中职升本相关论文
近些年，随着高等教育的快速扩充、发展，“中职升本”模式逐渐成为高等教育发展中的一个重要的部分。中职升本的学生由于未历经高中学......
中职升本是现代职业教育体系的重要组成部分,课程衔接是“中本贯通”的关键环节.从“中本贯通”的现状与问题分析入手,阐述“中本......
摘 要：在目前看来，中职升本模式已经被引进较多的中职学校。这是由于，中职升本模式在根本上符合了培育实践人才的宗旨与目的。中职学......
在高等教育大众化背景下,在社会人才需求多样化的态势下,本科教育与中职衔接人才培养是职业教育的一项重要改革.应用型本科院校在......
“中职升本”这一类复合型人才的培养不仅是社会人才的多样化的补充,也是现代职业教育体系的有力支撑.这种培养模式不仅构建了中职......
【摘要】说明编写同时适合“中职升本”、“专升本”和“高中升本”三种学历层次起点学生的教材的必要性，根据不同起点的学生培养目......
中职升本人才培养是国家为了实现中等职业教育与普通高等教育衔接而采取的一项重要举措,是广西高校本科教育的新形式和新任务,也是......
自我管理是高校学生管理的发展要求,是推进大学生综合素质提升的重要途径.从辅导员视角对中职升本贫困学生进行研究,发现学生存在......
“中职升本”教育模式的探索,打破本科通过高考等单一人才招录方式,为丰富本科人才生源提供渠道.基于该政策导向,在中职学生中单独......
针对“中职升本”软件工程专业人才培养问题,以梧州学院软件工程专业(中职升本)专业为例,重点探讨“中职升本”软件工程专业的人才......
随着现代教育技术的发展与教育体系的完善,现代中职升本教育以培养具有实践能力为主要目标,教育效果也越来越好.如何在教育中培养......
本文就“中职+本科”(中职升本)培养模式下,企业实习监控与质量评价的重要性,提出企业实习监控与质量评价子系统的构建,分析了企业......
中职升本政策的推行,打通了职业教育培养的通道,为中职学生提供了升学的途径,也促进了中等职业教育的发展.但是广西的中职升本总体......
目前,许多高校对口招收“中职升本”学生,为中职毕业的学生提供了继续深造的机会,也推进了职业教育更快更好的发展.随之而来的,“......
在“中职衔接本科考试”培养模式下,语文文化基础课的加强非常重要,但是也不能忽视对于中职学生职业能力的培养.本文结合中职学生......
期刊
本文运用生态课堂的理论对中职升本大学英语课堂现状进行了分析，并就如何构建生态课堂，实现大学英语的有效教学提出了以下几个策略：培......
以中职升本学生知识结构特征和土木工程专业技能型人才培养的必要性为切入点，基于提高土木工程专业技能型人才培养质量，结合我校土木......
本文通过分析中职升本应用型机械类专业实践教学体系的现状,提出了中职升本实践教学体系的改革思路,构建了适应中职升本层次的实践......
以广西壮族自治区中职升本学生人才培养模式为研究对象,通过民族地区产业升级对高水平工程应用技能人才需求分析,在分析国内现有中......
针对“中职升本”人才培养过程中存在的系列问题,从人才培养方案制订、改革教学方法、建立健全考核评价体系、加强师资队伍建设等......
目的:了解培养护理人才的影响因素,为我国护理教育改革提供参考。方法:采用护生职业认同调查问卷、自我效能量表对学生进行调查。......
学风建设是一所高校存在和发展的灵魂。通过对动物科学专业中职升本班级学风建设存在现实问题的调查与分析，找出影响学风建设的社会......
【摘 要】本文对当前中职学校公共课教学现状进行反思，根据中职学校学生的特点及中职升本衔接的实际情况，探索中职学校升本衔接公共......
文章针对中职升本土木工程专业建设中所存在的问题，从校企深度合作机制的构建方面进行研究。文章基于中职升本土木工程专业的特点，提......
从“中职升本”学生学习现状、化学人文科学教育的必要性、教学探索等方面分析化学在社会生产、生活中的重要作用，阐述化学与社会课......
为落实《国家中长期教育改革发展纲要（2010-2020年）》,应用型本科院校作为转型发展的主体,承担了开展多元化本科教育的职能,为中职学......
文章首先明确了中职升本的电子商务专业人才培养评价指标构建的思路,然后确定了中职升本的电子商务专业人培养评价指标的内容,包括......
桂林电子科技大学北海校区结合北部湾经济开发区的区位优势,不断探索构建以中职起点至升本科的工程领域应用型技术技能型人才培养......
中职升本学生与普通本科学生在学习基础、态度、方法、能力方面存在较大差异,在其大学英语教学中不能生搬硬套普通本科的教学方式,......
【摘 要】本文分析广西中职对口升本的政策和生源情况，提出建立中本衔接的核心专业课程体系、本科院校制定中职对口升本单独的人才......
调查分析中职对口升本新生的学校适应的整体情况和特点,探析中职对口升本新生的社会支持与学校适应的关系,有利于做好中职升本新生......
摘要：学生的社会支持是学生个体从其所在的社会网络中获得的物质或精神支持。中职对口升本学生作为一个特殊的学生群体，其社会支持情......
中职升本运筹学课程教学,应区别于本科运筹学课程的教学方法和考核手段,以大连科技学院交通运输专业为例,分析中职升本运筹学课程......
该文对"中职升本"大学物理教学模式进行改革探究,采用模块式探究学习方式探索"中职升本"大学物理教学新途径。依据"中职升本"学生......
通过对北部湾大学石油与化工学院化学工程与工艺的中职升本学生的日常培养过程中系统研究,针对其理论基础薄弱、学习主动性差、动......
中职升本土木工程专业技能型人才的教育有别于土木工程类的高职教育和本科类教育。其对人才的培养应以具有宽阔知识面、侧重实践能......
论文分析了广西会计专业“中职升本”选拔制度,认为达到了设计要求,但也存在一些问题。论文提出了允许地市级比赛获奖者加分、控制......
对温州医科大学仁济学院中职升本新生与普通高考招录新生的校园压力和学校适应情况进行调查和比较,并提出一些建议:改革人才培养模......
针对中高职业教育一体化衔接教学过程中出现的学源差异问题,以讲授模拟电子技术课程的实际教学经验为例,提出从协同学角度出发,建......
<正>"中职本"是指中职升本科的简称,这里主要指三校生(中专生、职校生、技校生)通过招生考试进入普通高校,以完成本科学历教育。国......
为落实《国家中长期教育改革发展纲要(2010-2020年)》,广西教育厅提出了中职升本人才的培养思路,为中职学生提供继续深造的机会,这......
目前,很多高校对口招收中职升本学生,为中职升本学生提供了继续深造的机会,也推进了职业教育更快更好的发展。然而中职升本学生的......
"中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现......
以广西师范大学"中职升本"人才培养工作为例,通过问卷调查的方式了解"中职升本"培养工作中出现的问题,并提出相应的对策。......
从各方面阐述目前计算机专业中职升本特色人才培养困境,从研究国家试点中职升本的背景环境入手,找准中职升本毕业生的人才定位,结......
以中职升本学生的课程教学改革为研究对象,针对食品类专业果蔬加工工艺学课程的特点和中职生本学生的生源情况,对中职升本学生的特......
