书面语言学习相关论文
在《幼儿园教育指导纲要》中明确地提出，要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。有关......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。近年......
【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0079-02 一、问题提出 大班幼儿面对未来最突出的问题是适......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。近年......
语文是一门基础学科,而识字是阅读和作文的基础,是由口头语言学习走向书面语言学习必须跨越的一道关隘.总目标中提出整个小学阶段......
中外心理学专家研究成果表明:许多有成就的科学家、文学家、早慧儿童,他们都有早期阅读的经历,而3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。《幼......
早期阅读不是传统意义上的读书、识字,也不仅仅是指让学龄前幼儿凭借变化着的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过......
语言是人类思维和交际发展的工具,3~6岁幼儿在听、说、读、写等方面都需要进一步加强和完善。幼儿的阅读能力主要有识别和理解字体......
近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题，《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。近年......
本研究以脑电α波为分析指标探讨提前学习书面语言对幼儿大脑皮层相应区域发育的促进作用.结果表明对学龄前幼儿提前进行书面语言......
