《江苏教育研究》相关论文
最近《江苏教育研究》，搞了一个有意思专题：“语文树旗”。征稿启事中说，近年来，很多语文名师都提出了自己的教学主张，树起了“诗化语文......
年终岁末，辞旧迎新的日子。当大家手执这份《江苏教育研究》12C杂志的时候，太阳照常升起，世界依然存在，传说中玛雅人预言的世界末日并......
赵赟：感谢管校长接受《江苏教育研究》杂志社的采访。您在多次演讲中都提到“方向大于方法”的办学理念，请问我们应该怎样理解这个理......
摘要：面对汹涌的市场化和数字化浪潮，教育理论刊物如何生存?如何发展?与会代表认为，一要关注转企改制，改变工作思路，建立相应的运营机制......
一 人的思维总是有惰性的，而思维的惰性会影响生命的活力，所以，不断引发、刺激、促使你思考的人一定是你生命中的贵人。2015年，我的......
因《江苏教育研究》“教育家成长”栏目之缘，我们来到太仓市新区第二小学（以下简称“新区二小”）。临行前，我们了解到这是一所定点招收......
大约十年前，《江苏教育研究》“人物”栏目向我约一组稿，许嫣娜老师作为我的徒弟，撰写了《大马和小马的故事》一文。如今，故事中的小马......
春天来了！十年前的春天，《江苏教育研究》获国家新闻出版主管部门批准，面向国内外公开出版、发行。经过十年来杂志社全体同仁的精心打......
伴随着我国出版体制改革和教育改革的深化,教育期刊必须创新理念,提升质量,及时调整发展模式,以适应新的传媒环境,谋求新形势下的......
2011年底，我参加了江苏省中小学音乐教师继续教育研修班的培训学习。期间，《江苏教育研究》杂志社社长金连平为我们作了关于教师教育......
华南师范大学教育科学学院吴全华在《江苏教育研究》（2011·12A）提出,基础教育应注重学生社会感的发展。所谓社会感,是指社会性......
江苏教育界的同仁出了一个好题目：研究“苏派教育”。根据《江苏教育研究》约稿者的想法，研究“苏派教育”旨在梳理“苏派教育”历史......
在这里有两个问题值得思考。第一个问题是,行为的规范是否必然导致个性的丧失？对于这个问题的认识,我倒是有一个过程的。十年前,我......
2014年12月10日，《江苏教育研究》被国家新闻出版广电总局第一批认定为学术期刊。据悉，国家新闻出版行政部门组织对国内学术期刊进行......
1.人物:江苏省人民教育家培养工程培养对象、特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、优秀校长、优秀班主任、优秀科研工作......
<正>《江苏教育研究》是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、国内外公开出版发行的一本综合性教育理论刊物,为江苏省唯......
本刊第10期卷首刊登《答读者问》,引起读者广泛关注。最近又有很多读者来电、来函垂询办刊、订刊等方面的问题,编辑部加以梳理,再......
<正>《江苏教育研究》专题版将于2009年第10期推出"活动单导学:小课堂演绎大课改",重点关注如皋市在中小学课堂推行活动单导学的做......
<正>《江苏教育研究》是由江苏省教育厅主管、江苏省教科院主办,面向国内外公开出版发行的综合性教育理论刊物。国内统一刊号为:CN......
<正>基础教育课程改革经历了几年的实践、探索之后,越来越多的人意识到,课程改革的落脚点和关键点还是在课堂,回归课堂是课程改革......
<正>2009年底,江苏省教育厅印发《江苏省基础教育教学成果奖评选办法》、《关于评选首届江苏省基础教育教学成果奖的通知》,启动了......
<正>智慧,是人类完善自我的永恒追求,也是教育的永恒追求。目前,世界许多国家尤其是发达国家都在积极进行教育改革,其核心是对人智......
<正>在基础教育阶段,优质教育资源的扩张、学校布局结构的调整、生源峰值的消涨等,都对学校的办学规模产生了影响,在造就了一批大......
