中国教育学刊相关论文
《中国教育学刊》2011年第8期发表王艳玲、王虹撰写的《开放式学校弹性时间制度改革初探》文章，总结了东北师范大学附属小学实施弹......
雷鸣在《中国教育学刊》2014年第12期撰文指出，我国中小学核心价值观教育活动有德育边缘化的倾向。造成这种现状的原因较多，最突出的......
传统的作业批改,教师审视的角度往往是狭隘的,关注的是“对”与“不对”。在新课程理念里,作业批改是一种对话,而评语就是这种对话......
幼儿园的“精细化”管理就是全面的质量管理、全员的质量管量、全过程的质量管理。我园从园所环境、师资队伍、一日活动和卫生保健......
一、摘要在＂自主学习＂的倡导下,为适应课改的新要求,多年来,我校坚持开展课题研究,以此为契机转变教师的教育教学观念,提高教研水平,......
2005年，著名教育专家石鸥教授在他的文章《从课程改革目标看综合实践活动的独特价值》（发表在《中国教育学刊》2005年第9期）中写道： ......
北京师范大学专门从事小学数学教学研究的周玉仁教授在中国教育学会第十一次学术研讨会上指出：“计算机(器)可以在小学教学中广泛应......
教学之余最喜欢做的一件事就是坐在电脑前,享受指缝间教学的快乐。博客方便、易用,极具价值,是集丰富多彩的个性化展示于一体的综......
编者按： 本刊陆续推出特级教师系列报道，每期推出一名特级教师，从他们的成长足迹、心路历程、教育教学经验、精彩课堂等方面入手，全......
构建数学核心素养体系的对策 东北师范大学教育学部博士研究生朱立明在《中国教育学刊》第5期上撰文认为，数学核心素养体系的建......
课程领导是专业能力的表现,课程的有效开发与实施是教育质量的生命线。“权力的关键是能力,离开了个体的能力,权力无从谈起,也无实......
早晨起来，书桌上的两盆水仙花开得正好。 阳光穿破云层，透过露台的玻璃窗顶，把日影投射在书房的字匾上，仿佛一串零乱的脚印，深深浅浅......
<正>《中国教育学刊》是中国教育学会主办的综合性教育学术刊物。其办刊指导思想是:服务教改、关注热点、活泼形式、提高质量。着......
以《中国教育学刊》2012~2013年所有572篇载文为研究对象,对其载文量、栏目变化、基金项目、作者单位、高产作者、载文地区和高产......
<中国教育学刊>已经创刊25周年了,不知不觉之间,我读<中国教育学刊>也已经25年了,在这里我仅谈一谈学习体会.我找出读过的几十期<......
<正>《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一......
25周岁,这是一个风华正茂、青春勃发的年龄.25年来,我们的<学刊>,伴随着中国教育学会前进的步伐,励精图治,改革创新,在国内众多教......
