专业地位相关论文
提升专业地位是社会工作界的核心议题,也关系到能否吸引更多的青年投身社会工作专业以促进青年与专业的共同发展.使用合法性概念探......
社交媒体中创新顾客以高涨的情绪参与创新活动,但仅限于“自娱自乐”,销售型社交媒体企业亟须通过网络口碑扩大销售,这一现实问题......
1966年国际劳工组织和联合国教科文组织共同发布《关于教师地位之建议书》以来,教师地位研究成为热门的研究领域。研究表明教师地......
随着大规模高质量校长培训工作的日益推进,“校长培训专业化”已成为中小学校长培训工作内涵发展的基本方向和研究热点。校长培训......
【摘要】世界劳工组织于今年初在瑞士日内瓦召开了有关幼儿园教师工作条件的全球对话论坛。举办本次论坛的目的是希望世界劳工组织......
经验型教师，即凭知识、经验教学的教师。其特点，即教师比学生先懂得某方面的知识或比学生懂得更多某方面的知识。教师凭着多年的教育......
重新翻开2012年的日历，4月7日是中铁五局机械化公司发展史上一个值得留恋的日子。这一天，中铁五局集团公司总经理张回家在中铁五局机......
《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)确立了幼儿园教师的专业地位，明确了合格的幼儿园教师应具备的基本专业素养，是......
一高校教师专业化发展的内涵 专业化是一个社会学概念,其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内逐渐符合专业标准、成为......
专业化是一个社会学概念,其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内,逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程......
据新华社信息,在中医药监管方面,香港于1999年通过,旨在确立中医的专业地位和确保中药的安全、质量及成效,以进一步保障公众健康.......
早在20世纪30年代我国就对教师职业展开过讨论，当时有一种很鲜明的观点：教师不单是一种职业，同时是一种专业。1994年1月我国开始实施......
在刚刚过去的2017年,秘书学界广大同仁不忘初心、砥砺前行,以各种不同的方式为扩大秘书学的影响力,提升秘书学的专业地位,推动秘书......
班主任是特殊类型的教师,班主任专业发展是指在发展一般教师专业素质的基础上,同时发展班主任工作所需的特殊的专业知识和能力、专......
一、概念界定 教师专业化既是教师作为个体逐步提高专业水平的过程，又是教师这一群体为争取实现教师这一职业达到专业地位而进行......
教师专业化从社会角度讲,可以从教师的专业规范、专业地位等方面加以探讨;从教师角度上讲,可以从专业知识、专业技能、专业精神上......
“职业”是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作;“专业”是指经过专门的训练和教育,具有较高深和独特的专门知识和技术的......
案例: 一项产生40万元价值的管理模式rn上海A公司项目部门是产生利润的核心团队,项目经理对成本、时间、质量、供应链和人员的管控......
翻译作为一种职业，一种文化技能应该与时代背景与时俱进。翻译的观念，方法以及标准无不与时俱进。作者周兆祥在这本书阐述了翻译工作......
由于图书馆专业馆员在性别上的比例非常悬殊,女性图书馆员所受的专业训练、任用的资格、服务的要求、任务的艰巨与工作的繁重,均与......
近些年来,很多发达国家采取了＂限额制度、专门培训、专项奖学金、优先就业政策、专门宣传＂等＂积极差别对待＂政策来解决学前教育领域内......
“法律必须被信仰，否则形同虚设。”这是美国法学家哈罗德·伯尔曼的一句至理名言。它揭示了培育法治精神在教育领域的巨大作用。依......
当前，教师“专业化”呈现出由近代“技术熟练者”范式向现代“反思性实践者”范式转化的趋势。“教师专业自主”被认为是教师专业地......
一、问题的提出我国于1994年开始实施的《教师法》中规定：＂教师是履行教育教学职责的专业人员＂,第一次在法律角度确认了教师的专业地......
20世纪末，教师专业化从追求教师职业的专业地位和权利向重视教师专业发展转移，从基础教育向高等教育领域延伸。研究型大学教师专业化......
随着全民摄影时代的到来，摄影记者的专业地位面临挑战。尤其是党报摄影记者，如何在新闻竞争中保持领先地位？我的实践体会是，思想的敏锐......
新时代小学德育正在找寻时代新方位。这种理论创新与实践探索,必将迎来小学德育发展的战略机遇期。当前的时代大背景,正有利于深层......
新版《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）第十章，幼儿园管理部分，新增了第五十九条：“幼儿园应当建立教研制度，研究解决保教工作中的实......
幼儿教育关系着我国幼儿的发展,不仅造福幼儿及其家庭,而且造福社会、国家和民族。当前,我国学前教育的发展正面临前所未有的机遇,......
一、政策层面：班主任专业地位得到有效提升改革开放以来，随着教育事业的发展，素质教育的推进，党和政府高度重视班主任工作，在相继出台的......
课程领导是专业能力的表现,课程的有效开发与实施是教育质量的生命线。“权力的关键是能力,离开了个体的能力,权力无从谈起,也无实......
鉴于中小学班主任专业地位普遍不高的现象,梳理新中国成立以来的主要班主任政策,探析班主任“专业地位”的历史依据和政策基础,揭......
【正】近年来,职业学校的教师专业化问题引起了人们的热切关注,职业学校教师专业化是现代职业教育发展的一种必然趋势。一、专业化......
随着学前教育事业的发展，幼儿教师职业的专业要求越来越高。促进幼儿教师实现专业化发展应采取的策略有：明确幼儿教师的专业地位，加强......
教师专业标准为教师专业发展提供指导与保障,标准研发与应用近年来成为教育部的工作重点。西方国家在体育教师专业标准的理论与实......
随着教师专业地位的确立，近年来国内外学者提出了“教师自主专业发展”的理念，认为教师的专业发展不是外在于自我的工具性发展和受他......
20世纪80年代以来,教师成为研究者已经成为一个新的口号,在欧美乃至世界各地教育界广为流传,它作为教师专业化发展的同义语已经成......
作为新课程改革的衍生物，教师专业化与专业发展一直受到教育各界的关注。无论在国外还是国内的教育改革中，人们都在不断地呼吁强化教......
一、教育装备专业化的定义专业化是指一个普通的职业群体，在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业，并获得相应专业地位的过程。......
采用问卷调查和访谈等研究方法,以山西省中小学教师为研究对象,对山西省中小学教师社会经济地位的整体状况和内部差异情况进行调查......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
