《客至》和《宾至》是唐代诗人杜甫所写的以待客为题材的七言律诗。两首诗虽有诸多相似之处,但二诗蕴含的情感却通过外显的人物言......

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。　　花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。　　盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。　　肯与邻翁相对饮，隔篱......

诗圣杜甫,以其忧国忧民的家国情怀,沉郁顿挫的诗风和现实主义创作手法,千百年来备受诗家尊崇。在我的想象中,杜甫应该是不苟言笑,......

48岁的杜甫历经了千山万水，千辛万苦来到了成都，起先寄居在一座叫浣花溪寺的破庙里．后来在友人的资助下．于浣花溪畔建造了一座属于他自......

盛唐孕育了许多才情汪洋的诗人，李白、杜甫就是诗坛上两颗最为耀眼的明珠，其诗风、诗趣、人生际遇早有定论，在此无须赘述。本人通过施......

<正>这首诗大约写于唐肃宗上元二年(76年)春,据诗人自注:“喜崔明府相过。”“明府”乃唐人对县令的尊称。这位崔姓县令是何许人氏......

<正>客至杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,......

<正>在我国古代表现交游的诗歌里,送别诗可说是俯拾即是,而且其中不乏脍炙人口的名篇;描写迎客的却不多见。这个现象颇耐人寻味。......

杜甫诗歌《客至》一直是许多高中教材的入选篇目。2005年6月第1版的人教版第五册《教师教学用书》在“课文鉴赏说明”中说：“这首诗......

唐诗宋词是中华传统文化宝库中两颗璀璨的明珠，唐诗宋词所营造的或宏阔、或优美、或婉约、或深情的意境，所具有的音韵和谐、节奏鲜明......

教学内容：教科版语文五年级下《客至》。教学目标：1．了解古诗的大意，想象诗歌描述的情境。2．学习理解古诗的方法。3．体会诗人的情感，感受......

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历来解读杜甫《客至》者,多与其《宾至》比较,从"宾""客"之别着眼。虽然字句之别能够显出思想感情之异,但要深刻地理解一首诗歌并......

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师:今天这节课,这么多的领导、老师莅临我们的课堂,来指导我们的教学。我提议,我们班同学站起来,试着转过身,向领导、老师们致以诚......

诗歌作为一种文学体裁,承载着诗人最真实的情感。运用新批评的细读法来解读诗歌,可以更深入理解诗人的写作意图及诗歌的内涵。......

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<正> 有人根据文学作品不为写景而写景这个原則,把杜甫《客至》里的"春水"理解为"江潮",借喻为"盼客之至";把"群鷗日日来"理解为"......

<正>苏教版《唐诗宋词选读》第四专题沉郁顿挫的杜甫诗,选用了杜甫的诗《客至》,在思考题中又列出《宾至》,细细品读这两首诗,同中......