世界当代史相关论文
世界近现代史精品课程建设的重要目标之一,是将这门课程建设成为不同系别不同专业的学生所喜爱的、符合时代发展的精品课程,使其能......
自二战结束后不久开始的东西方两大集团之间的冷战,是战后世界历史中一个重要的内容,其影响是如此巨大与深远,以至于二战结束到20......
[关键词]阿尔及利亚战争，法国，美国，英国 [中图分类号]K4 E19 [文献标识码]D [文章编号]0457-6241(2008)16-0109-04 195......
<正>从世界现代史的范围界定和世界现代史教材的功能出发,编写世界现代史教材应该遵循几个基本的指导原则。第一,以马克思主义的世......
21世纪以来，人类进入全球化时期，“包括历史科学在内的人文社会科学正在全球化的背景下受到重新的审视，全球化正在重塑人文社会科学。......
2012年2月，辽宁省教育厅启动省级精品资源共享课建设工作，《世界当代史》成为辽宁省首批精品资源共享建设课程。在精品资源共享课建......
《世界当代史》省级精品资源共享课建设至今已有四年多的时间。四年来，在《世界当时史》精品资源共享课建设过程中，课程团队成员一直......
世界当代史教学的特点,为情景模拟教学的运用提供了条件。世界当代史教学中成功运用情景模拟教学手段,能够调动学生参与课堂教学的......
<正>1982年1月我大学毕业后,留校任教,在历史系主讲世界近代史。但是由于当时师资比较缺乏,所以我作为本科教学的"主力"之一,还承......
科学发展观指导下的六盘水师范学院历史与社会科学系课程建设与改革。特别是“世界当代史”教学中探索推行研讨式四步教学法的基本......
世界当代史有其鲜明的课程特点，既有历史性又有现实性与动态发展性，其内容也是包罗万象、纷繁复杂，致使人们对它的研究与认识呈现出相......
摘要：历史学作为一门重要的传统的人文学科，它的教学和改革越来越受到人们的关注。文章拟从课程体系的变化、研讨式教学方法、考核方......
在突出学为主体的教学方式的转变过程中，结合世界当代史的课程特点，把研讨式的教学方法引入到教学中来，将学生的课外学习与课堂学习结......
世界当代史课程内容的现代化和科学化．即课程内容要准确地反映出战后社会的变革和发展的历程，揭示出当代社会诸种矛盾和斗争的规律，把......
"世界当代史"的研究、撰述和教学需要一个合理的相对稳定的体系。依据当代世界的"全球化"趋势和史学观念变化的现实,现今"世界当代......
"全球史观"视阈下,当代世界历史明显呈现出全球化趋势与"民族化"状态并存的"半全球化"特征。"半全球化"特征不但凸显了当代世界属......
第二次世界大战结束后,世界历史的发展呈现出新的特点。世界当代史教学应抓住战后世界历史发展特点,以全球史观、整体史观构建教学......
"全球史观"作为国内外史学界高度关注和热议的话题,是史学工作者在新的时代背景下认识世界历史及其变化的一种新的视角和思维倾向......
从学术史回顾、课堂教学现状、人才培养目标等方面来看,有必要进行世界当代史课程教学方法改革。在实践探索方面,项目组对课程教学......
世界经济全球化与全球民族主义运动是世界当代史中并驾齐驱的两大历史现象.一方面,全球化趋势不断加强,另一方面,民族主义运动此起......
