专业艺术教育相关论文
高校专业艺术教育美育区别于普及艺术教育美育和艺术师范教育美育，有自身的教学特点和要求。在社会快速发展的时代背景下，移动互联网......
我们中央工艺美术学院探索室内设计教育,算来也已经有了22个年头了。这22年的历程,由于初创,苦无先例,也由于在这个开放的工业世......
教师在音乐课堂上不仅要让学生了解一首音乐的音节、节拍和唱法技巧,还应该将音乐中这种美的精髓呈现给学生。所谓美的精髓就是音......
学前教育专业发展的首要条件在于正确完善的教育理念。适时纠正理念误区,提出相应的解决对策,显得尤为重要,这样做有利于保障教学......
摘要：高校公共艺术教育有利于学生的审美能力和创造性思维的提升，同时也是高校素质教育实现美育的主要途径，鉴于素质教育对学生的重要......
从美国高等教育建立伊始,其管理体制就在不断完善、成熟。在民主、平等、个人主义与开放性、法治等文化要素的孕育下,美国高等教育......
本文基于信息时代诸新视觉元素,对传统汉字书法释读与文化存续环境引发的汉字书法基础教育危机等问题进行了初步探讨。同时,就汉字......
我们今天所理解的艺术教育应该包括三个不同的方面。一是基础艺术教育,即学校艺术教育,主要关注的是自小学到高中毕业阶段的艺术教......
如何协调好学术发展和社会需求之间的关系，是专业艺术教育健康成长的关键。为此，一要办学形式多样化，高质量地培养各类艺术人才；二要提......
本文认为培养适应新世纪人才竞争挑战的高素质的专门艺术人才,专业艺术教育应重品德、重基础、重学养、重个性教育.......
全面推进素质教育，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的社会主义教育方针，是高校工作的重要内容。素质教育包括思想品德、科学文化素质......
生源、培养、就业是职业院校专业艺术教育的关键环节与步骤，3者有机统一与良性互动是推动职业院校专业艺术教育和谐、可持续发展的......
高师学前教育专业的培养目标是未来的幼儿教师，其目标定位、幼儿教师的职业特点以及该专业学生的自身条件决定该专业艺术教育的目标......
本文立足于应用型高校艺术专业,原因一是应用型高校主要是地方普通本科高校,艺术专业是该类院校普遍开设的常规专业,很具有代表性;......
艺术教育是审美教育中的重要组成部分，它既包括专业艺术教育，又包括培养审美感受力、鉴赏能力和创造力的普通艺术教育。艺术教育有着......
基于“互联网+”时代,对国内外高校艺术教育手段和模式现状作对比分析。对比分析了国内外高校信息化建设背景,从艺术教育的培养目......
公共艺术教育是指在普及艺术基本理论的基础上，通过对艺术作品的鉴赏与批评、艺术创作等活动，培养和提高人的审美及其他各种能力，最终......
美育和艺术教育有着密切联系,也有一定区别,需要运用辩证思维正确理解。在美育教学方兴未艾的今天,恰当把握美育与艺术教育、专业......
本文从高校专业艺术教育发展过程中出现的就业难问题出发，在认真分析的基础上，认为专业艺术教育的改革要以就业市场为中心，以提高艺术......
认真翻阅高等教育出版社出版的国家十二五规划教材《艺术概论》,感到耳目一新。这是孙丽华教授为高职高专艺术相关专业或者高职高......
<正> 当新年的钟声敲响之际,回顾已经划上句号的1994年,以改革与发展为主旋律,以筹备全国艺术教育工作会议为中心,专业艺术教育事......
当下,社会对艺术人才的要求越来越高,而高校肩负着培养专业艺术人才的职责,应当积极创新人才培养模式,以适应社会的需求。该文从专......
<正>随着社会经济的高速发展,我国的艺术文化市场在近二十年来出现了空前繁荣的景象,人们对文化艺术的需求也在不断的提高和发展变......
<正>2007年12月7日,"全国综合性艺术院校第十三次交流协作会暨艺术学学科定位与建设发展高层论坛"在南京召开,共同研讨艺术学学科......
<正>"中国梦"是党的十八大召开以来,习近平总书记提出的重要指导思想,其成为近几年热度比较高的一个词汇,各行各业都对此展开了热......
<正>彭吉象北京大学艺术学院教授、博士生导师,中国—东盟艺术学院学术院长,中国艺术学理论学会会长,文艺理论家、教育家,教育部艺......
国际文化创意产业在20世纪90年代以后得到迅猛发展,它的兴起和发展是当代经济、文化、科技融合发展在产业层面的具体表现。迄今为......
<正>中国美术教育的现代系统在五四新文化运动之后开始酝酿生长,发展至今,不断充实、更新着它实在的内涵。曾经长期以来实行的西方......
在创意产业迅速崛起的21世纪,专业化高端艺术管理人才的匮乏已经成为一个制约该产业可持续发展的关键问题。作为培育此类人才的主......
<正>在举国上下迎接党的十八大胜利召开之时,作为一名艺术教育战线的老兵,回顾20年来艺术教育的历程,特别是党的十六大以来艺术教......
美国美学家马丁·杰弗逊曾说:“一谈到艺术教育,我们总谈到技巧。我们不要忘记,通过艺术还要学习人类的博爱、感情、知识、公道等,......
<正>《艺术教育》创刊40周年了,可庆可贺!我与《艺术教育》结缘22年,从1997年发表第一篇文章起,至2017年共发表了9篇,加上这1篇就1......
在新媒体环境下,我国基础艺术教育产生了较大的发展和变革,包括专业艺术教育以及基础艺术教育。一方面,技术的发展为艺术教育注入......
<正>社会艺术教育系为更好地满足社会对艺术教育的需求,为社会输送直观、实用、全面的专业艺术教育及管理人才,从社会艺术教学方式......
过去,我国的专业艺术院校数量较少,规模不大,少而精。近几年来,随着经济的发展,人民群众对艺术教育需求的不断增长,社会上新成立的......
＂以古为鉴,可见兴替＂。采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述......
审美教育即是美育,它运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的能力。它是当今现代......
高等院校专业艺术教育学分制研讨会2002年12月在同南京艺术学院召开，来自全国60多所专业艺术院校、综合大学与师范大学艺术院系的20......
改革开放20年来,我省艺术教育得到很大发展,多层次、多类型的艺术教育格局在实践中逐步形成,对艺术人才的培养无论从数量和质量上......
