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目前我国未成年人犯罪预防形势仍然严峻，预防未成年人犯罪工作仍然具有资源配置倾斜、主体割裂、运动式治理的问题。基于《预防未成......
随着经济水平的提高,互联网科技的进步,网络餐饮服务业这一新业态随之应运而生。网络餐饮服务作为一种新型的餐饮运营方式,因其自......
该论文针对传统低频减载策略只考虑同步机组参与调控、采取负荷被动切除的策略实施的现状，以及风电虚拟惯性控制和一次调频迅速发展......
党的十九届四中全会提出，建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体，创新和丰富了“打造共建共治共享的社会治理格局”，也为......
目的研究亲子互动课程对儿童高水平分离焦虑情绪的干预效果。方法翻译共同参与编码手册,采用其中5个指标来评估亲子互动质量,通过......
德育活动课是学校教育者为了促进学生的道德生成而有计划、有目的设计的、在班主任主导下与学生共同参与道德实践活动，以促进学生道......
现代教育强调充分调动所有教育资源，家长会的主渠道作用也越来越被人们重视。但长期以来，传统的家长会针对性差，涉及面宽，处理问题大而......
今年适逢中国国际时装周创立十周年，时装周从无到有，从小到大，经过310场设计师和时尚品牌发布会、34场专业大赛和9次颁奖盛典的洗礼，在......
高街(High street)位于进出斯旺西市的门户位置,由原来备受欢迎的商业街沦落到现在冷清的城市通道。通过公众咨询的方式,找到高街......
2012年1月29日上午9：00，浏阳市新春升旗仪式暨全民绿化植树活动动员大会在行政中心前坪举行，市直机关全体干部职工、乡镇（街道）班子成员......
摘要：在新课程精神指引下，“参与”成了课堂教学改革的一个方向，参与教学也成为教学模式探讨的热点。但是，笔者认为学习主体参与和教学......
摘要：本文对传统复习课问题的呈现形式与选择提出了改进的意见和方法.主要体现在对复习课的问题整合之中，其目的是通过设计有效的问......
【摘要】 新课标的基本理念是义务教育的数学课程应该体“实现人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不......
德育过程即思想品德教育过程，它是以一定的思想品德为目标，由教育者和受教育者共同参与的活动过程。没有活动就没有德育，活动可以使主......
摘要 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿、家长、教师是主题环境中的主要因素，通过三方的共......
我和我校四年级老师共同参与了“大作文研讨课”的实验，经过认真整理研究材料，对整个研究过程的回顾思考，我对作文教学总结了以下教学......
目的:探究采用共同参与式护理管理模式,对于母婴同室新生儿护理效果的影响.方法:本文的研究对象是,作者工作单位的产科于2019年收......
目的 分析母婴同室新生儿护理的共同参与式效果.方法 针对我院收入的产妇90例作为分析样本,选择入院时间为2019年1月～2020年10月期......
我们的身边有两位“婆婆”，一位“王婆婆”，一位“刘婆婆”。“王婆婆”的慈爱叫严厉，“刘婆婆”的慈爱叫温暖。 “王婆婆”的严谨......
制定班级公约对建立良好班风班貌起着关键性的作用。制定班级公约一是坚持民主,需要全班成员共同参与,二是集思广益,广泛听取学生......
小组合作学习是一种共同的、开放的、包容的学习，它要求学习小组成员共享目标的资源、共同参与任务、直接交流、相互依靠。在教学中......
【摘要】英语优质教学强调教师参与课堂活动，教师如果参与到课堂活动中去，与学生产生大量互动，就能够对学生产生积极的影响，促进学生对......
本刊讯 近日，北京国际葡萄酒交易所推出的葡萄酒电子交易平台开始正式上线试运营，这是第一支获准上线交易的葡萄酒新平台。其所采用......
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,强调建立促进学生全面发展,教师不断提高和课程不断发展的评价体系。在综合......
课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花，而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式......
摘 要“双主共学”强调教师与学生同是课堂教学的主体，师生共同参与教，也共同参与学，建立师生课堂学习共同体，提升学生课堂参与的广度......
中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)07-159-01 高中音乐鉴赏模块在学习内容定位上是培养学生音乐审......
依据：按照教育部制订的《历史课程标准》，要求对学生的学习进行定量和定性相结合的评价，发挥反馈、调控教学的功能并促进学生的全面发......
校本教研就是以校为本的教研，是将教学研究的中心下移到学校，乃至课堂中，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研......
现代教学论的发展,揭示了学生的学习成功,是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育是为培养全面发展的人才打下基础,教......
影响学习的因素分为两个方面，一个是智力因素，即智商：一个是非智力因素。经过研究发现，非智力因素在一个人的成功过程中起到的作用达到......
陶行知先生曾指出：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，激发学生学习的......
新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。”这就深刻说明了数学教学是教师和学生共同......
“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。在 “以学生为中心,互动合作,共同参与”的理念引导下,新课程强调在教学中应该体现......
“动态生成”是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了“动态生成”的观念,课堂孕育了新的生命。所谓“动态生成”的教学,就是指......
教学是教师和学生共同参与的双边活动，也是一种特定情境下的人际交往活动。无论是处于教学主导地位的教师，还是处于教学主体地位的学......
课堂教学是教师教、学生学、师生共同参与互相配合的一个双边脑力劳动过程，应力求和谐互动。只有师生和谐互动，才可提高教学效率，获取......
课堂是师生之间动态交往的场所，是师生共同学习、共同参与、共同发展的教育实践基地，也是充满生活气息和生命活力的人生舞台。构建一......
随着经济的发展和人民生活水平的提高,人们对于孩子的重视程度越来越高,很多家庭从胎教开始就会对孩子进行系统的教育,同时对于婴......
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)03-135-01 一、教学设计 这堂课的教学设计主要体现在以下......
问题往往是发现问题、解决问题的前提,小学数学教学中,如何运用好问题驱动教学模式,一直是我们教师探索的.问题驱动式教学法能够体......
