学校课程改革相关论文
教育公平问题一直受到国家与社会的高度关注,而特殊教育作为国家教育事业的重要组成部分,体现了社会对弱势群体的关怀,是促进教育......
新一轮基础教育课程改革仍是一场自上而下的革新。随着改革帷幕的拉开,各地的中小学随即加入到变革的队伍之中。透过微观层面自下......
随着城市化进程的加快,产业结构的调整。汽车制造业、汽车运输业、汽车维修业、汽车美容业等新型产业应运而生,并将形成一定规模的......
随着《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》的出台,各地、校掀起了深化课程改革的热潮。为此,笔者采用问卷调查的方......
我们力求超越已有的主要由数量、特色构建起来的课程形态,以价值性、系统论、整体观为基础,让学校课程走向深度建构。上世纪70年代......
摘要：课程是学校教育的载体。课程的品质决定着学校的教育质量。校长对课程的领导力引领着课程改革的方向，决定着课程改革的落实和成......
摘要：基础教育课程的改革为少先队工作的创造性发展提供了新的契机，让少先队融合于学校课程改革之中，为少先队工作创新提供更多的机会......
隐性课程（HiddenCurriculum）也叫潜在课程（LatentCurriculum），它是70年代以来西方国家课程研究领域的一个热点问题。进入90年代以后，随着......
摘要：校长课程领导力是校长有别于其他领导的核心能力，是校长专业发展的重要维度。2015年9月13日至9月18日，江苏省教育行政干部培训中......
我国近年在中职学校课程改革中，明确语文课程的基本特点是工具性与人文性统一。世界课程改革的发展趋势是课程乡土化，语文课工具性人......
摘 要：基于我国高中学校课程改革工作的逐渐深化，教师已经对教学方法进行了极大的丰富，现如今，我国高中数学教师进行教学工作时，通常会......
职业学校课程改革正成为推进职业教育发展的重要动力,职业学校的教育教学正面临一场深刻的转型。本文通过对中职学生开展调研,并辅......
编者按 2014年，上海和浙江分别出台高考综合改革试点方案，采取分类考试、综合评价、多元录取的招考模式；2017年，他们送走了第一批新......
坚持以人为本，促进学生全面发展，适应社会需求，是当前职业学校课程改革的目标。在幼师美术课程设置方面，我们打破传统美术教学的知识框......
教育公平问题一直受到国家与社会的高度关注,而特殊教育作为国家教育事业的重要组成部分,体现了社会对弱势群体的关怀,是促进教育......
顾元彩,现任凤城市第六中学校长兼党支部书记。他积极进取,锐意改革,不断创新,用自己的智慧和汗水描绘了凤城六中教育教学绚丽的画......
当前我省职业学校的教改已全面展开,各地已取得了较好的改革效果。但实施过程中也出现了很多困惑和问题。为更好地彻底推进课程改......
自2005年11月江苏省教育厅颁布《江苏省职业教育课程改革行动计划》（以下简称《行动计划》）以来，已历时六年，为了对全省课程改革的现状......
【摘要】职业教育的改革自上而下如火如荼的进行着，本文从一个职业学校一线教师的角度出发，通过阐述我们国家为什么要进行职业教育课......
随着台湾九年一贯课程的提出,「统整课程」(integrated curriculum)成为了学校课程改革的核心,而在艺术与人文学科中,也是课程研习......
在儿童美术课堂教育教学实践中，加强地方乡土教材的研究与发展，是学校课程改革的需要。为了把乡土美术这种有形的、实体性的民俗文化......
宜昌市夷陵区鄢家河小学在未成年人思想道德建设实践活动中，着力开展“日行一善，积善成德”系列实践活动，从未成年人的特点和思想道德......
【正】教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。将现代教育技术融入到技工学校的教学中,......
学校课程改革包括国家课程的科学实施和校本课程的资源的开发研究。校本课程是学校办学特色的具体表现，近年来，我校在充分结合乡土文......
【正】"儿童的智慧就在他的指尖上。"我们认识到学校在"质量立校,特色强校"的理念指导下,开发学校特色建设,是学校课程改革的突破......
体育舞蹈项目作为新兴竞技体育项目在未来发展中占据了重要地位,并且将这项竞技运动通过教材化后融入到小学体育课堂内也符合了学......
【正】近年来,职业教育在我国得到了空前的发展,国家出台了一系列推进职业教育发展的政策,职业教育规模不断扩大,经费有所增加,职......
【正】项目教学法在中等职业学校电子专业教学中的应用,遵循以学生为主体,教师为主导,项目为导向的原则,注重对学生学习兴趣和学习......
【正】学习领域是从工作的具体过程出发,从"过程"引导学习任务,传授职业典型工作任务和核心能力。这对于我国职业教育建立以能力培......
核心素养是一种尝试性定义,是指个体在信息化、全球化、学习型社会,面对复杂的不确定情景时,综合运用所学知识、观念、方法解决实......
一、课程理论研究的历史与现状简述课程(Currieulum)是一个比较新兴的研究领域,到目前为止,人们往往把它与教育内容(The ccntent o......
【正】因特网的普及,多元信息渠道的拓展,使教师角色发生了根本性的改变。教师不再是教学信息的唯一传播者,而是帮助学生从多种渠......
我国新世纪以来的基础教育课程政策赋予了学校一定的课程开发权,但整体来看效果不尽如人意。而近年来京、沪、浙等地在课程政策方......
区域推进是新课程改革实验推广中卓有成效的做法,它是法律赋予区县教育行政部门的责任,在区县教育行政部门顶层设计与制度导向下,......
英语学科是中职课程体系的重要组成部分,其根本目标是培养学生对英语的综合应用能力,同时,它还要服务于专业课程的教学与学习。目......
在学校组织文化中,学校课程改革是学校管理者与教师群体间的博弈。学校管理者与普通教师在课程改革的过程中存在组织信念、组织情......
英国学校教育的目的在于帮助每个年轻人过上令人满意的生活并帮助他人达到这个目标。基于此,年轻人应当具有四项重要的个人素质:(1......
教育是人类社会进步与发展的阶梯，课程又是教育中的重中之重。教育是随着时代持续发展的，而课程也是不断演化的，自二十世纪五六十年代......
