《信息技术》课程相关论文
在我国实施的“校校通”工程和农村中小学现代远程教育工程，是我国教育史上的两项伟大工程，工程的实施为提高教育教学质量提供了坚实......
在中小学信息技术课中运用“任务驱动”教学法，适合于它的内容特点和目标要求，同时也符合计算机系统的层次性和技术特征。而“任务驱......
当前，在信息技术教师专业发展的研究上大都秉承一种总体化的思路，这种研究取向有良好的概括性却缺少一些关怀，也较少考虑被研究者的个......
新课改的实行带来了信息技术教育的春天，信息技术教师也逐渐引起人们的关注。本文在对山东省沿海地区的信息技术教师进行问卷调查的......
《信息技术课程标准(实验)》的实施，使信息技术教师课程知识的重要性突显出来，信息技术教师只有不断地发展课程知识，才能充分行使新课......
国家组织的一系列旨在促进教师专业发展的实践表明，由于惯性意识和教学任务的牵制，在职教师的成长步履艰难。而职前的“未来教师”却......
混合式教学有效结合了传统教学优势和信息化教学优势,是目前高职院校教学现状下较为理想的一种教学模式。本文以高职《信息技术》......
随着大数据技术的日新月异,医疗卫生领域也经历着变革,产生了医疗大数据,即“医疗信息化”.医疗信息化也改变着医学模式,这就要求......
目前,网络文化正以常人难以想像的速度、力度、深度和广度影响当代学生的心理健康和发展。网络文化对“网虫”们的生活与生活方式......
由于受到诸多方面因素的影响,高中《信息技术》课程是学生基础最不均衡的学科之一,学生基础能力存在较大的差异,许多信息技术教师......
