会计工作岗位相关论文
摘 要：本文以新课程理念为指针，深刻剖析了目前中职财会专业《基础会计》实施项目教学法存在的问题，着重阐明了在中职《基础会计》教......
中图分类号:G633.98文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-038-01 人们普遍认为,职校教学质量不高的主要原因是生源素......
随着会计电算化的发展和新会计准则的颁布与实施，会计职业界对会计人才的要求在不断地变化，学校里《基础会计》的教学工作也面临着新......
摘 要： 按会计岗位建立会计课程体系，按行动导向开展会计岗位技能教学，按会计专业要求组织系列实践教学，是培养高职会计专业学生职业能......
摘要:本文针对开设基础会计模拟实训课存在的问题,从心理学、教育学的角度分析分组合作教学模式在基础会计模拟实训课中应用的可行......
【摘要】“教学做合一”模式要求在教学过程中按会计行业特点来设置课程体系，按创设学习情境、学习任务及知识指南来开发教材。本文......
摘要：会计基础工作是会计工作的基本环节，只有扎扎实实地做好此项工作，才能提供真实、有效、完整的会计信息。为了逐步实现会计基础工......
摘 要： 课程建设与改革对教学质量的提高有积极的作用，同时也是教学改革的重点所在。成本会计是职业学校会计专业的主要课程，对于以后......
随着我国社会义市场经济体制改革的不断深入,科技化、信息化水平的迅速提高,政治、经济、社会环境发生很大变化,经济业务也不断推......
在湖北省枣阳市北城财政所,经常能见到一位四十多岁、身材瘦小、说话文质彬彬、干起事来沉稳干练的女同志,凭着对党的忠诚、对会计......
是高职高专会计专业大一新生的必修基础课程,笔者在教学中主要抓住两条主线、一张报表,引导第一批九零后学生掌握会计的基本原理、......
成本会计课程在会计学专业中，是继基础会计、中级财务会计等课程之后又一门重要的专业课。学好成本会计课程，对于学好后续课程，系统掌......
现代企业对效率的追求，要求职业院校会计专业的毕业生能尽快缩短“磨合期”适应会计工作岗位的要求，但是学校目前的财务会计实训教学......
1985年，我从秦皇岛煤炭工业管理学校会计专业毕业，被分配到原煤炭部下属的物资供应单位，带着满腔热忱和对工作的渴望，踏上了会计工作岗......
笔者在会计综合模拟实训的教学过程中，基于工作过程导向理论，努力探索会计岗位循环合作教学模式，在激发学生的学习主动性、提升学生的......
会计工作岗位人员的职业技能素质是衡量会计工作水平的标准,它直接关系到企业经营管理工作的成效.通过对大中小型企业会计工作岗位......
［摘 要］《基础会计》是高职高专会计专业大一新生的必修基础课程，笔者在教学中主要抓住两条主线、一张报表，引导第一批九零后学生掌握......
防范和控制会计工作岗位风险,是做好会计工作的基础,更是各级基层人民银行永恒的主题。本文仅就基层人民银行会计工作岗位风险防控......
我国传统的会计教学形式单一、内容滞后，这与新时期要求培养具有良好的会计职业道德，熟悉相关法律法规，具备会计工作岗位所需的基础理......
人生似一条长长的路，每一个人都行走在属于自己的那一条路上，也许每一条路就像每一片树叶一样不尽相同，但那只是外形，其生命历程和结构......
【正】中等职业教育的人才培养目标是培养德、智、体、美全面发展的中等技术应用型人才。会计作为一门应用性很强的学科,要求中职......
村合作经济组织财务管理工作不同于其它工作，它是集体经济管理的核心部分，是老百姓关心的焦点和热点，也是引发农村社会不稳定因素之一......
在"一体两翼"人才培养模式的指导下,会计专业教育应当采取"以会计职业教育为导向,培养实践型与复合型人才为目标"的教育模式,该模......
随着企业对会计信息标准化与电子化的广泛应用,使得用人单位对会计专业化人才的实践技能提出了新的要求。然而,在会计专业毕业生日......
近几年我国高等会计职业教育蓬勃发展,高职会计教育改革在多方面已取得突破性成果,形成了与市场需求较为一致的高职会计专业的人才......
中职会计教育主要是培养具有一定会计实际操作能力的会计专门人才。在会计职业教育中,为了让学生更好地掌握会计技能,尝试引入模块......
<正>人们普遍认为,职校教学质量不高的主要原因是生源素质低,但我认为这并不是主要原因,其主要原因是没有找到适合职校生的教学模......
<正>岁月匆匆。从小时候父亲给我会计启蒙,到考上会计专业学校,走向会计工作岗位,转眼间,我已近不惑之年。多年来,我感叹与会计的......
<正>会计的作用就是提供会计信息,为相关利益各方提供参考和帮助。会计信息是市场经济有效运行的基础,而真实性是对会计信息质量最......
我国的会计职业道德教育主要包括两个层次：一是对在职会计人员所进行的职业道德教育，即对会计人员的继续教育；二是对潜在会计人员的职......
