不等号相关论文
1 掌握基本步骤。注意解题细节 解不等式时,除了要掌握基本的步骤外,还要注意解不等式中的细节问题。如去分母时,要注意各......
方程（组）和不等式（组）常与多个知识点相结合， 考查同学们的知识掌握情况和综合运用能力. 由于同学们对基本的运算性质或运算方法掌握不......
不等式 ◆ 不等式的基本性质 （1） 运算化： a>b?圳a-b>0． 注：这是不等式问题的基本思想． （2） 传递性： a>b,b>c?圯a＞c． 注： ......
1．一般地，用_____的式子叫不等式。 2．不等式的两边都加上(或减去)同一个整式，不等号的方向_____。不等式的两边都乘以(或除以)同一......
类比旧知识学习新知识，不仅使数学 一.类比定义 一元一次不等式和一元一次方程既有密切的联系，又有本质的区别.同学们学习时若......
说实在的，笑笑在一元一次不等式国一点儿都没有感觉陌生，一切都似乎与在一元一次方程国时没什么不同，可又有些不对劲儿.笑笑忽然眼前......
不等式（组）是初中代数的重要内容，理解不等式（组）的解与解集的意义，灵活运用不等式的基本性质，是正确解决不等式（组）问题的关键.同学们在解......
经过暴风式训练，你的“控数”功力增加了几成？想知道你能打败全国多少位数独玩家吗？关注微信公众号，回复“数独10”，跟全国的玩家一起参......
【摘要】 本文以“支持学习”理论为指导，以“不等式的性质”这一课为例，从学生思维、课堂讨论、几何画板等角度改进和优化初中数学......
美国汉学家宇文所安在中,以其独特的视角和思维方式对过去的中国文学史写作进行了反思,从四个方面构建了令人耳目一新的文学史观.......
不等式在高等数学中虽仅是其中的一个分支,但对不等式的证明却历来是令人最感困惑的问题之一,由此可见其重要性.事实上,在高等数学......
在四面体A<sub>1</sub>A<sub>2</sub>A<sub>3</sub>A<sub>4</sub>中,A<sub>i</sub>对面为S<sub>i</sub>（1≤i≤4）,到S<sub>i</sub>距......
本刊今年第一期征解题阅卷工作已于四月上旬全部结束。现按成绩评定一、二、三等奖人选,对于参加征解活动的所有学员也均给予纪念......
数学课的教与学的活动是围绕问题展开的,因此,课堂提问既运用于传授新知识,也运用于复习、巩固和检查旧知识各个环节,运用得恰当,......
一元一次不等式(组)是初中数学的重要基础知识,它是解决一些应用问题的必要工具,同学们必须牢固地掌握.本文对中考的一元一次不等......
《不等式》教案及教学设想南宁市第二十六中学林燕教学内容：初中代数ξ４．１不等式教学目的（１）理解不等式的概念。（２）掌握不等式的三个基本性质......
《新课标标准》指出:要改变至今普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的探究性学习......
