中高职一体化相关论文
中高职一体化人才培养是浙江省构建具有区域特色的现代职业教育体系,培养高素质技术技能人才,实现职业教育学生可持续发展的重要探......
“职教高考”制度是中等职业教育与高等职业教育间最具有制度意义的衔接机制，是构建中国特色现代职业教育体系的关键一环。现代职业......
深化中高职课程衔接体系改革是当前中高职衔接政策推进的关键点,也是构建现代职业教育体系的重要保障。目前,中高职课程衔接的主要......
推进中高职一体化是破解中职旅游专业招生与就业双重困境的突破口，浙江省先行先试，取得了优良成效。因此，本文以浙江2市4校旅游专业为......
中高职一体化是构建现代职业教育体系的重要环节,是回应人民教育需求、适应产业发展要求的重要举措.一体化内涵要求将中职与高职置......
推进学前教育专业美术类课程中高职贯通衔接,对提高学生的美术技能与实践能力提升有切实的作用.针对酒泉职业技术学院与酒泉师范等......
机电一体化专业中高职贯通培养有利于高技能人才的培养,但在课程衔接融合上存在很多问题,本文根据课程相接融合实际存在的问题,对......
推进中高职一体化发展,打通学历上升通道,是职业教育改革和发展的趋势。衔接机制和统筹规划是提升一体化发展效能的难点,也是构建......
在对行业企业人才需求与人才供给进行对比分析的基础上,分析了中高职一体化现代学徒制人才培养模式改革的可行性。以水利工程专业......
实现中高职有效衔接是构建现代职业教育体系的重要内容,是推进中高职教育统筹协调发展、贯通职业教育上升路径的前提和基础.“学分......
本次研究基于兰州现代职业学院区域职教云平台建设,着重分析学院“1+8”中高职一体化办学模式下课程衔接培养存在问题基础上,提出......
【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，到2020年，要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体......
【摘要】目前，我国教育随着综合国力的强盛飞速发展，无论从教学内容、教学质量还是教学模式又有了很大的改变。而在当今职业教育发展......
构建中高职教育一体化贯通式的培养体系,实施中高职的有效衔接,打造再教育平台,从而构建满足社会经济发展的职业教育体系,是适应我......
国家大力发展学前教育，努力提升幼儿教育师资水平和素养已经成为一种国策。作为培养未来幼儿教育工作者主体的职业教育，中高职教育有......
随着职业技术教育的快速发展,中职与高职衔接一体化通过各种方式和途径得以推广.无论何种方式,学生在中职阶段的日常管理、成才教......
在国家职教创新发展试验区和名校建设背景下,通过调查研究中职教学质量的现状,分析影响中职教学质量的主要因素,以潍坊职业学院为......
本文以中高职一体化职业生涯规划教育研究为重点进行阐述,从职业生涯规划的主要内容,中高职职业生涯规划教育现状,做好职业生涯规......
数学作为中、高职院校的理工科必修课,学生的学习效果高低直接影响后期的专业的学习。而数学联合教研室作为中高职衔接过程中,数学......
现代学徒制是当前职业教育技能人才培养的主流模式和社会趋势,在该育人模式试行现状下,大力发展中职、高职、企业三方合作育人有助......
应对软件专业中高职一体化人才培养的要求,本文在具体分析中高职课程衔接出现的问题之后,提出了中高职课程衔接解决方案,并设计中......
大力发展高等职业教育,职业教育领域里出现了中高职对接,使得中职学生能有机会升入高职院校接受教育.中高职一体化以培养高技能型......
在对我省物流管理专业中高职一体化人才培养“3+3模式”现状调研的基础上,分析存在的问题,提出基于物流资历架构,系统化构建中高职......
文章主要分析中高职一体化是目前构建现代职业教育体系的重要组成。为降低中高职一体化学生的流失率，对流失现象及原因进行跟踪调查......
现代职业教育体系的重要内涵之一是中高职三二分段。三二分段中高职的衔接不仅能提高中职学校的教学水平和办学质量,还能不断深化......
