企校合作相关论文
地方本科院校在人才培养过程中存在的一系列问题制约着大学生职业能力的提高.近年来,德州学院制药工程专业以应用型人才培养为契机......
在国家明确大力发展核电的新形势下,人才需求成了核电建设最紧迫的问题。为此,中国广东核电集团与国内高校签订合作协议,本着资源......
本文以科学发展观为指导,总结出现代企校继续教育合作的四种模式,即专家咨询服务、企业定制课程、专业人才培养和企业学习平台。在......
企业新型学徒制的探索和建立,是在国家层面上为提高企业职工队伍整体素质、助推产业转型升级作出的重要战略决策。河南省在企业新......
学校是培养学生的基地，企业是学生工作的环境。学校和企业联合培养，是否可以为学生提供一个更积极的学习氛围。该文就合肥工业大学与......
2015年教育部实施首批现代学徒制试点,济南二机床为首批八家试点企业之一,在实施过程中,创新性制定现代学徒制“1211+X”人才培养......
分析了我国职业教育集团化办学的政策与制度方面存在干涉过多、指导不足以及缺乏合理的评价体系与良性的竞争机制等问题,并建议政......
企业新型学徒制的探索和建立,是在国家层面上为提高企业职工队伍整体素质、助推产业转型升级作出的重要战略决策.河南省在企业新型......
在全行业快速发展的当下,互联网和高新科技快速发展,越来越多的企业对人才有了更多、更全面的需求,这也导致社会对高职院校的人才......
近年来，通过大力实施“科技兴企”、“人才强企”战略，本着“互利双赢，共同发展”的原则，创新企校合作模式，深度参与合作院校专业建设，扎......
本文介绍了北京市电子工业学校在课程模式的改革创新方面,以应职能力目标教学体系课程体系改革为基础,形成的"资格导向、企校合作......
中职院校是学制一般为两年或三年的一种特殊教育体制.根据国家新课改的相关理念,中职院校教育旨在对学生进行学业教育的同时进行职......
本文以麓华集团的企校合作为背景,分析了目前国内企校合作的几种常见模式以及存在的问题。结合集成电路发展的需求与学校教学改革......
随着新型学徒制人才培养模式在高职院校的有效实施，创新高职教学管理体系，成为深化高职院校教育改革的重要抓手，也成为当前职业教育领......
近年来,伴随着市场经济的迅速发展,出现了企业人才“招聘难”和高校毕业生“就业难”的问题.一方面,不少企业招不到合适的人才,另......
1月13日,全省企校合作培养人才工作电视会议在济南召开,总结我省企校合作工作情况,部署做好全省新设置100个工科专业和1 000个企业......
同志们:省政府召开这次会议,主要是贯彻落实中央、全省经济工作会议精神,总结我省企校合作工作情况,表彰先进,交流经验,部署做好全......
鲁西化工集团是集化肥、化工、装备制造于一体的综合性化学工业企业，多年来，坚持“创鲁西品牌、做百年企业”的经营理念，大力推进“人......
近年来,兖矿集团全面落实科学发展观,认真贯彻省委省政府和省经信委关于企校合作的部署要求,大力实施科技兴企和人才强企战略,本着......
万达集团创建于1988年，在各级党委、政府的正确领导及有关部门的大力支持下，秉承“汇聚科技精华、缔造百年万达”的企业愿景，现已发展......
滨州渤海活塞股份有限公司坐落于黄河三角洲腹地—滨州,始建于1951年,1963年定点生产活塞,自1986年至今连续25年处行业领军地位。......
临沂大学,以学生就业为导向,让学生“学有所用、学有所值”,进行课程体系改革,把课程设置与“企业需求”紧密联系起来,加强与企业......
随着我国高等职业教育的不断深入发展,高职院校如何顺应社会市场要求,办出特色,开创职业教育新局面,是每所高职院校面临的一个重头......
企业发展离不开技术创新之路，技术创新需要引进高素质人才。高校是重要的技术创新基地，具有丰富的技术研发实力和人才输出优势，尤其是......
随着我国城市轨道交通进入快速发展时期,建设运营规模快速增长,本地化运营人才的供需矛盾尤为突出。早在运营筹备之初,宁波轨道交......
“企校合作、以企为主”,校内导师与业界专家一同制定符合财务管理业界需求的“财务管理(本科)专业人才培养方案”,一同构建“专业......
继续教育是适应社会经济和科技迅速发展的需要而形成的一种新型的教育制度,中小企业是国民经济的的重要组成部分,企校合作继续教育......
高中阶段的通用技术教学是与九年义务教育中的劳动与技术教育相衔接的一门课程,其以培养学生的技术素养为教学宗旨,以设计学习、操......
??近年来，湖南省在构建职教发展保障机制、打造职业院校示范（骨干）体系、搭建企校合作育人平台的同时，下大力气构建职业教育评价体系，推......
【摘 要】企校合作已不是一个陌生的话题。实训基地建设是企校合作的一种重要方式。如何通过企校合作共建实训基地达到企校双赢、......
传统教育模式下,高校教学工作重学科基础知识培养,以是否完成教学任务为评价指标.而企业对高校毕业生的评价则侧重于学习能力、社......
企业与高校合作使高校科研成果斐然,据不完全统计,自国家设立科学技术奖以来,截至2009年,高校共获得国家自然科学奖489项,占授奖总......
日前，晋煤集团董事长兼党委书记武华太、总经理李鸿双、副总经理王茂盛会见了来访的中国矿业大学（北京）党委书记杨仁树、副校长姜耀东......
加强职业教育，实行校企合作是培养高技能人才、应用型人才的有效的途径，是理论与实践的最佳结合，是学校和企业“双赢”的最佳选择。实......
实施职业教育需要两个主体，一是学校，二是企业，二者缺一不可。世界上发达国家职业教育的经验也表明，企业积极参与职业教育是其成功的根......
高等学校与产业部门相结合，是贯彻党的教育方针，为社会主义现代化建设服务，培养适应需要的、高质量的人才的一条重要途径，同时也是有利......
企校合作共建实训基地是实施科教兴国战略，推进经济和社会发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力的战略举措。本文论述了如何......
建材行业里,中小企业的前景,直接关系到我国建材工业的发展,面对WTO的脚步越来越近,我们的中小企业作好充分准备了吗?......
摘要：大力发展高等职业教育，提高培养质量，必须以企校合作为前提条件，近年来随着对应用型高技能操作人才需求的增加，过去曾经并不受重视......
摘要：世界经济全球化和知识经济的发展，需要通过继续教育推动构建终身教育体系，创建终身学习型社会。企校合作开展多种形式的继续教育......
当前,职业体育赛事的赞助行为已经成为各企业推广品牌的重要营销手段.而高校的体育赛事刚刚走入市场,企业与高校体育结合,利用高校......
高等职业教育体现的是终身教育，为社会培养高技能型人才。高职人才培养模式以“订单式”教育培养模式为主，这种模式存在的问题较多，不......
工作目标：2015年至2017年，在全省选择5家左右大中型企业作为试点单位，每家企业选拔100人左右参加新型学徒制培训。以企业为主体，通过企......
“产学结合、企校合作”，既能发挥企业和学校的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是企业与学校双赢的模式之一，这样的职业教......
