《宝玉挨打》相关论文
一、问题的提出最近，我看了著名特级教师邓彤老师的一节视频课，课题是从古典文学名著《红楼梦》中节选出来的《宝玉挨打》。按大多数......
上到《宝玉挨打》一课,心就纠结。宝玉因何挨打？心直口快的就说：＂书上写得明明白白,‘在外流荡优伶,表赠私物,在家荒疏学业,淫辱母婢......
“宝玉挨打”是《红楼梦》前半部的一大高潮,曹雪芹把它安排在小说第三十三回和第三十四回,构设成一个“疾风暴雨的大场面”(王蒙......
《宝玉挨打》是《红楼梦》一大高潮。突出表现了贾政与贾宝玉父子两代的思想冲突，明确展示了贾宝玉的叛逆性格。“金钏自杀”等偶然......
《红楼梦》是我国古代小说的典范，它结构宏伟，人物众多，高潮迭起，情节复杂，生活场景丰富，矛盾冲突也多种多样。《宝玉挨打》既是全书重要......
《宝玉挨打》是整个小说中最能表现贾政思想性格的事件之一,激烈的父子冲突逼出了贾政的真性情,逼出了一个“真父亲”,进而让一个......
<正>一、课前分析(一)课标分析《宝玉挨打》选自《红楼梦》第三十三回"手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞",编入粤教版高中语文必......
<正>《宝玉挨打》是粤教版高中语文必修四中的一个小说文本,也是《红楼梦》中矛盾冲突最激烈、人物性格展示得最充分的一个片段。......
《宝玉挨打》是《红楼梦》中的第一个高潮。贾政这一顿噼噼啪啪的板子打下去,不仅打得宝玉皮肉受苦,动弹不得,也打得整个贾府上下......
作为一部伟大的文学作品，《红楼梦》犹如雄奇的大山，千岩竞秀，万壑争流；犹如万里长河，烟波浩渺，天光云影共徘徊。阅读《红楼梦》，正如蔡元......
<正>"《红楼梦》有一种非常‘经济’的写法,就是经常借一个事件,把很多人卷进来,再‘逼迫’每个人出来一一表态,通过不同人物的行......
<正>一、什么是体验-探究教学模式?教学模式是教学理论和教学实践的桥梁,它既是教学理论的应用,对教学实践起直接指导作用,又是教......
在《红楼梦》第三十三回“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞”中,贾政对宝玉大打出手。之所以如此,按照传统研究者的观点,贾政是......
<正>设计理念及依据1.《宝玉挨打》(人教版大纲教材高中语文第六册第三单元)选自《红楼梦》。教学本文应重点培养学生研讨、评析文......