为培养高素质汽车检测与维修技术专业(简称汽修专业)人才,以朝阳市工程技术学校和朝阳师范高等专科学校汽修专业为例,分析了该专业......
五年一贯制专科是普通专科人才培养的一种重要补充模式,它具有五年一贯的特质,同时兼具中高职一体化的特质。本文探讨在五年一贯制......
中等职业教育（以下简称中职）与高等职业教育（以下简称高职）是职业教育体系中两个不同的阶段和层次。会计专业中高职的一体化绝不是中职......
本文以物流管理专业“3+3”模式为研究对象,探讨了基于物流资历架构中高职专业课程衔接和实施策略,力图构建基于岗位核心能力的物......
中高职一体化人才培养是现代职业教育体系建设的重要内容。订单培养模式是校企合作的最佳途径。针对中高职一体化人才培养过程中存......
摘要：探索中高职一体化教学模式是促进中高职教育良好发展的通道，是改善中职教育现状和提高高职教育生源数量和质量的有效途径。文章......
目前,我国职业教育呈现了蓬勃发展的势头,它适应了我国社会发展对技能型人才的需求。但是,在中高职一体化衔接的过程中,由于多模态......
摘 要： 近些年来我国的五年制中高职一体化教育呈现出欣欣向荣的大好局面，但是五年制中高职一体化学生普遍存在着生源基础文明素养不......
分析广东农工商职业技术学院文秘专业中高职一体化衔接的特点,梳理出中高职课程衔接的制约因素。在此基础上,探讨了该校文秘专业中......
【摘 要】文章围绕时下中高职一体化衔接的热点问题，提出了该项目的研究目的及意义，随后提出了几点问题概况，即人才培养方案的脱节、......
根据中高职一体化市场营销专业的发展现状，文章提出了分解市场营销专业人才培养目标，明确人才培养过程中中专部和大专部的培养方向，并......
随着浙江省中职毕业生升入高职的比例逐年增大,中高职有效衔接的问题越来越受到重视。本文通过对单考单招类大一新生英语学习现状......
中高职一体化是实现我国培养技术应用人才目标的前提条件,但是目前目标定位以及课程设置等影响因素制约了中高职一体化的发展,需要......
在职业教育中高职一体化过程中,如何探索将两种完全不同的教育构架进行有机重组,加大改革力度,进而做好资源优化工作,不断推动教育......
摘要：本文针对高职电气控制与PLC课程的特点和目前教学过程中存在的问题，结合现有的教学条件，引入“CEC-CDIO”教学理念，进行基于“CEC......
辽宁广播电视学校携手辽宁装备制造职业技术学院,2005年启动了中高职教育3＋2（3年中专,2年大专）一体化连读培养模式试点。本文以数控技......
五年制学前教育专业需要立足考核改革,强化绩效评价,提高人才培养质量。建构绩效评价制度,要兼顾客观、易行、有效等要求,突出体现......
＂：中高职一体化＂是中职教育与高职教育之间就招生就业、专业设置、培养目标、课程体系等方面衔接,以培养高技能型人才为目标而构建的......
当前我国的职业教育处在空前的繁荣阶段，对于职业学校培养学生的模式和职业教育的可持续发展也随之提出了更高的要求。本篇文章以开......
中高职一体化是我国职业教育发展的必要措施。本文从精准定位目标、制定课程体系、协同创新机制、全面支持保障等四个方面探讨了研......
中高职一体化办学模式的实践和探索是一个发展、经营职业院校的系统性工作,从管理到教育再到学生就业,职业院校担负着为社会提供急......
【摘 要】以LZ职业技术学院为例，通过对于专科高等教育自学考试和中职教育招生办学、专业建设、课程体系、教学管理、学生管理等方......
一体化的职业教育培养模式,可以有效地提高现代职业教育体系,突破中等职业教育传统模式,避免高等职业教育与中等职业教育的培养目......
摘 要： 随着医疗卫生事业的改革与发展，社会对护理人员的需求激增。且随着国际交流日益频繁，“专业+英语”的复合型人才更是受到青睐......
