人学观相关论文
以往对马尔库塞的研究主要集中于其对资本主义社会的批判，很少涉及其对社会主义的构想，本文旨在系统地阐述马尔库塞社会主义理论的形......
学位
“人学”命题是一个颇具争论性的问题，本文所探讨的贝克尔的“人学”，即是以精神分析为基点的关于人的内在本性的研究。20世纪初兴起......
研究人的全面发展思想理论在我国的发展，有利于进一步丰富和完善马克思的人的全面发展理论，是马克思主义在我国的延续和升华。中国传......
新生代农民工城市融入问题是中国现代化建设过程中重大的现实课题,作为现实的人,新生代农民工在城市融入过程中展现出的人的关系、......
人的发展问题是一个古老而又常新的问题，每个时代的人们都会以不同的方式来关注自身的发展。在《德意志意识形态》中，马克思与恩格斯......
后危机时代的产业实践面临着错纵复杂的关系和不确定的危险,如果以人类的常识、一般知识或者是以往的马克思主义哲学的解读,产业的......
人的全面发展问题一直是马克思主义探究的重要话题。社会工程是马克思主义实践唯物主义的发展和延伸，人的全面发展问题也必然是社会......
人的发展问题是一个常谈常新的哲学议题,也是马克思哲学思想的重要组成部分。生态哲学作为新的哲学范式,对解答人的当代发展或可提......
池田大作(1928-),日本东京人。现任创价学会名誉会长,国际创价学会(SGI)会长。日本著名的宗教活动家,思想家,诗人,摄影家。一贯致......
摘要马克思主义是全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它是由马克思主义哲学、马克思主义经济学和科学社会主义三大部分组成，马......
摘要：随着中外交流的日益深入，高校学生接触的新事物也愈加丰富。随着文明裹挟而来的，是许多糟粕。对于辛苦培养的高级人才，我们必须为......
十四大正式提出建立社会主义市场经济体系,我国确认建立“社会主义市场经济体制”的改革目标。自市场经济实施以来,我国经济发展带......
期刊
一、序《宋光祖文集》rn宋光祖教授是许多年轻编剧的老师,亦是我的授业恩师.rn老先生不喜旁人称呼自己为“教授”,只说“老师”二......
人学一词源于拉丁文“authropologia”,最早出现于文艺复兴时期,新教主义者卡斯曼用它来表示对人的心理物理两重本性的研究.18世纪......
现实的人,是马克思人学观的根本维度。马克思通过对黑格尔“思辨的人”、费尔巴哈“抽象的人”的深刻批判阐明了人的现实性,通过对......
威廉·福克纳是美国20世纪最重要的小说家之一,他的作品以丰富的技巧和深厚的内涵获得了经久不衰的影响力,其创作所蕴含的道德力量......
近年胡适研究在大陆开展得如火如荼,"胡适现象"的研究和思考期待合理定位.人学观是胡适"五四"新文化运动的启蒙思想核心,他的自由......
在当前探索和建构马克思主义哲学的当代形态的理论研究中,学术界从人学视域对马克思哲学的实践观提出了实践人学观、生存实践观、......
思想政治教育必须以某种人学观为依据.思想政治教育中的人是一种具体生成性存在.在现实社会,尤其是进入当代以后,这种具体生成性存......
托洛茨基的艺术思想因其革命家身份往往被误读为＂政治论美学＂。实际上,作为一个俄罗斯批评家,他的艺术思想受到了俄罗斯传统文化中的......
在很多教师的眼中，做班主任是一件苦差事，每天管理班里的一堆琐事，稍不注意还会引起一些学生的反感，把你当成敌人一样。再看看现实，教师......
体育教育同其他教育相同,必须以人学观为依据.本文通过对体育人学的论述,在重新认识"人"的基础之上,旨在让体育树立起人学的理念,......
科学发展观产生于马克思主义中国化与中国现代化的进程中,它所强调的＂以人为本＂的实质和核心,深刻体现了当代中国共产党的人学观。科......
'人学观是学校体育教学理论建构和实践展开的支点'.人学视域下校园足球的健康发展不仅可以'野蛮我们的体魄',更能......
理论彻底是马克思主义理论的本质特征和根本使命，社会主义核心价值体系要成为社会主义的立国之本，为国家安邦定国提供价值指导，为公民......
期刊
以人学观为视角通过文献资料、对比分析等方法,认为体育教师培养应从师范教育转向教师教育、学生要从知识的接受者转向主动学习者......
社会是由人组成的，人的存在是社会存在的前提。因而，社会教育首先要面对的是如何理解“人”。有什么样的人学基础就会有什么样的社会......
近些年来,从美学角度解读高尔基的文学遗产,重新全面、客观地评价高尔基,逐渐成为学术界的一个研究热点。高尔基是一位伟大的人道......
马克思科学的个体观,是实践的个体观,也是辩证的个体观.对个体的本质、个体的发展的辩证理解,是马克思科学个体观得以建立的重要条......
无神论存在主义的代表人物萨特,其人学观认为:人是存在先于本质的;人是偶然的自在,人命定是自由的;孤立的个人非理性意识活动是最......
【正】 社会主义不仅要实现经济繁荣,而且要实现社会的全面进步。要实现社会的进步和发展,就必须提高全民族的素质,培养有理想、有......
本文旨在通过对新潮小说主题话语的分析,揭示出新潮小说所蕴含的独特的人学观.本文认为,新潮作家大量言说人的暴力、灾难、人的孤......
教育现代性危机是现代性危机在教育领域的体现。面对现代教育的危机,改革一直就都在进行。但是各种形形色色的教育改革并没有取得......
【正】 1 人类是宇宙的创生物,是宇宙制衡的产物;文化是人类的造物。经验地看,文化同宇宙相去甚远,完全是属人的存在物。然而,终其......
人是哲学的根本,是哲学研究的核心。作为对人哲学之思的人学思想在哲学诞生之日起就已经产生。人能不能在历史的进程中去认识自己,......
中国的书法是一种创造生命形象的艺术,书家染翰挥毫,水墨淋漓,那纸上的字便成了一群欢腾雀跃、顾盼神飞的人物,在唱着无声的歌,在......
我的人学观韩庆祥我国哲学界对人的研究在走过人道主义研究、人的现代化研究、人的主体性研究之后，目前把以下三个问题突出出来：哲学......
20世纪留给西方世界的是这样一种时代现状,古典时代已悄然隐退,自然界以及人类社会经历了双重去魅的过程,自然界以及人类社会已然......
人学观是学校体育教育理论建构和实践展开的支点。为实现学校体育领域中人的真正回归,必须从人学视域把握"人"的内核,审视"人"的境......
在对人的本质的认识上,佛教主张人是由一种身与心的统一体;而道教则认为人是形气神的统一体。在人生价值观上,佛教强调人生万般皆......
师生关系是学校中一种最基本，也是最重要的人际关系。良好的师生关系的建构需要以现代人学观、学生观和教师观作为基础。现代人学观......
<正> 我国哲学界有这么一种看法:马克思早期所阐述的人学观点还带有明显的费尔巴哈人本主义痕迹;有人干脆说,马克思早期的人学观就......
