中国文化概论相关论文
学习型教研组是指以成员的持续发展为共同愿景,以学习和共享为主要特征的教研组织。当前,学习型教研组建设越来越多地受到各级各类......
有人说,中国当代艺术教育的问题归根结底是中国五千年的文化问题,从这里即可看出,传统文化对一个国家、民族的教育,尤其是对艺术教......
内容摘要：“中国文化概论”课是一门面向高校各类专业开设的人文类基础核心课程，旨在提升大学生对中国文化的认知，提高人文素养。但在......
在当今网络时代背景下，大学生学习方面呈现出新的特点，《中国文化概论》课程教学应当结合学生学习知识的新特点，在教学目标、教学内容......
21世纪需要大量具备思辨能力的创新人才。长期以来,传统的教育模式却严重忽视了对学生思辨能力的培养。针对这一现状,笔者以所授的......
高等院校“中国文化概论”课程开展“课程思政”教学实践改革应紧紧把握“立德树人”的根本目的,充分发挥学生在课堂中的主体作用......
多媒体技术的迅速发展,使得多媒体教学手段在教育领域中的应用成为高教改革的热点。相对于传统教学模式来说,多媒体教学既有显著的......
"中国文化概论"是一门针对大学生综合素质教育的通识性基础教育课程,在高校的通识教育中起着引领性作用。从当代大学生的文化素养......
把本土文化资源融入到地方本科院校的教学中,既是地方社会发展的需求,也是高校走特色办学道路的一种选择。本文通过对安顺本土文化......
"中国文化概论"是汉语国际教育专业的必修课,能够加强学生的文化素养,培养他们热爱祖国文化和促进文化发展的意识,为汉语教学和文......
中国文化概论作为一门人文素质类课程，目前还存在课时量少、重视度不够、教学方法和评价体系不合理等缺陷。课程改革应努力提高学生......
中国文化概论是综合性大学学生素质教育的基础性课程,在高校教育中起着举足轻重的作用。本文立足于当代大学生之文化素质状况,结合......
针对高校本科生所学的<中国文化概论>,在PowerPoint开发环境下完成了<中国文化概论>课件的设计.文章着重介绍了利用文本、图像、音......
期刊
摘 要： 中国文化概论课程是高校的综合性人文类课程。本文针对课程教学现状，论述了其在大学生素质教育中的作用，并就如何实施教学提出......
为了在"中国文化概论"课程教学中加强人文素质教育,文章以构建大学生人文素质为视角,从"中国文化概论"课程定位、教学内容、教学模......
在中国文化概论的教学改革中,应合理建构教学体系,整合教学内容,加强具有中国文化特点等教学内容的教学;在教学方法改革中,要以人......
＂中国文化概论＂作为培养大学生人文素质的基础性课程需要重新审视并超越传统的教学方法探索将多媒体教学手段引入课程中的形式创新,......
《中国文化概论》作为对高职高专学生进行素质教育的一门基础性课程,可以在培养学生自强不息的民族精神和爱国情怀;培养学生和谐、......
【正】 沸沸扬扬的文化热正由情绪性的议论转为冷静理智的科学研究。研究需要总结,反思才能开拓。适应文化研究,尤其是传统文化研......
在全员学英语的社会背景下,英语专业学生的中国文化素养显得尤为重要。尤其是在中医院校的英语专业学生,肩负着传播中医药文化的重......
什么是文化?广义的文化是指人类社会在历史发展与实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,狭义的文化是指人类精神创造活动及......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
中国文化概论课程是高校的一门主干必修课。本文针对课程开设现状和存在问题,提出其对提升大学生人文素养的重大价值与现实意义。......
将中国文化概论列为英语专业必修课是促进学生全面发展的需要,是增强民族文化主体性的需要,是适应英语教学改革的需要,是实现文化......
幽幽一片茶，穿越了千年的风霜尘土，历经多少世事沧桑人间变更，在中华神州大地上，默默无闻的繁衍、奉献，尽显勃勃生机，清洁之品性亘古不变......
罗进贤教授,男,1935年10月生,广东省梅县人。现任中山大学生命科学学院副院长兼生物工程中心副主任、广东省科技发展专家顾问委员......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
影视资料在中国文化概论课程中可以得到良好的运用,在完成教学大纲教学任务、实践教学、学生参与等不同环节中,应该注重影视资料采......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
...
“中国文化概论”是浙江经贸职业技术学院会展管理与服务专业群的七个平台课程之一。通过调研获取师生对课程的实际认知与需求,并......
"中国文化概论"作为高校人文素质教育的一门基础课程,对提升大学生的人文素养具有重大的价值与现实意义。要充分发挥该课程在人文......
“中国文化概论”课程教学改革的目的是为了培养学生运用知识分析与解决问题的能力。通过建立模块教学体系、构建网状教学结构、完......
中山大学文化研究所所长、马克思主义哲学与中国现代化研究所副所长、哲学系博士生导师李宗桂（1952～）教授，是近年来国内学术界在文化哲......
人类学课程观认为课程是人类文化传承的重要途径。作为一门在高校传承的中国传统文化,提高大学生人文素养的基础课程,在"中国文化......
将注重各科知识关联与拓展的中国文化概论与大学语文中文学经典篇目具体解析结合在一起，相互补充教学，是加强民族预科生德育教育的方......
<正> 受国家教委委托,由北京大学张岱年教授、南开大学方克立教授主编的《中国文化概论》以下简称《概论》一书,最近由北京师范大......
<正> 李宗桂同志取得硕士学位后的两三年间,在认真讲授《中国哲学史(唐以前部分)》和《中国文化概论》的基础上,笔耕不辍,很快写出......
面对日益激烈的社会竞争与挑战,中国的教育界已清醒地认识到人文素质的重要性。中国文化概论课程是一门人文类基础核心性课程,有着......
从现行课程教学形态研究入手,中国文化概论应是一门帮助学习者实现文化自觉的基础课;一门跨学科、超学科的综合课程;一门变革思维......
《中国文化概论》作为汉语言文学专业的一门基础必修课程,对学生专业素质、人文素养的培养具有重要的作用。在现今传统文化越加受......
《中国文化概论》课程教学在满足高职学生全面发展的需要和矫正技能型人才培养的偏差上起着重要的作用。通过对课程教学实践的反思......
近年中国学术领域是揭露抄袭的新闻此起彼伏.不过,在人文学科和社会科学领域无视学术规范的现象仍俯拾皆是,维护和确立学术规范任......
【正】 李宗桂同志的《中国文化概论》一书,是近期学术界在中国传统文化研究方面产生的一部力作.这部著作近三十万字,对从上古一直......
＂中国文化概论＂是对大学生进行文化素质教育的基础课程。要充分发挥该课程的作用,不仅要重视其教学、教材改革,也要重视考核方式的改......
中国文化概论作为大学生人文素质教育与通识教育的重要组成部分已成为众多教育工作者的共识,文章从商科类院校开展中国文化概论的......
