使用偏误相关论文
“不”和“没（有）”是日常生活中使用频率较高的否定词,也是对外汉语教学中的重点和难点。泰国学生对汉语否定词“不”和“没（有）”的......
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“不”和“没(有)”是日常生活中使用频率较高的否定词,也是对外汉语教学中的重点和难点。泰国学生对汉语否定词“不”和“没(有)......
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本研究主要考察中国英语专业学生对非词化动词get搭配的使用情况。因为非词化动词具有典型性，get在非词化动词中频率高，因此本研究基......
以辽宁某师范大学为例,通过定性和定量研究方法,探究不同年级英语专业和非英语专业大学生的英语议论文中标示名词使用偏误的特点及......
汉语"下去"一词在意义和功能上的复杂性使维吾尔族学生在学习过程中不可避免地出现一些偏误.出现偏误的根源是因为属于黏着语的维......
惯用语是一个民族在长久的生活实践中创造的一种特殊的语言形式。大多数惯用语是日常交流中常用的组合,语言简练、修辞色彩浓厚,能......
随着我国社会经济的迅猛发展,人们越来越重视书面语的使用。而标点符号作为书面语的重要内容,它在对外汉语教学中起着十分重要的作......
同素逆序词是指构词语素相同,但是语序顺序互异的成对词语。在汉语中,只有少量词语的语素顺序变化后,词语在意义和使用上的差别不......
汉字学习给留学生虽然带来了不小的难度,但却是学习汉语的重点。留学生习得汉语听说容易,读写难,这也说明了留学生不具有较强的汉......
<正>标点符号是语言表达的重要组成部分之一,正确使用标点符号对小学生写作能力的提升具有积极作用。《小学语文课程标准(2011版)......
在现代汉语中,“有”字句是一种使用频率很高的句式,同时“有”字句句式多样、表义丰富,因而给留学生习得汉语带来一定的难度,学习......
词汇是语言三大系统中最为积极、活跃的部分，社会的变迁和文化的发展都可以在词汇中直接反映出来。词汇是社会文化的直接表达，颜色词......
小学阶段是良好的标点符号书写习惯形成的关键时期。通过对运城市Y小学五年级80名学生作文材料进行研究,发现学生在作文中标点符号......
由于在其他语言体系中找不到和韩语助词有相同语法功能的词类,所以对于韩语学习者来说,很难理解并准确使用韩语助词。本研究旨在分......
本文以初级阶段蒙古国留学生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法了解研究对象在汉语交际中叹词的使用情况,对其中出现的偏误进行分......
现代汉语的比较句形式多样,是重要的语法范畴,基于语料,本文分析“跟N一样X”和“A有BX”的基本句法、语义特征、语用功能等情况,......
在当前,国内关于标点符号本体的研究比较全面,而在对外汉语教学中标点符号的研究经常被忽视。尤其是在针对母语为阿拉伯语留学生使......
本文通过对蒙古国留学生语料的分析总结,将学生出现同音字混淆使用的情况分类阐述,并以问卷调查的形式做辅助,进而深入探讨导致学......
在当代,新闻已成为人们看世界的窗口,影响着大众舆论的走向。因新闻文本接触面的特殊性,给从业者提出了特定的编辑要求,而被称为"......
连接词尾是韩国语学习的主要内容之一,其形态变化复杂、意义繁多,学习者使用偏误频率较高。以Richard,chachter＆Celce-Murcia有关偏......
