内容课程相关论文
CBI教学模式(Content - Based Instruction)是指将特定的内容和语言教学目标相融合的教学模式。从20世纪60年代起,CBI教学越来越受到......
1 教材分析“球的体积”是人民教育出版社高中新教材实验修订本(下B)(?)9.11节第二课时的教学内容.教材采取微积分的思想借助极限......
轻视知识的倾向发生在课程本质从内容到经验的转化之间,它源于对经验课程理论的误解.课程本质的转化具有必然性和实践的合理性,并......
英语写作是中国高校英语专业学生必备的专业技能,英语写作的教学与研究倍受关注。然而,英语专业学生的英语写作能力却不尽人意,十......
教师继续教育内容和课程设置是继续教育的重要环节。知识经济的发展、教育教学改革方向的确定和教师自身需求的日益提高,都在时刻呼......
本文从普通高校开展音乐素质教育的目的和任务出发,针对当前音乐素质教育中存在的几个问题,重点谈了作者对音乐素质教育的内容和课......
任务型教学法(Task-based Learning Approach简称TBL)是产生于20世纪80年代的一种新的语言教学模式,作为交际教学法发展的产物,它......
“课程组织”是一个古老但又年轻的问题。说它古老,这是因为自从有了学校教育,该问题便存在;说它年轻,是因为随着时代的发展,该问题会呈......
经验课程的组织有其理论基础。它主要是针对学科课程的弊端,从个人出发,着眼于教育的本体价值,强调个人的需要和个人的能动性,试图通过......