中职师资相关论文
当前,全国各省积极推进中等职业教育师资管理标准化、制度化、信息化快速发展。在此背景下,根据教育管理信息化要求,甘肃省教育部......
摘要：中职师资是确保1 X证书制度改革工作有效运行的关键力量。当前我国中职师资培养取得一定的成效，规范了职前培养途径，建立了职后......
简介:孙震,东南大学职业技术教育研究所。 摘要:我国中职专业师资的培养目前存在着学历低,双师型教师偏少,专业教学论缺失等问......
随着国家对职业教育的重视,中等职业技术学校符合双师型要求的专业教师越来越多,他们大多都是教师证和技能证的持有者。从现实意义......
当前民族地区职业教育快速发展。广西中等职业学校师资队伍总量不足、结构不合理的现状与职业教育规模的扩大形成矛盾。地方高师院......
为有效提升中职教师职业素养和能力,积极探索"互联网+"职教师资培训新模式,2019年6月,河南省中等职业学校专业骨干教师省级培训项......
当前我国职业教育受到高度重视,发展职业教育关键在于职教师资的培养。通过从理论与实践层面对国内外职教硕士的培养问题进行梳理,......
〔关键词〕 中职师资；队伍建设；问题；策略 〔中图分类号〕 G718.3 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2012）20—0021—01......
构建“纵横一体化”的中职师资培训体系,即在省教育行政主管部门制定的年度投资与培训计划的基础上,相应地开展纵向培训与横向培训......
摘要：中职教师是否胜任中职学校的教学工作与职技高师自身的课程模式密切相关。职技高师因属本科层次而多采用学科课程，而与之相对应......
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）中提到要大力发展职业教育，把提高职业教育质量作为重点，加强师资队伍建设，提升职业教......
参照发达国家职教师资培养的经验,结合四川省中职师资存在着数量严重不足、结构失衡等突出问题,提出了建立开放型培养主体,通过与......
以计算机专业为例,阐述了师范院校中职师资应具备的基础素质及社会对中职师资的需求,分析了师范院校中职师资培养存在的问题,探讨......
根据民族地区中职教师专业化发展技能与素质提升培训任务的特征，构建有效培训系统模型，研究、开发系列培训课程与教材，采取“由中而上......
中等职业教育的快速发展给师资队伍建设提出了更高的要求，提升师资培训质量、提高培训效率显得尤为重要。本文针对中等职业教育及其......
改革开放以来,我国中等职业教育飞速发展。教育大计,教师为本,教师是教育的核心要素,中职教师的发展受到了极大的关注,国家出台了......
本文通过对吉林省中等职业教育师资队伍现状的调查分析，指出当前吉林省中职教育师资队伍中存在的突出问题，并提出了实现职技高师人才......
介绍了2015年国家增设全日制职业教育硕士专业学位以来贵州师范大学土木水利类职教硕士培养工作的实践情况,分析了当前职教硕士培......
【摘 要】深入分析广西汽车行业的发展现状和各中职院校师资水平，对区内其他院校中职师资培训基地的基础建设和管理进行实地调研，探......
邵会婷、闫志利在《继续教育研究》2015年第2期中撰文．提出了加强中职师资队伍建设对巩固中职教育基础地位的重要性．回顾了近十年来......
曹晔、刘宏杰在《职业技术教育》2010第25期中撰文梳理了建国以来我国中职师资队伍建设的主要政策。......
教师是学校的主体,加强师资队伍建设是提高学校教育质量和办学水平的关键,这一点已成为教育行政部门和中职校长的共识.随着教育体......
＂十五＂至＂十二五＂期间,为了贯彻落实政治指导思想,适应社会宏观经济变革,推进职业教育改革与发展,中职师资培养的总体目标从宽泛到聚焦......
针对中职师资培训中针对性不强、内容泛化、方式单一、实效性弱化等问题,成果以中职师资专业发展为出发点,根据不同培训对象的特点......
党的十一届三中全会之后,我国进入了经济与社会发展的新时期。在新的发展际遇下,曾受重创的中等职业教育逐渐得到恢复和发展,中职......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
职业教育肩负着培养生产眼务一线技能型人才的重任，是国民经济和社会建设的重要基础，是“中国制造”质量保障的基础，肩负为中国经济腾......
分析了中职师资队伍建设现状，着重介绍了国外职业教育在师资队伍建设方面的宝贵经验，提出了中职院校“双师型”师资队伍建设的具体措......
在中职师资培训的"国培计划"和"省培计划"实施过程中,对参与培训者的资格考核和遴选、系统性的培训需求分析、分类培训体系和完善......
提高对中职师资培训质量是一个系统性的工程。文章从系统性的培训需求分析、实行分类培训和完善对培训机构的遴选方面,对"国培计划......
<正>职业教育的根本任务是培养高素质的技术技能型人才,而人才培养质量的提高有赖于教师队伍建设的质量,建设一支全方位的、理论与......
当前,创新中职师资培养体系,是解决中职师资数量不足、来源结构失衡和教学素养不高等现实问题,构建现代职业教育体系以及高等师范......
调研表明,浙江省中职教师培养培训中存在一些问题,如师资中来源于职教师范类专业的比例较低,职教师资培养培训基地专业科类结构不......
<正>东部地区天津、北京、福建、江苏、浙江五个省市中的天津工程师范学院、北京联合大学师范学院、福建工业学校、江苏技术师范学......
分析现状,我国中职师资队伍供求矛盾突出,缘于多方面因素的影响。现实条件下,短期内应从稳定教师队伍,增加教师有效供给解决;长期......
抽样调查结果显示,中职学校专业课教师在专业教学能力、实践教学能力和职教理论素养及教育教学能力方面均存在着程度不同的问题和......
在工科应用型专业开展中职师资培养是地方师范院校转变以文理科为主师范教育办学模式的一种有效尝试和路径探索,本文从分析现阶段......
眼下，中职师资缺乏已成“共识”，许多中职学校管理者抱怨“人手不够用”。由于缺老师，中职学校许多教师不得不满负荷运转，承担大量的课......
制度本身就是重要的教育资源。探索新时期我国中职教师队伍发展路径,需要首先把握其所处的政策环境、管理制度现状与存在的问题。......
2016年作为＂十三五＂规划的开局之年,传统的制造业被赋予了转型和升级的使命。要转型、要升级,人才是核心。而人才培养工作的关键在于......
