业的核心专业课程，是一门理论化、实践性和应用性很强的管理学科课程，教师在教学中要注重将知识、能力和素......
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＂教、学、做＂一体化是陶行知生活教育理论的核心内容,体现出了理论与实践的结合,主张教学中以学生为主体。思想政治教育是我国高职院......
内科护理学是护理学专业的核心职业能力必修课，是其他临床各科的基础，也是一门实践性很强的学科。如何根据不同的教学内容选择最佳的......
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对生物化学精品课程＂教、学、做＂一体化教学模式的改革与实践进行了综述,明确了改革思路,提出了五大改革基本理念,详细阐述了教学改......
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"教、学、做"一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限,将理论与实践教学有机地融为一体,成为培养技能型人才科学有效地教......
地方本科院校向应用技术型转型的关键是教师转型,教师转型除了进修、去企业锻炼以外,教师的教学思想和教学手段也要转变。日常的教......
计算机应用专业的传统教学评价体系存在诸多弊端,阻碍了教学改革的发展,建立以工学结合、＂教、学、做＂一体化为指导的新型教学评价体......
对中职院校电类专业开设的＂电子技术基础＂课程中的与门电路知识部分从分析、设计、实施和反思四个环节进行教学设计,特别注重课堂教......
摘 要：《C语言程序设计》是计算机科学领域中一门理论性和实践性较强的课程，在计算机相关专业中起着重要作用，为了有效培养学生分析问......
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以《建筑识图与制图》专业基础课程为例,结合教学实践,运用"教、学、做"一体化教学模式,并基于工作过程,确定学生的培养目标,对课......
本文以高职课程《小学语文教学法》教学为例,详细剖析＂教、学、做＂一体化新型教学模式在职业教育中显现出的强劲生命力。......
在雕刻制作课程教学中,我研究小组遵循“教、学、做”的教育理念,这种教学模式是融“教、学、做”为一体,上课地点为校内雕刻实训......
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人体寄生虫学是一门实用性较强的医学专业课程,教学质量对于学生在从业过程中对寄生虫病的诊断水平至关重要。该文阐述了基于建构......
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高职高专院校在教学过程中,注重在教授理论知识的同时进行实践能力的培养,因此在教学中运用＂教、学、做＂一体化的教学模式进行教学和......
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基于专业职业岗位能力的培养为主线,我们在计算机控制技术专业课程体系的构建、特色课程的设计开发、课程体系的学习评价方法等方......
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高职社会工作专业"教、学、做"一体化的实践教学模式不仅可以激发学生的专业学习积极性,而且可以有效地使学生将在课堂上学到的知......
针对非电类专业电工技术课程教学情况及存在的问题,开展了系列改革与实践探索。首先构建模块化教学内容,以满足不同专业、层次的学......
数字电子技术是高职院校电类专业一门重要的专业基础课程,我们在教学实践中采用项目化教学,构建"教、学、做"一体化的教学模式。通......
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本文就高职＂教、学、做＂一体化教学模式内涵、高职＂教、学、做＂一体化教学模式构建的必要性进行了分析,并提出高职＂教、学、做＂一体化教......
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介绍大学计算机基础课程＂教、学、做＂一体化教学模式的指导思想、设计内容、实施方法和应用效果,总结＂教、学、做＂一体化教学改革和课......
为"教、学、做"一体化教学模式顺利实施,结合高职院校机械专业CAD/CAM类课程教学现状,提出在网络环境下构建"教、学、做"一体化教......
<正>教学做一体化是目前我国高职院校正在积极探索的一种新的教学模式[1],我们在社区护理实践教学中采取"教、学、做"一体化管理理......
以“计算机调试员技术”课程建设为切入点,研究课程中“教、学、做”一体化教学模式,同时将职业竞赛作为激发学习兴趣、帮助学生获......
本文从构建职业导向的专业建设、构建过程导向的课程体系和构建行动导向的教学实施三个方面,探讨了在模具专业中如何实现＂教、学、......
合理构建“教、学、做”一体化教学模式对于提升高职应用写作课程教学效果有着相当重要的现实意义。其难点和重点在于工作情境和实......
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本文根据电子专业课程特点,提出课程的教学应采用＂教、学、做＂一体化模式,首先构建了基于＂教、学、做＂一体化教学模式的课程体系,然后......
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财务管理课程作为财经类专业的核心课程,由于其逻辑思维能力要求较高,知识点多为计算类,导致传统课堂气氛沉闷。通过五大改革,即改......
